深层审美心理学
出版时间:
2018-01
版次:
1
ISBN:
9787562280712
定价:
89.00
装帧:
其他
开本:
16开
页数:
584页
字数:
1千字
22人买过
-
本书是目前国内*一部专门系统研究深层审美心理的著作。本书力图建构一门深层审美心理学，揭开审美意识奥秘，帮助人们更好地进行审美活动、艺术创作和欣赏、审美教育，以培养全面自由发展的人。全书共七部分：导论界定了深层审美心理学是一门揭开审美意识全部奥秘的新科学，主要研究审美活动中的潜意识和无意识。*章论述了审美意识的总体构成（无意识、潜意识、意识），审美意识与大脑定位、深层审美心理与大脑定位、大脑的定位与整合，审美心理的动态结构。第二章分析了审美潜意识的结构（表象世界、审美图式、意象世界），审美潜意识的符号机制、选择机制、程序机制，审美潜意识的“内化—外化”功能、“同化—异化”功能、“抽象—具象”功能，审美潜意识的转换生成。第三章分析了审美无意识的饮食文化结构、性文化结构、生死文化结构、社交文化结构、民俗文化结构，审美无意识的社会实践机制、“现实化—内在化”机制、“宣泄—升华”机制，审美无意识的生存功能、发展功能、完善功能。第四章研究了深层审美心理的生成，深层审美心理的群体的生成和发展，深层审美心理的个体的生成和发展。第五章阐述了深层审美心理与艺术创造（灵感、构思、表达）的关系，深层审美心理与艺术欣赏（前见、视界融合、召唤结构）的关系，深层审美心理与艺术本质（艺术的审美意识形态性、艺术的“实践—精神的把握方式”、艺术的生产性、深层审美心理与艺术的现实反映性）的关系。第六章揭示了深层审美心理与人格的完善、人的全面发展、人的本质的关系。本书适用于高等院校的哲学、汉语言文学、艺术学、美学、心理学、教育学等专业的本科、研究生以及相关专业研究者的学习和参考。 张玉能，男，1943年8月出生于武汉市，祖籍江苏南京。1966届本科毕业于华中师范学院中文系，1978年考入复旦大学中文系攻读硕士学位，师从美学家蒋孔阳，1981年获文学硕士学位，到华中师范学院中文系工作， 1994年评聘为教授，1999年任南京大学、华中师范大学文艺学博士生导师。曾任华中师范大学美术系系主任，华中师范大学图书馆馆长，1996-1997年在奥地利维也纳造型艺术科学院艺术史研究所做访问学者，师从奥地利著名艺术史家奥托·安东尼亚·格拉夫教授。现任华中师范大学文学院教授、博士生导师，中华美学学会常务理事，中国文艺理论研究学会常务理事。主要著作有：《美学要义》、《审美王国探秘—席勒美学思想论稿》、《席勒的审美人类学》、《西方文论思潮》、《西方美学思潮》、《西方美学通史》第4-5卷、《新实践美学的传承与创新—张玉能自选集》、《文艺学的反思与建构》。主要译著有：《德国古典美学》、《秀美与尊严—席勒艺术美学文集》、《席勒散文选》、《席勒美学文集》。在《文艺研究》、《文学评论》、《学术月刊》、《人民日报》等报刊上发表论文360余篇，多篇文章被《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、《高校文科学报文摘》、《人大复印报刊资料》全文转载。 目录
第三章审美无意识的结构、机制、功能()
第一节审美无意识的结构()
一、审美无意识的饮食文化结构()
二、审美无意识的性爱文化结构()
三、审美无意识的生死文化结构()
四、审美无意识的社交文化结构()
五、审美无意识的民俗文化结构()
第二节审美无意识的机制()
一、审美无意识的实践超越机制()
二、审美无意识的现实内在化机制()
三、审美无意识的宣泄升华机制()
第三节审美无意识的功能()
一、审美无意识的生存功能()
二、审美无意识的发展功能()
三、审美无意识的完善功能()
第四章深层审美心理的生成和发展()
第一节深层审美心理的生成()
一、审美无意识的生成()
二、审美潜意识的生成()
三、审美原型的生成()
第二节深层审美心理的群体的生成和发展()
一、群体的家族深层审美心理的生成和发展()
二、群体的氏族深层审美心理的生成和发展()
三、群体的民族深层审美心理的生成和发展()
第三节深层审美心理的个体的生成和发展()
一、个体的深层审美认知的生成和发展()
二、个体的深层审美情感的生成和发展()
三、个体的深层审美意志的生成和发展()
第五章深层审美心理与艺术()
第一节深层审美心理与艺术创造()
一、深层审美心理与灵感()
二、深层审美心理与构思()
三、深层审美心理与表达()
第二节深层审美心理与艺术欣赏()
一、深层审美心理与“前见”()
二、深层审美心理与“视界融合”()
三、深层审美心理与“召唤结构”()
第三节深层审美心理与艺术本质()
一、深层审美心理与艺术的审美意识形态性()
二、深层审美心理与艺术的“实践—精神的把握方式”()
三、深层审美心理与艺术的生产性()
四、深层审美心理与艺术的现实反映性()
第六章深层审美心理与审美教育()
第一节深层审美心理与人格的完善()
一、深层审美心理与自我实现者()
二、深层审美心理与思维艺术综合型人格()
三、深层审美心理与内外倾综合型人格()
第二节深层审美心理与人的全面发展()
一、深层审美心理与人的认知能力的全面发展()
二、深层审美心理与人的情感能力的全面发展()
三、深层审美心理与人的意志能力的全面发展()
第三节深层审美心理与人的本质()
一、深层审美心理与人的需要的本质()
二、深层审美心理与人的自由自觉劳动的本质()
三、深层审美心理与人是社会关系总和的本质()
参考文献()
后记()〖＝?
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内容简介:
本书是目前国内*一部专门系统研究深层审美心理的著作。本书力图建构一门深层审美心理学，揭开审美意识奥秘，帮助人们更好地进行审美活动、艺术创作和欣赏、审美教育，以培养全面自由发展的人。全书共七部分：导论界定了深层审美心理学是一门揭开审美意识全部奥秘的新科学，主要研究审美活动中的潜意识和无意识。*章论述了审美意识的总体构成（无意识、潜意识、意识），审美意识与大脑定位、深层审美心理与大脑定位、大脑的定位与整合，审美心理的动态结构。第二章分析了审美潜意识的结构（表象世界、审美图式、意象世界），审美潜意识的符号机制、选择机制、程序机制，审美潜意识的“内化—外化”功能、“同化—异化”功能、“抽象—具象”功能，审美潜意识的转换生成。第三章分析了审美无意识的饮食文化结构、性文化结构、生死文化结构、社交文化结构、民俗文化结构，审美无意识的社会实践机制、“现实化—内在化”机制、“宣泄—升华”机制，审美无意识的生存功能、发展功能、完善功能。第四章研究了深层审美心理的生成，深层审美心理的群体的生成和发展，深层审美心理的个体的生成和发展。第五章阐述了深层审美心理与艺术创造（灵感、构思、表达）的关系，深层审美心理与艺术欣赏（前见、视界融合、召唤结构）的关系，深层审美心理与艺术本质（艺术的审美意识形态性、艺术的“实践—精神的把握方式”、艺术的生产性、深层审美心理与艺术的现实反映性）的关系。第六章揭示了深层审美心理与人格的完善、人的全面发展、人的本质的关系。本书适用于高等院校的哲学、汉语言文学、艺术学、美学、心理学、教育学等专业的本科、研究生以及相关专业研究者的学习和参考。
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作者简介:
张玉能，男，1943年8月出生于武汉市，祖籍江苏南京。1966届本科毕业于华中师范学院中文系，1978年考入复旦大学中文系攻读硕士学位，师从美学家蒋孔阳，1981年获文学硕士学位，到华中师范学院中文系工作， 1994年评聘为教授，1999年任南京大学、华中师范大学文艺学博士生导师。曾任华中师范大学美术系系主任，华中师范大学图书馆馆长，1996-1997年在奥地利维也纳造型艺术科学院艺术史研究所做访问学者，师从奥地利著名艺术史家奥托·安东尼亚·格拉夫教授。现任华中师范大学文学院教授、博士生导师，中华美学学会常务理事，中国文艺理论研究学会常务理事。主要著作有：《美学要义》、《审美王国探秘—席勒美学思想论稿》、《席勒的审美人类学》、《西方文论思潮》、《西方美学思潮》、《西方美学通史》第4-5卷、《新实践美学的传承与创新—张玉能自选集》、《文艺学的反思与建构》。主要译著有：《德国古典美学》、《秀美与尊严—席勒艺术美学文集》、《席勒散文选》、《席勒美学文集》。在《文艺研究》、《文学评论》、《学术月刊》、《人民日报》等报刊上发表论文360余篇，多篇文章被《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、《高校文科学报文摘》、《人大复印报刊资料》全文转载。
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目录:
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第三章审美无意识的结构、机制、功能()
第一节审美无意识的结构()
一、审美无意识的饮食文化结构()
二、审美无意识的性爱文化结构()
三、审美无意识的生死文化结构()
四、审美无意识的社交文化结构()
五、审美无意识的民俗文化结构()
第二节审美无意识的机制()
一、审美无意识的实践超越机制()
二、审美无意识的现实内在化机制()
三、审美无意识的宣泄升华机制()
第三节审美无意识的功能()
一、审美无意识的生存功能()
二、审美无意识的发展功能()
三、审美无意识的完善功能()
第四章深层审美心理的生成和发展()
第一节深层审美心理的生成()
一、审美无意识的生成()
二、审美潜意识的生成()
三、审美原型的生成()
第二节深层审美心理的群体的生成和发展()
一、群体的家族深层审美心理的生成和发展()
二、群体的氏族深层审美心理的生成和发展()
三、群体的民族深层审美心理的生成和发展()
第三节深层审美心理的个体的生成和发展()
一、个体的深层审美认知的生成和发展()
二、个体的深层审美情感的生成和发展()
三、个体的深层审美意志的生成和发展()
第五章深层审美心理与艺术()
第一节深层审美心理与艺术创造()
一、深层审美心理与灵感()
二、深层审美心理与构思()
三、深层审美心理与表达()
第二节深层审美心理与艺术欣赏()
一、深层审美心理与“前见”()
二、深层审美心理与“视界融合”()
三、深层审美心理与“召唤结构”()
第三节深层审美心理与艺术本质()
一、深层审美心理与艺术的审美意识形态性()
二、深层审美心理与艺术的“实践—精神的把握方式”()
三、深层审美心理与艺术的生产性()
四、深层审美心理与艺术的现实反映性()
第六章深层审美心理与审美教育()
第一节深层审美心理与人格的完善()
一、深层审美心理与自我实现者()
二、深层审美心理与思维艺术综合型人格()
三、深层审美心理与内外倾综合型人格()
第二节深层审美心理与人的全面发展()
一、深层审美心理与人的认知能力的全面发展()
二、深层审美心理与人的情感能力的全面发展()
三、深层审美心理与人的意志能力的全面发展()
第三节深层审美心理与人的本质()
一、深层审美心理与人的需要的本质()
二、深层审美心理与人的自由自觉劳动的本质()
三、深层审美心理与人是社会关系总和的本质()
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