裙装 制板·工艺·设计

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作者:
2016-01
版次: 1
ISBN: 9787518007875
定价: 38.00
装帧: 平装
  •   《裙装 制板·工艺·设计》为服装专业教学使用教材。它是以“一个完整的工作任务循环”为主线,融工艺、制板、设计于一体的项目教材。
      《裙装 制板·工艺·设计》是以裙装为项目,分为基础款式和拓展款式两大部分。基础款式中包括直身裙、A字裙、波浪裙三个款式。拓展款式中包括三个典型款式案例。每一个款式都是以工作任务的形式呈现,使制板、工艺、设计形成一个完整的生产链。力求把“项目”做细、做实、
      做通,将课程的理论科学性和技术实践性进行和谐的统一。
      关丽,女,讲师,本科学历,艺术学学士学位;2002年7月任教浙江省平湖市职业中专至今。
    项目一:裙装制板和工艺 / 1
    任务一:直身裙 / 2
    过程一:款式分析 / 2
    过程二:测量 / 3
    知识盘点 / 4
    过程三:制图 / 6
    知识盘点 / 13
    过程四:制板 / 18
    知识盘点 / 20
    过程五:裁剪 / 20
    知识盘点 / 23
    过程六:缝制 / 28
    知识盘点 / 33
    任务二:A 字裙 / 40
    过程一:款式分析 / 40
    过程二:规格设计 / 41
    过程三:制图 / 41
    知识盘点 / 42
    过程四:制板 / 42
    过程五:裁剪 / 44
    任务三:波浪裙 / 47
    过程一:款式分析 / 47
    过程二:规格设计 / 48
    过程三:制图 / 48
    知识盘点 / 48
    过程四:制板 / 49
    过程五:裁剪 / 50
    过程六:特色工艺缝制 / 54
    项目二:裙装设计 / 57
    任务四:裙装款式图绘制 / 58
    知识盘点 / 61
    项目三:裙装拓展 / 71
    任务五(拓展款式): 低腰育克裙 / 72
    过程一:款式分析 / 72
    过程二:制图 / 73
    任务六(拓展款式):无腰分割裙 / 75
    过程一:款式分析 / 75
    过程二:制图 / 76
    任务七(拓展款式): 抽褶裙 / 78
    过程一:款式分析 / 78
    过程二:制图 / 79
    过程三:制板 / 80
  • 内容简介:
      《裙装 制板·工艺·设计》为服装专业教学使用教材。它是以“一个完整的工作任务循环”为主线,融工艺、制板、设计于一体的项目教材。
      《裙装 制板·工艺·设计》是以裙装为项目,分为基础款式和拓展款式两大部分。基础款式中包括直身裙、A字裙、波浪裙三个款式。拓展款式中包括三个典型款式案例。每一个款式都是以工作任务的形式呈现,使制板、工艺、设计形成一个完整的生产链。力求把“项目”做细、做实、
      做通,将课程的理论科学性和技术实践性进行和谐的统一。
  • 作者简介:
      关丽,女,讲师,本科学历,艺术学学士学位;2002年7月任教浙江省平湖市职业中专至今。
  • 目录:
    项目一:裙装制板和工艺 / 1
    任务一:直身裙 / 2
    过程一:款式分析 / 2
    过程二:测量 / 3
    知识盘点 / 4
    过程三:制图 / 6
    知识盘点 / 13
    过程四:制板 / 18
    知识盘点 / 20
    过程五:裁剪 / 20
    知识盘点 / 23
    过程六:缝制 / 28
    知识盘点 / 33
    任务二:A 字裙 / 40
    过程一:款式分析 / 40
    过程二:规格设计 / 41
    过程三:制图 / 41
    知识盘点 / 42
    过程四:制板 / 42
    过程五:裁剪 / 44
    任务三:波浪裙 / 47
    过程一:款式分析 / 47
    过程二:规格设计 / 48
    过程三:制图 / 48
    知识盘点 / 48
    过程四:制板 / 49
    过程五:裁剪 / 50
    过程六:特色工艺缝制 / 54
    项目二:裙装设计 / 57
    任务四:裙装款式图绘制 / 58
    知识盘点 / 61
    项目三:裙装拓展 / 71
    任务五(拓展款式): 低腰育克裙 / 72
    过程一:款式分析 / 72
    过程二:制图 / 73
    任务六(拓展款式):无腰分割裙 / 75
    过程一:款式分析 / 75
    过程二:制图 / 76
    任务七(拓展款式): 抽褶裙 / 78
    过程一:款式分析 / 78
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