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写作教学教什么

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作者: 编 , 编
出版社: 华东师范大学出版社
2014-11
版次: 1
ISBN: 9787567523777
定价: 33.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 212页
字数: 247千字
正文语种: 简体中文
分类: 教材教辅考试>教辅>其他教辅>其他
6 张插图图片
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  • 　　《写作教学教什么》是根据国培标准设计的参与式语文教师培训教材，在教材结构上有所创新，包括理论、课例、共同备课这3个工作坊，以及光盘资源，设计了读者的学习方式，实现了教材的立体化，体现了培训的案例式、情境式和参与式，堪称“纸质版的在线教育”。 　　王荣生，上海师范大学教授，教育部“全国课程资源专家工作委员会语文分委会”委员，中国高等教育学会语文教育专业委员会常务理事、学术部主任。著有《语文科课程论基础》、《新课标与语文教学内容》、《听王荣生教授评课》等。 主题学习工作坊·写作教学的检讨与前瞻·写作教学的新进展·交际语境写作·功能性写作学习·微型写作课程设计原理·基于量表的写作教学
    课例研究工作坊·小学课例：作文里的时间·小学课例：描写的奥秘·初中课例：基于学情的叙事写作·初中课例：基于真实交流的写作·高中课例：把问题想深刻·高中课例：用事实证明观点
  • 内容简介:
    　　《写作教学教什么》是根据国培标准设计的参与式语文教师培训教材，在教材结构上有所创新，包括理论、课例、共同备课这3个工作坊，以及光盘资源，设计了读者的学习方式，实现了教材的立体化，体现了培训的案例式、情境式和参与式，堪称“纸质版的在线教育”。
  • 作者简介:
    　　王荣生，上海师范大学教授，教育部“全国课程资源专家工作委员会语文分委会”委员，中国高等教育学会语文教育专业委员会常务理事、学术部主任。著有《语文科课程论基础》、《新课标与语文教学内容》、《听王荣生教授评课》等。
  • 目录:
    主题学习工作坊·写作教学的检讨与前瞻·写作教学的新进展·交际语境写作·功能性写作学习·微型写作课程设计原理·基于量表的写作教学
    课例研究工作坊·小学课例：作文里的时间·小学课例：描写的奥秘·初中课例：基于学情的叙事写作·初中课例：基于真实交流的写作·高中课例：把问题想深刻·高中课例：用事实证明观点
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