颜色与形状 基础篇

颜色与形状  基础篇
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作者: 编写
出版社: 辽宁少年儿童出版社
2009-01
版次: 1
ISBN: 9787531546597
定价: 5.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 铜版纸
页数: 16页
字数: 20千字
分类: 童书
  • 认知能力:岁时,能听懂自己的名字,听懂一些简单的词,会叫“爸爸”、“妈妈”,能同成人一样分辨声源。1岁左右,已能将很久前记住的事情想起来并运用于当前的“工作中”,还模仿成人的动作,有了明显的回忆能力。

      艺术能力:岁左右,能随节奏鲜明的音乐自发地手舞足蹈,并努力配合鲜明活泼的音乐节奏做动作。岁左右,对颜色有了初步的分辨能力,对色彩鲜艳的玩具表现出喜爱,爱看漂亮的人脸,图画书及大而鲜艳的图案。

      情绪与社会行为:1岁左右,见到陌生人会出现恐惧。害怕陌生、怪样的物体和没有经历过的情况;有了明显的依恋情绪,表现为妈妈去哪里,他就跟着去哪里,爱“跟脚”。喜欢与成人交往,知道成人是高兴还是生气,会主动讨好成人或是故意淘气,以引起成人的注意:与同伴之间有了简单的交往,但这种交往是以物品为中心和目的的。不是真正意义上的交往。1岁左右的宝宝有了最初的自我意识。已能将自己与物体区分开来。并能意识到自己的力量:有了最初的独立性,会拒绝成人的帮助,要“自己来”,且自己能做一些简单的事情。
  • 内容简介:
    认知能力:岁时,能听懂自己的名字,听懂一些简单的词,会叫“爸爸”、“妈妈”,能同成人一样分辨声源。1岁左右,已能将很久前记住的事情想起来并运用于当前的“工作中”,还模仿成人的动作,有了明显的回忆能力。

      艺术能力:岁左右,能随节奏鲜明的音乐自发地手舞足蹈,并努力配合鲜明活泼的音乐节奏做动作。岁左右,对颜色有了初步的分辨能力,对色彩鲜艳的玩具表现出喜爱,爱看漂亮的人脸,图画书及大而鲜艳的图案。

      情绪与社会行为:1岁左右,见到陌生人会出现恐惧。害怕陌生、怪样的物体和没有经历过的情况;有了明显的依恋情绪,表现为妈妈去哪里,他就跟着去哪里,爱“跟脚”。喜欢与成人交往,知道成人是高兴还是生气,会主动讨好成人或是故意淘气,以引起成人的注意:与同伴之间有了简单的交往,但这种交往是以物品为中心和目的的。不是真正意义上的交往。1岁左右的宝宝有了最初的自我意识。已能将自己与物体区分开来。并能意识到自己的力量:有了最初的独立性,会拒绝成人的帮助,要“自己来”,且自己能做一些简单的事情。
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