国家教师资格考试通用教材教育教学知识与能力小学

作者: 国家教师资格考试研究中心著

出版社: 人民邮电出版社

出版时间: 2016-01

版次: 1

ISBN: 9787115414182

定价: 49.80

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 382页

正文语种: 简体中文

分类: 教材教辅考试>考试>其他考试

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《国家教师资格考试通用教材教育教学知识与能力小学》以教育部考试中心颁布的《中小学和幼儿园教师资格考试标准及大纲（试行）》为依据，面向国家教师资格考试“教育教学知识与能力（小学）”科目，并在深入研究该科目考试命题特点及解题方法的基础上编写而成。
《国家教师资格考试通用教材教育教学知识与能力小学》有七个模块，每个模块均全面、细致地讲解了“教育教学知识与能力（小学）”科目的相关知识，并设有“知识架构”“考情分析”“考点地图”“名师提点”“真题链接”“自测题”等栏目，能帮助考生全面学习该科目的知识点，并精准掌握其高频考点。
《国家教师资格考试通用教材教育教学知识与能力小学》配有光盘，光盘提供“应试指南”“专家课堂”“章节练习”“题型特训”“实战真考”“错题库”六大模块，旨在帮助考生全面了解该科目的考试内容，提前体验上机考试环境，轻松通过考试。
《国家教师资格考试通用教材教育教学知识与能力小学》知识点全面，内容严谨实用，非常适合报考国家教师资格考试“教育教学知识与能力（小学）”科目的考生备考使用，亦适合作为小学教师的学习与培训用书。《国家教师资格考试通用教材教育教学知识与能力小学》由国家教师资格考试研究中心编著，并由北京师范大学、华东师范大学等知名师范院校教授亲自编审校订。编著者及审校者的教学经验、辅导经验丰富，更有宝贵的命题经验。模块一教育基础

第一章教育与教育学2

第一节教育的基础知识概述3

第二节教育的起源和发展7

第三节教育制度的基础知识12

第四节教育学的基础知识概述16

第二章小学教育24

第一节小学教育概述24

第二节我国小学教育的历史和现状26

第三章小学组织管理与运行29

第一节学校管理的基本知识29

第二节学校组织机构和运行机制32

第四章小学教育科学研究35

第一节教育科学研究的基础知识35

第二节小学教育科学研究的主要步骤和基本方法37

第五章基础教育课程改革48

第一节课程的基础知识48

第二节主要的课程理论流派53

第三节课程开发与课程评价55

第四节我国基础教育课程改革的背景58

第五节我国基础教育课程改革的现状和发展趋势60

第六章心理学基础知识66

第一节心理学概述66

第二节主要的心理学流派69

第七章教师专业发展71

第一节教师职业的性质及其劳动特点71

第二节教师专业发展的含义、特点和内容75

第三节教师专业发展的阶段及途径77

自测题79

参考答案80

模块二学生指导

第一章小学生身心发展83

第一节个体身心发展概述84

第二节小学生身心发展的一般规律与特点87

第二章小学生的认知发展92

第一节认知发展阶段理论92

第二节小学生认知发展的特点94

第三章小学生的学习103

第一节学习概述104

第二节学习的主要理论106

第三节个体差异及教育意义114

第四节小学生的学习指导117

第四章小学生思想品德的发展121

第一节思想品德概述121

第二节小学生思想品德发展的规律123

第三节小学生思想品德发展的特点125

第五章小学生的德育和美育127

第一节小学生德育的基础知识127

第二节小学生美育的基础知识134

第六章小学生的安全与心理健康教育137

第一节安全教育概述138

第二节小学生的医疗保健常识139

第三节小学生的安全防范常识143

第四节心理健康概述146

第五节小学生心理评估与辅导152

自测题157

参考答案158

模块三班级管理

第一章班级及班级管理161

第一节班级及班集体概述161

第二节班级管理概述165

第三节班级管理问题及突发事件172

第二章班主任175

第一节班主任的概念、作用及基本素养176

第二节班主任工作178

第三章班级学生活动184

第一节班级活动185

第二节班队活动189

第三节课外活动193

自测题197

参考答案199

模块四学科知识

第一章小学语文课程202

第一节小学语文课程发展的重大事件及其性质、理念202

第二节小学语文课程标准的设计思路及课程目标205

第三节小学语文课程的实施建议209

第二章小学数学课程211

第一节小学数学课程发展的重大事件及其性质、理念212

第二节小学数学课程标准的设计思路及课程目标214

第三节小学数学课程的实施建议222

第三章小学英语课程226

第一节小学英语课程发展的重大事件及其性质、理念226

第二节小学英语课程标准的设计思路及课程目标229

第三节小学英语课程的实施建议234

自测题236

参考答案238

模块五教学设计

第一章教学设计概述241

第一节小学教学设计的概念、原则及依据241

第二节小学教学设计的程序与步骤244

第二章教案设计概述247

第一节小学教案设计概述247

第二节小学教案设计的步骤252

第三节板书设计与经典教案259

第三章综合课程和综合实践活动271

第一节综合课程概述272

第二节综合实践活动概述279

第三节小学生在不同学习领域的基本认知特点281

第四章信息技术与小学教学的整合283

第一节信息技术与小学教学整合概述283

第二节信息技术与小学教学整合的途径和方式285

第五章学习迁移288

第一节学习迁移的基本知识288

第二节学习迁移与教学292

自测题295

参考答案296

模块六教学实施

第一章教学与教学过程299

第一节教学概述299

第二节教学过程概述303

第二章教学方法及模式310

第一节教学方法310

第二节教学模式318

第三章教学原则及组织形式323

第一节教学原则323

第二节教学组织形式327

第四章小学课堂教学的实施331

第一节小学教学工作的基本环节331

第二节小学课堂教学情境创设337

第三节小学课堂教学实施的策略339

第四节小学课堂教学行为与教学总结342

第五章学习动机及方式344

第一节学习动机概述344

第二节学习方式353

自测题361

参考答案363

模块七教学评价

第一章教学评价366

第一节教学评价概述366

第二节教学评价的功能与作用369

第三节教学评价的方法371

第二章教学反思375

第一节教学反思概述375

第二节教学反思的主要内容与方法378

自测题379

参考答案381
内容简介:
《国家教师资格考试通用教材教育教学知识与能力小学》以教育部考试中心颁布的《中小学和幼儿园教师资格考试标准及大纲（试行）》为依据，面向国家教师资格考试“教育教学知识与能力（小学）”科目，并在深入研究该科目考试命题特点及解题方法的基础上编写而成。
《国家教师资格考试通用教材教育教学知识与能力小学》有七个模块，每个模块均全面、细致地讲解了“教育教学知识与能力（小学）”科目的相关知识，并设有“知识架构”“考情分析”“考点地图”“名师提点”“真题链接”“自测题”等栏目，能帮助考生全面学习该科目的知识点，并精准掌握其高频考点。
《国家教师资格考试通用教材教育教学知识与能力小学》配有光盘，光盘提供“应试指南”“专家课堂”“章节练习”“题型特训”“实战真考”“错题库”六大模块，旨在帮助考生全面了解该科目的考试内容，提前体验上机考试环境，轻松通过考试。
《国家教师资格考试通用教材教育教学知识与能力小学》知识点全面，内容严谨实用，非常适合报考国家教师资格考试“教育教学知识与能力（小学）”科目的考生备考使用，亦适合作为小学教师的学习与培训用书。
作者简介:
《国家教师资格考试通用教材教育教学知识与能力小学》由国家教师资格考试研究中心编著，并由北京师范大学、华东师范大学等知名师范院校教授亲自编审校订。编著者及审校者的教学经验、辅导经验丰富，更有宝贵的命题经验。
目录:
模块一教育基础

第一章教育与教育学2

第一节教育的基础知识概述3

第二节教育的起源和发展7

第三节教育制度的基础知识12

第四节教育学的基础知识概述16

第二章小学教育24

第一节小学教育概述24

第二节我国小学教育的历史和现状26

第三章小学组织管理与运行29

第一节学校管理的基本知识29

第二节学校组织机构和运行机制32

第四章小学教育科学研究35

第一节教育科学研究的基础知识35

第二节小学教育科学研究的主要步骤和基本方法37

第五章基础教育课程改革48

第一节课程的基础知识48

第二节主要的课程理论流派53

第三节课程开发与课程评价55

第四节我国基础教育课程改革的背景58

第五节我国基础教育课程改革的现状和发展趋势60

第六章心理学基础知识66

第一节心理学概述66

第二节主要的心理学流派69

第七章教师专业发展71

第一节教师职业的性质及其劳动特点71

第二节教师专业发展的含义、特点和内容75

第三节教师专业发展的阶段及途径77

自测题79

参考答案80

模块二学生指导

第一章小学生身心发展83

第一节个体身心发展概述84

第二节小学生身心发展的一般规律与特点87

第二章小学生的认知发展92

第一节认知发展阶段理论92

第二节小学生认知发展的特点94

第三章小学生的学习103

第一节学习概述104

第二节学习的主要理论106

第三节个体差异及教育意义114

第四节小学生的学习指导117

第四章小学生思想品德的发展121

第一节思想品德概述121

第二节小学生思想品德发展的规律123

第三节小学生思想品德发展的特点125

第五章小学生的德育和美育127

第一节小学生德育的基础知识127

第二节小学生美育的基础知识134

第六章小学生的安全与心理健康教育137

第一节安全教育概述138

第二节小学生的医疗保健常识139

第三节小学生的安全防范常识143

第四节心理健康概述146

第五节小学生心理评估与辅导152

自测题157

参考答案158

模块三班级管理

第一章班级及班级管理161

第一节班级及班集体概述161

第二节班级管理概述165

第三节班级管理问题及突发事件172

第二章班主任175

第一节班主任的概念、作用及基本素养176

第二节班主任工作178

第三章班级学生活动184

第一节班级活动185

第二节班队活动189

第三节课外活动193

自测题197

参考答案199

模块四学科知识

第一章小学语文课程202

第一节小学语文课程发展的重大事件及其性质、理念202

第二节小学语文课程标准的设计思路及课程目标205

第三节小学语文课程的实施建议209

第二章小学数学课程211

第一节小学数学课程发展的重大事件及其性质、理念212

第二节小学数学课程标准的设计思路及课程目标214

第三节小学数学课程的实施建议222

第三章小学英语课程226

第一节小学英语课程发展的重大事件及其性质、理念226

第二节小学英语课程标准的设计思路及课程目标229

第三节小学英语课程的实施建议234

自测题236

参考答案238

模块五教学设计

第一章教学设计概述241

第一节小学教学设计的概念、原则及依据241

第二节小学教学设计的程序与步骤244

第二章教案设计概述247

第一节小学教案设计概述247

第二节小学教案设计的步骤252

第三节板书设计与经典教案259

第三章综合课程和综合实践活动271

第一节综合课程概述272

第二节综合实践活动概述279

第三节小学生在不同学习领域的基本认知特点281

第四章信息技术与小学教学的整合283

第一节信息技术与小学教学整合概述283

第二节信息技术与小学教学整合的途径和方式285

第五章学习迁移288

第一节学习迁移的基本知识288

第二节学习迁移与教学292

自测题295

参考答案296

模块六教学实施

第一章教学与教学过程299

第一节教学概述299

第二节教学过程概述303

第二章教学方法及模式310

第一节教学方法310

第二节教学模式318

第三章教学原则及组织形式323

第一节教学原则323

第二节教学组织形式327

第四章小学课堂教学的实施331

第一节小学教学工作的基本环节331

第二节小学课堂教学情境创设337

第三节小学课堂教学实施的策略339

第四节小学课堂教学行为与教学总结342

第五章学习动机及方式344

第一节学习动机概述344

第二节学习方式353

自测题361

参考答案363

模块七教学评价

第一章教学评价366

第一节教学评价概述366

第二节教学评价的功能与作用369

第三节教学评价的方法371

第二章教学反思375

第一节教学反思概述375

第二节教学反思的主要内容与方法378

自测题379

参考答案381