当代中国马克思主义道德理论研究(当代中国马克思主义研究工程)
出版时间:
2021-08
版次:
1
ISBN:
9787208172067
定价:
88.00
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我们从道德之作为社会价值形态的视角出发，从价值论的角度思考当代中国马克思主义伦理学，立足新时代中国特色社会主义实践，重点把握社会主义核心价值观与马克思主义伦理学的内在逻辑，从马克思主义伦理学的价值语境、价值追求、价值使命、价值实现等多重维度入手，不忘本来，吸收外来，面向未来，讨论当代中国马克思主义道德理论建设的基本问题，探讨建设当代中国伦理学的价值方案。 高国希，教授，博导。多年来致力于研究品德教育，大中小学德育一体化，课程的价值教育功能（课程思政），教育哲学，思想政治教育，道德教育与法治素养。注重世界视野与中国语境。研究领域为学生发展、课程与教学、品德教育著有《道德哲学》，主编《上海中小学生生命教育研究报告》等。
叶方兴，安徽舒城人，法学博士、哲学博士后，现为华东师范大学马克思主义学院副教授。 导论1
章 伦理学与美好生活40
节 幸福生活：伦理学的价值求索40
第二节 道德和幸福生活的内在关联52
第三节 美好生活的伦理意蕴58
第二章 马克思的道德观74
节 实践：马克思道德观的思维方式变革75
第二节 人的解放：马克思道德观的价值旨趣91
第三节 道德的社会基础：唯物史观视域中的道德理解111
第三章 中华优秀传统道德及其传承128
节 中华传统道德的来源128
第二节 中华传统道德的基本特征138
第三节 全面辩证地看待中华传统道德155
第四节 优秀传统道德的创造性转化与创新性发展思路168
第四章 社会主义道德的原则与核心175
节 社会主义道德是迄今为止的道德形态177
第二节 集体主义原则的含义183
第三节 集体主义原则的实现193
第四节 社会主义道德的核心198
第五章 当代中国道德建设的现实挑战201
节 理想与现实的落差：道德建设的难点201
第二节 当代中国道德建设难点的成因分析219
第三节 化解当代中国道德困境的路径选择225
第六章 法治与德治相结合237
节 道德与法律结合的价值根基243
第二节 法和德的关系251
第三节 道德的法律制度保障257
第四节 新时代我国法治和德治的实现途径262
第七章 当代中国的道德实践266
节 道德实践的理论阐释267
第二节 当代中国道德实践的基本类型281
第三节 提升公民道德实践能力302
结语：中国价值形态的构塑321
后记 328
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内容简介:
我们从道德之作为社会价值形态的视角出发，从价值论的角度思考当代中国马克思主义伦理学，立足新时代中国特色社会主义实践，重点把握社会主义核心价值观与马克思主义伦理学的内在逻辑，从马克思主义伦理学的价值语境、价值追求、价值使命、价值实现等多重维度入手，不忘本来，吸收外来，面向未来，讨论当代中国马克思主义道德理论建设的基本问题，探讨建设当代中国伦理学的价值方案。
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作者简介:
高国希，教授，博导。多年来致力于研究品德教育，大中小学德育一体化，课程的价值教育功能（课程思政），教育哲学，思想政治教育，道德教育与法治素养。注重世界视野与中国语境。研究领域为学生发展、课程与教学、品德教育著有《道德哲学》，主编《上海中小学生生命教育研究报告》等。
叶方兴，安徽舒城人，法学博士、哲学博士后，现为华东师范大学马克思主义学院副教授。
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目录:
导论1
章 伦理学与美好生活40
节 幸福生活：伦理学的价值求索40
第二节 道德和幸福生活的内在关联52
第三节 美好生活的伦理意蕴58
第二章 马克思的道德观74
节 实践：马克思道德观的思维方式变革75
第二节 人的解放：马克思道德观的价值旨趣91
第三节 道德的社会基础：唯物史观视域中的道德理解111
第三章 中华优秀传统道德及其传承128
节 中华传统道德的来源128
第二节 中华传统道德的基本特征138
第三节 全面辩证地看待中华传统道德155
第四节 优秀传统道德的创造性转化与创新性发展思路168
第四章 社会主义道德的原则与核心175
节 社会主义道德是迄今为止的道德形态177
第二节 集体主义原则的含义183
第三节 集体主义原则的实现193
第四节 社会主义道德的核心198
第五章 当代中国道德建设的现实挑战201
节 理想与现实的落差：道德建设的难点201
第二节 当代中国道德建设难点的成因分析219
第三节 化解当代中国道德困境的路径选择225
第六章 法治与德治相结合237
节 道德与法律结合的价值根基243
第二节 法和德的关系251
第三节 道德的法律制度保障257
第四节 新时代我国法治和德治的实现途径262
第七章 当代中国的道德实践266
节 道德实践的理论阐释267
第二节 当代中国道德实践的基本类型281
第三节 提升公民道德实践能力302
结语：中国价值形态的构塑321
后记 328
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