游艺丛书:新起点上的艺术学理论
出版时间:
2012-12
版次:
1
ISBN:
9787516119174
定价:
55.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
303页
字数:
347千字
正文语种:
简体中文
2人买过
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《游艺丛书:新起点上的艺术学理论》和以往举行的屡次学术研讨会有所不同的是,直面艺术学升格为独立学科门类,艺术学理论一级学科面临千载难逢的发展机遇这一久盼的良辰,中国艺术学界广大学人无不为之心潮澎湃、欢欣鼓舞,大家都憋足了一股劲,要为新起点上的艺术学学科发展献计献策和尽心尽力,以至于发表新成果之水平的高度、学术研讨过程中之严谨程度、学术观点碰撞之激烈程度等方面,均可以说是进入了前所未有的境界。特别是通过和外国学者的多次交流,在中国艺术学学科理论与方法等许多方面增进了了解并达成了共识。《游艺丛书:新起点上的艺术学理论》内容包括艺术学理论的二级学科的设置、艺术学门类建构的文化意义思考、艺术学独立为门类之后的四个核心问题、论“一般艺术学”学者素养与人才培养等。 李荣有,男(1956-),杭州师范大学艺术学研究中心主任、音乐学院教授,艺术学理论、音乐学硕士生导师,兼任全国艺术学学会常务理事、副秘书长,中国音乐史学会理事,浙江省音乐家协会传统音乐委员会副主任等职。
长期坚守教学岗位,并利用课余时间数十年如一日开展学术研究,尤在汉画乐舞艺术图像学研究领域成果不菲,先后主持完成国家级课题1项,省部级课题6项,专著《汉画像的音乐学研究》,曾获第四届中国高校人文社科专著类成果三等奖(2006)、中国汉画学会学会奖(2005)、浙江省哲学社会科学优秀成果二等奖(2002);2003年作为学科带头人领衔创建艺术学硕士点和“中国传统乐舞艺术图像学研究”专业方向。近年来,在艺术学学科建设和理论研究领域颇有建树,其中《以艺术学学科理论为基础的高校艺术教育二元模式的探研》一文,获教育部“首届大学生艺术展演活动艺术教育论文评选”一等奖(2005);《汉画与汉代音乐文化探微》一文,获河南省委宣传部“黄河之滨音乐周论文评选”一等奖(2001);《论综合艺术教育本科专业建设))一文,获第二届中国教育教学创新成果一等奖(2007),首届全国“孺子牛”杯教研成果奖一等奖(2008),等等。 中国当前艺术学学科发展的若干问题
艺术学理论的二级学科的设置
艺术学的学科状态与新的学科设置——《艺术学的理论与方法》导言
艺术学门类建构的文化意义思考
归来吧——文学
艺术学独立为门类之后的四个核心问题
论“一般艺术学”学者素养与人才培养
关于艺术学理论学科属性和价值纬度的思考
从“春晚现象”谈艺术学学科的建设
关于艺术学升格为学科门类的一些思考
纠结与机遇同在:艺术学该怎么办?
国家创新与艺术理论创新
中国艺术学研究“特色”论
重视艺术教育恢复乐教传统
比较艺术学的发展观
艺术学理论一级学科的主攻方向——以艺术学专业(艺术学理论)研究生教育中的两个问题为切入点
论建构艺术学理论核心概念的影响因素
从诗意栖息到艺术生活——一级学科艺术学发展取向
艺术理论研究及其主要上层建筑的关系
论艺术管理的使命与基本原则
论民俗艺术学体系形成的理论与实践基础
论艺术与科学技术的辩证过程——一种电影史的视角
试析艺术学独立对戏曲研究的影响
使“谈论”艺术与“创造”艺术在教学中取得平衡(摘要)
英语课堂中的视觉和表演艺术(摘要)
中国艺术批评史的研究对象和研究方法
当代西方艺术研究中的符号学方法
艺术史课程及艺术史学科设置问题探讨
从艺术史到图像史——兼评汉斯·贝尔廷的《相似与在场》
问渠哪得清如许,谓有源头活水来——用田野考察方式研究艺术学
文化全球化背景下的坚持民族特色的思考
民族文化艺术元素的呈现及其传播策略——以上海世博会为例
论晚清民国博览会与中外艺术设计交流
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内容简介:
《游艺丛书:新起点上的艺术学理论》和以往举行的屡次学术研讨会有所不同的是,直面艺术学升格为独立学科门类,艺术学理论一级学科面临千载难逢的发展机遇这一久盼的良辰,中国艺术学界广大学人无不为之心潮澎湃、欢欣鼓舞,大家都憋足了一股劲,要为新起点上的艺术学学科发展献计献策和尽心尽力,以至于发表新成果之水平的高度、学术研讨过程中之严谨程度、学术观点碰撞之激烈程度等方面,均可以说是进入了前所未有的境界。特别是通过和外国学者的多次交流,在中国艺术学学科理论与方法等许多方面增进了了解并达成了共识。《游艺丛书:新起点上的艺术学理论》内容包括艺术学理论的二级学科的设置、艺术学门类建构的文化意义思考、艺术学独立为门类之后的四个核心问题、论“一般艺术学”学者素养与人才培养等。
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作者简介:
李荣有,男(1956-),杭州师范大学艺术学研究中心主任、音乐学院教授,艺术学理论、音乐学硕士生导师,兼任全国艺术学学会常务理事、副秘书长,中国音乐史学会理事,浙江省音乐家协会传统音乐委员会副主任等职。
长期坚守教学岗位,并利用课余时间数十年如一日开展学术研究,尤在汉画乐舞艺术图像学研究领域成果不菲,先后主持完成国家级课题1项,省部级课题6项,专著《汉画像的音乐学研究》,曾获第四届中国高校人文社科专著类成果三等奖(2006)、中国汉画学会学会奖(2005)、浙江省哲学社会科学优秀成果二等奖(2002);2003年作为学科带头人领衔创建艺术学硕士点和“中国传统乐舞艺术图像学研究”专业方向。近年来,在艺术学学科建设和理论研究领域颇有建树,其中《以艺术学学科理论为基础的高校艺术教育二元模式的探研》一文,获教育部“首届大学生艺术展演活动艺术教育论文评选”一等奖(2005);《汉画与汉代音乐文化探微》一文,获河南省委宣传部“黄河之滨音乐周论文评选”一等奖(2001);《论综合艺术教育本科专业建设))一文,获第二届中国教育教学创新成果一等奖(2007),首届全国“孺子牛”杯教研成果奖一等奖(2008),等等。
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目录:
中国当前艺术学学科发展的若干问题
艺术学理论的二级学科的设置
艺术学的学科状态与新的学科设置——《艺术学的理论与方法》导言
艺术学门类建构的文化意义思考
归来吧——文学
艺术学独立为门类之后的四个核心问题
论“一般艺术学”学者素养与人才培养
关于艺术学理论学科属性和价值纬度的思考
从“春晚现象”谈艺术学学科的建设
关于艺术学升格为学科门类的一些思考
纠结与机遇同在:艺术学该怎么办?
国家创新与艺术理论创新
中国艺术学研究“特色”论
重视艺术教育恢复乐教传统
比较艺术学的发展观
艺术学理论一级学科的主攻方向——以艺术学专业(艺术学理论)研究生教育中的两个问题为切入点
论建构艺术学理论核心概念的影响因素
从诗意栖息到艺术生活——一级学科艺术学发展取向
艺术理论研究及其主要上层建筑的关系
论艺术管理的使命与基本原则
论民俗艺术学体系形成的理论与实践基础
论艺术与科学技术的辩证过程——一种电影史的视角
试析艺术学独立对戏曲研究的影响
使“谈论”艺术与“创造”艺术在教学中取得平衡(摘要)
英语课堂中的视觉和表演艺术(摘要)
中国艺术批评史的研究对象和研究方法
当代西方艺术研究中的符号学方法
艺术史课程及艺术史学科设置问题探讨
从艺术史到图像史——兼评汉斯·贝尔廷的《相似与在场》
问渠哪得清如许,谓有源头活水来——用田野考察方式研究艺术学
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