方洲新概念新课标小学生阅读与写作一体化训练(3年级)

方洲新概念新课标小学生阅读与写作一体化训练(3年级)
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作者:
2010-07
版次: 1
ISBN: 9787802008434
定价: 13.80
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 133页
字数: 230千字
正文语种: 简体中文
  • 《方洲新概念新课标小学生阅读与写作一体化训练(3年级)》以《小学语文新课程标准》为依据,结合本年级学生应掌握的阅读目标与写作目标而编写,有效地帮助学生提高阅读能力与写作水平。理论与实例结合,方法讲解通俗易懂,让小学生在阅读中轻松掌握方法。不同难度的阅读选文及练习题,让不同层次的学生都能进行训练,有效地提高小学生的阅读能力。写作训练分基础题和提高题,既巩固写作基础又提高写作技巧,全面提高学生的写作水平。 三年级上册
    主题1
    阅读目标:我会正确使用标点符号
    写作目标:我会写出好句子(一)
    ——运用形容词
    阅读方法点拨
    阅读达标训练
    荷叶赞
    阅读拓展训练
    牛顿小时候的故事
    阅读提高训练
    鲁班造伞
    写作方法点拨
    写作基础训练
    写作提高训练

    主题2
    阅读目标:我会区别多音字与同
    音字
    写作目标:我会写出好句子(二)
    ——运用动词
    阅读方法点拨
    阅读达标训练
    信誉的价值
    阅读拓展训练
    坚固生命的根
    阅读提高训练
    一枚硬币
    写作方法点拨
    写作基础训练
    写作提高训练

    主题3
    阅读目标:我会理解多义字
    写作目标:我会写出好句子(三)
    ——运用用拟声词
    阅读方法点拨
    阅读达标训练
    峨眉山瀑布
    阅读拓展训练
    泰山看日出
    阅读提高训练
    天安门广场
    写作方法点拨
    写作基础训练
    写作提高训练

    主题4
    阅读目标:我会写出完整通顺的句子
    写作目标:我会写日记
    阅读方法点拨
    阅读达标训练
    小草
    阅读拓展训练
    耐渴的骆驼
    阅读提高训练
    大爱无声铸师魂
    写作方法点拨
    写作基础训练
    写作提高训练

    主题5
    阅读目标:我认识比喻句
    写作目标:我会写出好句子(四)
    ——写出比喻句
    阅读方法点拨
    阅读达标训练
    铺满金色巴掌的水泥道
    阅读拓展训练
    露珠赞
    阅读提高训练
    登汇波楼
    写作方法点拨
    写作基础训练
    写作提高训练

    主题6
    阅读目标:我认识拟人句
    写作目标:我会写出好句子(五)
    ——与出拟人句
    阅读方法点拨
    阅读达标训练

    阅读拓展训练
    家乡的小河
    阅读提高训练
    春天的发现
    写作方法点拨
    写作基础训练
    写作提高训练

    主题7
    阅读目标:我会区别反问句和设
    问句
    写作目标:我会写童话(一)
    ——变换时间、地点展开想象
    阅读方法点拨
    阅读达标训练
    借镜子
    阅读拓展训练
    我要一本书
    阅读提高训练
    小水珠和大浪
    写作方法点拨
    写作基础训练
    写作提高训练

    主题8
    阅读目标:我会按顺序整理句子
    写作目标:我会写童话(二)
    ——变换角色展开想象
    阅读方法点拨
    阅读达标训练
    李四光
    阅读拓展训练

    阅读提高训练
    “黑板”跑了
    写作方法点拨
    写作基础训练
    写作提高训练

    主题9
    阅读目标标:认识事情发展顺序的自然段
    写作目标:我会按顺序写一段话(一)
    ——按顺序写人记事
    阅读方法点拨
    阅读达标训练
    小树苗
    阅读拓展训练
    乌鸦兄弟
    阅读提高训练
    战胜命运的孩子
    写作方法点拨
    写作基础训练
    写作提高训练

    主题10
    阅读目标:认识并列式自然段
    写作目标:我会按顺序写一段话(二)
    ——按顺序写景物
    阅读方法点拨
    阅读达标训练
    奇妙的植物世界
    阅读拓展训练
    我爱花城
    阅读提高训练
    “科学怪人
    写作方法点拨
    写作基础训练
    写作提高训练

    主题11
    阅读目标:认识总分式自然段
    写作目标:我会按顺序写一段话(三)
    ——按顺序写事物
    阅读方法点拨
    阅读达标训练
    我希望能变成一把种子
    阅读拓展训练
    秋景
    阅读提高训练
    雨后
    写作方法点拨
    写作基础训练
    写作提高训练

    三年级下册
    主题1
    阅读目标:我会使用工具书理解词语
    写作目标:我会把结构写完整(一)
    ——写出精彩的开头
    阅读方法点拨
    阅读达标训练
    母鸡
    阅读拓展训练
    荔枝
    南海明珠——海南岛
    拐弯处的回头
    阅读提高训练
    又到外婆家
    写作方法点拨
    写作基础训练
    写作提高训练

    主题2
    阅读目标:我会联系上下文理解
    词语
    写作目标:我会把结构写完整(二)
    ——写出精彩的结尾
    阅读方法点拨
    阅读达标训练
    老鼠买鱼
    自制“琥珀
    阅读拓展训练
    登山人
    阅读提高训练
    郑板桥爱子
    写作方法点拨
    写作基础训练
    写作提高训练

    主题3
    阅读目标:我会找出中心句
    写作目标:有详有略,突出重点
    阅读方法点拨
    阅读达标训练
    燕子
    阅读拓展训练
    松树的冈格
    阅读提高训练
    竹子
    写作方法点拨
    写作基础训练
    写作提高训练

    主题4
    阅读目标:我会找出过渡句
    写作目标:我会写过渡句
    阅读方法点拨
    阅读达标训练
    处处留心皆学问
    阅读拓展训练
    高尔基和孩子们
    阅读提高训练
    美丽的鄱阳湖
    写作方法点拨
    写作基础训练
    写作提高训练

    主题5
    阅读目标:我会找出总起句、总结句
    写作目标:我会把内容写具体(一)
    ——写出人物的外貌
    阅读方法点拨
    阅读达标训练
    坝上草原
    阅读拓展训练
    卧薪尝胆
    阅读提高训练
    泥土
    写作方法点拨
    写作基础训练
    写作提高训练
    ……
    主题6
    主题7
    主题8
    主题9
    主题10
    主题11
  • 内容简介:
    《方洲新概念新课标小学生阅读与写作一体化训练(3年级)》以《小学语文新课程标准》为依据,结合本年级学生应掌握的阅读目标与写作目标而编写,有效地帮助学生提高阅读能力与写作水平。理论与实例结合,方法讲解通俗易懂,让小学生在阅读中轻松掌握方法。不同难度的阅读选文及练习题,让不同层次的学生都能进行训练,有效地提高小学生的阅读能力。写作训练分基础题和提高题,既巩固写作基础又提高写作技巧,全面提高学生的写作水平。
  • 目录:
    三年级上册
    主题1
    阅读目标:我会正确使用标点符号
    写作目标:我会写出好句子(一)
    ——运用形容词
    阅读方法点拨
    阅读达标训练
    荷叶赞
    阅读拓展训练
    牛顿小时候的故事
    阅读提高训练
    鲁班造伞
    写作方法点拨
    写作基础训练
    写作提高训练

    主题2
    阅读目标:我会区别多音字与同
    音字
    写作目标:我会写出好句子(二)
    ——运用动词
    阅读方法点拨
    阅读达标训练
    信誉的价值
    阅读拓展训练
    坚固生命的根
    阅读提高训练
    一枚硬币
    写作方法点拨
    写作基础训练
    写作提高训练

    主题3
    阅读目标:我会理解多义字
    写作目标:我会写出好句子(三)
    ——运用用拟声词
    阅读方法点拨
    阅读达标训练
    峨眉山瀑布
    阅读拓展训练
    泰山看日出
    阅读提高训练
    天安门广场
    写作方法点拨
    写作基础训练
    写作提高训练

    主题4
    阅读目标:我会写出完整通顺的句子
    写作目标:我会写日记
    阅读方法点拨
    阅读达标训练
    小草
    阅读拓展训练
    耐渴的骆驼
    阅读提高训练
    大爱无声铸师魂
    写作方法点拨
    写作基础训练
    写作提高训练

    主题5
    阅读目标:我认识比喻句
    写作目标:我会写出好句子(四)
    ——写出比喻句
    阅读方法点拨
    阅读达标训练
    铺满金色巴掌的水泥道
    阅读拓展训练
    露珠赞
    阅读提高训练
    登汇波楼
    写作方法点拨
    写作基础训练
    写作提高训练

    主题6
    阅读目标:我认识拟人句
    写作目标:我会写出好句子(五)
    ——与出拟人句
    阅读方法点拨
    阅读达标训练

    阅读拓展训练
    家乡的小河
    阅读提高训练
    春天的发现
    写作方法点拨
    写作基础训练
    写作提高训练

    主题7
    阅读目标:我会区别反问句和设
    问句
    写作目标:我会写童话(一)
    ——变换时间、地点展开想象
    阅读方法点拨
    阅读达标训练
    借镜子
    阅读拓展训练
    我要一本书
    阅读提高训练
    小水珠和大浪
    写作方法点拨
    写作基础训练
    写作提高训练

    主题8
    阅读目标:我会按顺序整理句子
    写作目标:我会写童话(二)
    ——变换角色展开想象
    阅读方法点拨
    阅读达标训练
    李四光
    阅读拓展训练

    阅读提高训练
    “黑板”跑了
    写作方法点拨
    写作基础训练
    写作提高训练

    主题9
    阅读目标标:认识事情发展顺序的自然段
    写作目标:我会按顺序写一段话(一)
    ——按顺序写人记事
    阅读方法点拨
    阅读达标训练
    小树苗
    阅读拓展训练
    乌鸦兄弟
    阅读提高训练
    战胜命运的孩子
    写作方法点拨
    写作基础训练
    写作提高训练

    主题10
    阅读目标:认识并列式自然段
    写作目标:我会按顺序写一段话(二)
    ——按顺序写景物
    阅读方法点拨
    阅读达标训练
    奇妙的植物世界
    阅读拓展训练
    我爱花城
    阅读提高训练
    “科学怪人
    写作方法点拨
    写作基础训练
    写作提高训练

    主题11
    阅读目标:认识总分式自然段
    写作目标:我会按顺序写一段话(三)
    ——按顺序写事物
    阅读方法点拨
    阅读达标训练
    我希望能变成一把种子
    阅读拓展训练
    秋景
    阅读提高训练
    雨后
    写作方法点拨
    写作基础训练
    写作提高训练

    三年级下册
    主题1
    阅读目标:我会使用工具书理解词语
    写作目标:我会把结构写完整(一)
    ——写出精彩的开头
    阅读方法点拨
    阅读达标训练
    母鸡
    阅读拓展训练
    荔枝
    南海明珠——海南岛
    拐弯处的回头
    阅读提高训练
    又到外婆家
    写作方法点拨
    写作基础训练
    写作提高训练

    主题2
    阅读目标:我会联系上下文理解
    词语
    写作目标:我会把结构写完整(二)
    ——写出精彩的结尾
    阅读方法点拨
    阅读达标训练
    老鼠买鱼
    自制“琥珀
    阅读拓展训练
    登山人
    阅读提高训练
    郑板桥爱子
    写作方法点拨
    写作基础训练
    写作提高训练

    主题3
    阅读目标:我会找出中心句
    写作目标:有详有略,突出重点
    阅读方法点拨
    阅读达标训练
    燕子
    阅读拓展训练
    松树的冈格
    阅读提高训练
    竹子
    写作方法点拨
    写作基础训练
    写作提高训练

    主题4
    阅读目标:我会找出过渡句
    写作目标:我会写过渡句
    阅读方法点拨
    阅读达标训练
    处处留心皆学问
    阅读拓展训练
    高尔基和孩子们
    阅读提高训练
    美丽的鄱阳湖
    写作方法点拨
    写作基础训练
    写作提高训练

    主题5
    阅读目标:我会找出总起句、总结句
    写作目标:我会把内容写具体(一)
    ——写出人物的外貌
    阅读方法点拨
    阅读达标训练
    坝上草原
    阅读拓展训练
    卧薪尝胆
    阅读提高训练
    泥土
    写作方法点拨
    写作基础训练
    写作提高训练
    ……
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