设计色彩与训练/21世纪全国高职高专美术·艺术设计专业“十二五”精品课程规划教材
出版时间:
2015-07
版次:
1
ISBN:
9787531467960
定价:
56.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
112页
2人买过
-
设计色彩是传授一些水粉画（或水彩画）静物、人物、风景等的方法技巧，或是加入一些超现实绘画、质感表现、色彩归纳、装饰技法等内容。《设计色彩与训练/21世纪全国高职高专美术·艺术设计专业“十二五”精品课程规划教材》的教学旨在创造一种自由的学习环境，建立一个自主的学**台，在感知体验的训练中培养视觉思维能力，并通过视觉语言的训练从根本上加深对艺术本质的认识，在个性培养的过程中强化创造思维能力，并逐步掌握绘画表达的策略。其中，深入生活、直面人生、感知生命、体验快意、寻找乐趣、追求价值、发现美、创造美是激发学习热情的动因。 序
引言
前言（关于色彩教学）
绪论
第一部分 造型语言训练
第一章 色彩的对比调和
第一节 色彩语言的基本因素
第二节 色的分类与特性
第三节 色彩的控制
第四节 色彩的布局
第二章 色彩的调子关系
第一节 关于色彩调子
第二节 色彩的搭配原则
第三节 色彩的调和方式
第三章 色彩的形式构成
第一节 形式训练的意义
第二节 色彩形式的构成方式
第三节 色彩形式构成的特点
第四节 一般的形式模式
第五节 色彩形式训练的方式
第四章 色彩的媒体技巧
第一节 关于媒体技巧
第二节 绘画的造型语言
第三节 学习媒体技法的意义
第四节 色彩技法——色彩训练的方式
第二部分 色彩表现探索
第一章 描述——从现实物象到绘画形象
第一节 极致色彩——超写实表现
第二节 质感特绘——肌理表现
第三节 光感特绘——光影表现
第四节 绘画媒体——水彩技法
第二章 想象——记忆联想
第一节 想象中的意象
第二节 联想产生意象
第三节 创造意象
第三章 解构——形式与符号的解读
第一节 “解构”策略
第二节 色彩归纳
第三节 装饰色彩
第四节 抽象色彩
第四章 表现——实用绘画技术
作品欣赏
-
内容简介:
设计色彩是传授一些水粉画（或水彩画）静物、人物、风景等的方法技巧，或是加入一些超现实绘画、质感表现、色彩归纳、装饰技法等内容。《设计色彩与训练/21世纪全国高职高专美术·艺术设计专业“十二五”精品课程规划教材》的教学旨在创造一种自由的学习环境，建立一个自主的学**台，在感知体验的训练中培养视觉思维能力，并通过视觉语言的训练从根本上加深对艺术本质的认识，在个性培养的过程中强化创造思维能力，并逐步掌握绘画表达的策略。其中，深入生活、直面人生、感知生命、体验快意、寻找乐趣、追求价值、发现美、创造美是激发学习热情的动因。
-
目录:
序
引言
前言（关于色彩教学）
绪论
第一部分 造型语言训练
第一章 色彩的对比调和
第一节 色彩语言的基本因素
第二节 色的分类与特性
第三节 色彩的控制
第四节 色彩的布局
第二章 色彩的调子关系
第一节 关于色彩调子
第二节 色彩的搭配原则
第三节 色彩的调和方式
第三章 色彩的形式构成
第一节 形式训练的意义
第二节 色彩形式的构成方式
第三节 色彩形式构成的特点
第四节 一般的形式模式
第五节 色彩形式训练的方式
第四章 色彩的媒体技巧
第一节 关于媒体技巧
第二节 绘画的造型语言
第三节 学习媒体技法的意义
第四节 色彩技法——色彩训练的方式
第二部分 色彩表现探索
第一章 描述——从现实物象到绘画形象
第一节 极致色彩——超写实表现
第二节 质感特绘——肌理表现
第三节 光感特绘——光影表现
第四节 绘画媒体——水彩技法
第二章 想象——记忆联想
第一节 想象中的意象
第二节 联想产生意象
第三节 创造意象
第三章 解构——形式与符号的解读
第一节 “解构”策略
第二节 色彩归纳
第三节 装饰色彩
第四节 抽象色彩
第四章 表现——实用绘画技术
作品欣赏
查看详情
-
八五品
江苏省南京市
平均发货4小时
成功完成率97.41%
占位居中
