英语语法教学:教什么与怎样教(麦克米伦英语教师丛书)

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作者:
2020-01
版次: 1
ISBN: 9787521315189
定价: 69.00
装帧: 其他
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 304页
字数: 213千字
分类: 语言文字
  • 《英语语法教学:教什么与怎么教》既是一本语法教学"小百科",又是一本语法教学指南和一个活动素材库。本书章节结构清晰,每章首先对语法项目的规则做了简易又精准的呈现和阐述,接着提供大量具体教学策略和活动样例,然后检测语法知识的掌握情况,*后强调相关语法知识所蕴含的意义和使用的误区。本书充分体现教、学、评一体化的设计思路,凸显语法知识是"形式-意义-使用"的统一体,帮助教师既知其然,又知其所以然。 Jim Scrivener曾在多个国家工作,包括俄罗斯、格鲁吉亚和匈牙利。他曾担任International House Hastings的教师培训负责人、Eduation for IH Budapestde主任,现任Bell International的教师发展负责人,并设计了线上Delta课程。Jim Scrivener积极参与剑桥ESOL考试的相关工作,设计了线上教师发展档案。 Contents

     

    导读 i

     

    About the author ix

    About the series x

    Foreword xi

    Introduction xii

    Key grammatical terminology xix

    The sounds of British English xxiii

    1 Singular and plural 1

    2 Countable and uncountable nouns 5

    3 Containers, quantities and pieces 9

    4 Subject and object pronouns 13

    5 Reflexive pronouns 18

    6 Possessives 21

    7 This, that, these, those 25

    8 Articles 28

    9 Some and any 34

    10 Much, many, a lot of, lots of, plenty of, a great deal of 39

    11 Few and a few; little and a little 41

    12 Other quantifiers 43

    13 Adjective order 46

    14 Comparatives 48

    15 Superlatives 53

    16 Comparisons: as . . . as, not as . . . as, the same as, like 58

    17 Comparisons: too and enough 61

    18 Prepositions of place 66

    19 Prepositions of movement 70

    20 Prepositions of time 73

    21 Have and have got 76

    22 Present simple: be 79

    23 Present simple: affirmative 83

    24 Present simple: negative 89

    25 Present simple: questions 91

    26 Imperatives 94

    27 Adverbs of frequency 97

    28 Present progressive: affirmative (‘now’ meaning) 100

    29 Present progressive: negative and questions 106

    30 Present progressive contrasted with present simple 109

    31 Past simple: be 111

    32 Past simple: regular verbs 114

    33 Past simple: irregular verbs 121

    34 Past simple: questions and short answers 124

    35 Past simple: negative 127

    36 Past progressive: ‘in progress’ 129

    37 Past progressive: ‘interrupted actions’ 134

    38 Present perfect: Have you ever . . .? 137

    39 Present perfect: just 141

    40 Present perfect: ‘up to now’ 143

    41 Time words: already, yet and always 148

    42 Time words: for and since 151

    43 Present perfect progressive 154

    44 Past perfect simple 158

    45 Past perfect progressive 164

    46 Will 168

    47 Going to 175

    48 Will contrasted with going to 181

    49 Present progressive: ‘future arrangements’ 185

    50 Future progressive and future perfect 188

    51 Requests, orders, offers, permission: can, could, will, would, may, might 193

    52 Ability: can, can’t, could, couldn’t, be able to 197

    53 Obligation and compulsion: must, have to, should, ought 200

    54 Possibility and certainty: may, might, could, must, must have, can’t,

    can’t have 205

    55 Modal verbs: an overview 210

    56 Zero conditional 213

    57 First conditional 216

    58 Second conditional 219

    59 Third conditional 222

    60 Passives 225

    61 Causatives 230

    62 Multi-word verbs 232

    63 Direct and reported speech 237

    64 Used to 242

    65 Question tags 245

    66 Relative pronouns (adverbs) and relative clauses 249

    67 Defining and non-defining relative clauses 255

    68 ’d better / had better 259

    69 Two-verb structures: -ing or infinitive? 262

    70 In case 266

    Further reading 269

    Author acknowledgements 270
  • 内容简介:
    《英语语法教学:教什么与怎么教》既是一本语法教学"小百科",又是一本语法教学指南和一个活动素材库。本书章节结构清晰,每章首先对语法项目的规则做了简易又精准的呈现和阐述,接着提供大量具体教学策略和活动样例,然后检测语法知识的掌握情况,*后强调相关语法知识所蕴含的意义和使用的误区。本书充分体现教、学、评一体化的设计思路,凸显语法知识是"形式-意义-使用"的统一体,帮助教师既知其然,又知其所以然。
  • 作者简介:
    Jim Scrivener曾在多个国家工作,包括俄罗斯、格鲁吉亚和匈牙利。他曾担任International House Hastings的教师培训负责人、Eduation for IH Budapestde主任,现任Bell International的教师发展负责人,并设计了线上Delta课程。Jim Scrivener积极参与剑桥ESOL考试的相关工作,设计了线上教师发展档案。
  • 目录:
    Contents

     

    导读 i

     

    About the author ix

    About the series x

    Foreword xi

    Introduction xii

    Key grammatical terminology xix

    The sounds of British English xxiii

    1 Singular and plural 1

    2 Countable and uncountable nouns 5

    3 Containers, quantities and pieces 9

    4 Subject and object pronouns 13

    5 Reflexive pronouns 18

    6 Possessives 21

    7 This, that, these, those 25

    8 Articles 28

    9 Some and any 34

    10 Much, many, a lot of, lots of, plenty of, a great deal of 39

    11 Few and a few; little and a little 41

    12 Other quantifiers 43

    13 Adjective order 46

    14 Comparatives 48

    15 Superlatives 53

    16 Comparisons: as . . . as, not as . . . as, the same as, like 58

    17 Comparisons: too and enough 61

    18 Prepositions of place 66

    19 Prepositions of movement 70

    20 Prepositions of time 73

    21 Have and have got 76

    22 Present simple: be 79

    23 Present simple: affirmative 83

    24 Present simple: negative 89

    25 Present simple: questions 91

    26 Imperatives 94

    27 Adverbs of frequency 97

    28 Present progressive: affirmative (‘now’ meaning) 100

    29 Present progressive: negative and questions 106

    30 Present progressive contrasted with present simple 109

    31 Past simple: be 111

    32 Past simple: regular verbs 114

    33 Past simple: irregular verbs 121

    34 Past simple: questions and short answers 124

    35 Past simple: negative 127

    36 Past progressive: ‘in progress’ 129

    37 Past progressive: ‘interrupted actions’ 134

    38 Present perfect: Have you ever . . .? 137

    39 Present perfect: just 141

    40 Present perfect: ‘up to now’ 143

    41 Time words: already, yet and always 148

    42 Time words: for and since 151

    43 Present perfect progressive 154

    44 Past perfect simple 158

    45 Past perfect progressive 164

    46 Will 168

    47 Going to 175

    48 Will contrasted with going to 181

    49 Present progressive: ‘future arrangements’ 185

    50 Future progressive and future perfect 188

    51 Requests, orders, offers, permission: can, could, will, would, may, might 193

    52 Ability: can, can’t, could, couldn’t, be able to 197

    53 Obligation and compulsion: must, have to, should, ought 200

    54 Possibility and certainty: may, might, could, must, must have, can’t,

    can’t have 205

    55 Modal verbs: an overview 210

    56 Zero conditional 213

    57 First conditional 216

    58 Second conditional 219

    59 Third conditional 222

    60 Passives 225

    61 Causatives 230

    62 Multi-word verbs 232

    63 Direct and reported speech 237

    64 Used to 242

    65 Question tags 245

    66 Relative pronouns (adverbs) and relative clauses 249

    67 Defining and non-defining relative clauses 255

    68 ’d better / had better 259

    69 Two-verb structures: -ing or infinitive? 262

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