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教育信息技术应用教程

教育信息技术应用教程

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作者: 张萍编

出版社: 陕西师范大学出版社

出版时间: 2016-09

版次: 1

ISBN: 9787561386231

定价: 33.00

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 204页

字数: 290千字

正文语种: 简体中文

分类: 计算机与互联网

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　　《教育信息技术应用教程》共分为九章。第1章信息技术与教育信息化，总体梳理信息、信息技术与教育信息化等相关概念，引领后续几章内容；第2章到第8章分别介绍了计算机技术与教育、多媒体技术与教育、网络技术与教育、人工智能技术与教育、虚拟现实技术与教育等内容。由于信息技术内容广泛，因此本教程涉及信息技术并非信息技术的全部，而是有侧重地介绍教育中广泛运用的相关信息技术。其主要原因是，首先，在组织书稿章节中，原本是希冀信息技术内容各有侧重，但是由于信息技术本身涵盖、涉猎的范畴广，且具有不可割裂性，因此划分并独立成章，必然打破其固有属性；其次，教育应用中，由于技术之间的相互关系以及各种技术之间的联系日益紧密，孤立、单一地使用某一种技术在教育应用中比较鲜见。这就意味着教育应用中技术的交叉难以避免，因此使本教程的章节内容，特别是应用中存在少量交叉运用，这是编者无法回避的。第9章为教育游戏，由于教育游戏是近几年研究的热门领域，并且涉及网络技术、社会性软件、多媒体技术等多种技术的综合，故将其单独阐述。第1章信息技术与教育信息化
1．1 信息与信息技术
1．1．1 信息
1．1．2 信息技术
1．1．3 信息技术的发展历程
1．2 信息技术在教学中的应用
1．2．1 信息技术在教学中具有的优势
1．2．2 信息技术教学应用
1．2．3 信息技术教育应用之展望
1．3 教育信息化
1．3．1 教育信息化的概念
1．3．2 教育信息化的起源、内容和意义
1．3．3 教育信息化的要素

第2章计算机技术与教育
2．1 计算机技术
2．1．1 计算机技术概述
2．1．2 计算机的发展历程
2．1．3 计算机的组成
2．1．4 计算机的类型
2．1．5 推动计算机发展的几种关键技术
2．1．6 计算机的发展趋势
2．2 计算机教育应用
2．2．1 个人计算机的教育应用
2．2．2 网络计算机的教育应用
2．2．3 计算机教育应用中存在的问题

第3章通信技术与教育
3．1 通信技术
3．1．1 通信技术概述
3．1．2 通信技术的基础知识
3．1．3 通信技术的发展状况
3．1．4 通信前沿技术
3．1．5 通信技术的具体表现形式
3．1．6 通信技术的发展趋势
3．2 通信技术在远程教育中的应用
3．2．1 广播教学
3．2．2 电视教学
3．2．3 移动教育（学习）

第4章多媒体技术与教育
4．1 多媒体技术
4．1．1 多媒体技术概述
4．1．2 关键技术
4．1．3 应用领域
4．2 多媒体技术在教育中的应用
4．2．1 多媒体教学
4．2．2 应用实例
4．2．3 应用中存在的问题

第5章网络技术与教育
5．1 网络技术
5．1．1 网络技术概述
5．1．2 局域网技术
5．1．3 广域网技术
5．1．4 习络前沿技术
5．1．5 网络技术应用
5．2 网络技术在教育中的应用
5．2．1 网络对教育的影响
5．2．2 网络技术在教育中的应用实例

第6章人工智能与教育
6．1 人工智能
6．1．1 人工智能概述
6．1．2 人工智能的研究与应用领域
6．2 人工智能在教育领域中的应用
6．2．1 智能导师系统ITS
6．2．2 教学设计自动化
6．2．3 Agent技术在教育中的应用
6．2．4 智能答疑系统
6．2．5 在线教育
6．2．6 学习分析技术

第7章虚拟现实技术与教育
7．1 虚拟现实技术
7．1．1 虚拟现实技术概述
7．1．2 虚拟现实系统的组成
7．1．3 虚拟现实系统的关键技术
7．1．4 虚拟现实的应用领域
7．2 虚拟现实技术在教育领域中的应用
7．2．1 模拟训练
7．2．2 虚拟学习环境
7．2．3 虚拟实验室
7．2．4 仿真虚拟校园
7．2．5 虚拟图书馆
7．2．6 虚拟现实技术应用于教育的优势
7．2．7 虚拟现实技术在教育中的具体应用实例

第8章社会性软件与教育
8．1 社会性软件
8．1．1 社会性软件的概念
8．1．2 社会性软件的分类
8．2 社会性软件在教育领域中的应用
8．2．1 微博及其教育应用
8．2．2 维基及其教育应用
8．2．3 博客及其教育应用
8．2．4 腾讯QQ及其教育应用
8．2．5 微信及其教育应用

第9章教育游戏
9．1 教育游戏概述
9．1．1 教育游戏的概念
9．1．2 教育游戏的分类
9．2 教育游戏的设计与开发模式
9．2．1 教育游戏的设计策略
9．2．2 教育游戏的开发模式与技术支持
9．3 教育游戏的应用
9．3．1 教育游戏的应用领域
9．3．2 教育游戏的教育应用模式
9．3．3 教育游戏的教育应用实例
9．3．4 教育游戏应用于课堂教学中的问题
9．3．5 教育游戏的发展趋势
内容简介:
　　《教育信息技术应用教程》共分为九章。第1章信息技术与教育信息化，总体梳理信息、信息技术与教育信息化等相关概念，引领后续几章内容；第2章到第8章分别介绍了计算机技术与教育、多媒体技术与教育、网络技术与教育、人工智能技术与教育、虚拟现实技术与教育等内容。由于信息技术内容广泛，因此本教程涉及信息技术并非信息技术的全部，而是有侧重地介绍教育中广泛运用的相关信息技术。其主要原因是，首先，在组织书稿章节中，原本是希冀信息技术内容各有侧重，但是由于信息技术本身涵盖、涉猎的范畴广，且具有不可割裂性，因此划分并独立成章，必然打破其固有属性；其次，教育应用中，由于技术之间的相互关系以及各种技术之间的联系日益紧密，孤立、单一地使用某一种技术在教育应用中比较鲜见。这就意味着教育应用中技术的交叉难以避免，因此使本教程的章节内容，特别是应用中存在少量交叉运用，这是编者无法回避的。第9章为教育游戏，由于教育游戏是近几年研究的热门领域，并且涉及网络技术、社会性软件、多媒体技术等多种技术的综合，故将其单独阐述。
目录:
第1章信息技术与教育信息化
1．1 信息与信息技术
1．1．1 信息
1．1．2 信息技术
1．1．3 信息技术的发展历程
1．2 信息技术在教学中的应用
1．2．1 信息技术在教学中具有的优势
1．2．2 信息技术教学应用
1．2．3 信息技术教育应用之展望
1．3 教育信息化
1．3．1 教育信息化的概念
1．3．2 教育信息化的起源、内容和意义
1．3．3 教育信息化的要素

第2章计算机技术与教育
2．1 计算机技术
2．1．1 计算机技术概述
2．1．2 计算机的发展历程
2．1．3 计算机的组成
2．1．4 计算机的类型
2．1．5 推动计算机发展的几种关键技术
2．1．6 计算机的发展趋势
2．2 计算机教育应用
2．2．1 个人计算机的教育应用
2．2．2 网络计算机的教育应用
2．2．3 计算机教育应用中存在的问题

第3章通信技术与教育
3．1 通信技术
3．1．1 通信技术概述
3．1．2 通信技术的基础知识
3．1．3 通信技术的发展状况
3．1．4 通信前沿技术
3．1．5 通信技术的具体表现形式
3．1．6 通信技术的发展趋势
3．2 通信技术在远程教育中的应用
3．2．1 广播教学
3．2．2 电视教学
3．2．3 移动教育（学习）

第4章多媒体技术与教育
4．1 多媒体技术
4．1．1 多媒体技术概述
4．1．2 关键技术
4．1．3 应用领域
4．2 多媒体技术在教育中的应用
4．2．1 多媒体教学
4．2．2 应用实例
4．2．3 应用中存在的问题

第5章网络技术与教育
5．1 网络技术
5．1．1 网络技术概述
5．1．2 局域网技术
5．1．3 广域网技术
5．1．4 习络前沿技术
5．1．5 网络技术应用
5．2 网络技术在教育中的应用
5．2．1 网络对教育的影响
5．2．2 网络技术在教育中的应用实例

第6章人工智能与教育
6．1 人工智能
6．1．1 人工智能概述
6．1．2 人工智能的研究与应用领域
6．2 人工智能在教育领域中的应用
6．2．1 智能导师系统ITS
6．2．2 教学设计自动化
6．2．3 Agent技术在教育中的应用
6．2．4 智能答疑系统
6．2．5 在线教育
6．2．6 学习分析技术

第7章虚拟现实技术与教育
7．1 虚拟现实技术
7．1．1 虚拟现实技术概述
7．1．2 虚拟现实系统的组成
7．1．3 虚拟现实系统的关键技术
7．1．4 虚拟现实的应用领域
7．2 虚拟现实技术在教育领域中的应用
7．2．1 模拟训练
7．2．2 虚拟学习环境
7．2．3 虚拟实验室
7．2．4 仿真虚拟校园
7．2．5 虚拟图书馆
7．2．6 虚拟现实技术应用于教育的优势
7．2．7 虚拟现实技术在教育中的具体应用实例

第8章社会性软件与教育
8．1 社会性软件
8．1．1 社会性软件的概念
8．1．2 社会性软件的分类
8．2 社会性软件在教育领域中的应用
8．2．1 微博及其教育应用
8．2．2 维基及其教育应用
8．2．3 博客及其教育应用
8．2．4 腾讯QQ及其教育应用
8．2．5 微信及其教育应用

第9章教育游戏
9．1 教育游戏概述
9．1．1 教育游戏的概念
9．1．2 教育游戏的分类
9．2 教育游戏的设计与开发模式
9．2．1 教育游戏的设计策略
9．2．2 教育游戏的开发模式与技术支持
9．3 教育游戏的应用
9．3．1 教育游戏的应用领域
9．3．2 教育游戏的教育应用模式
9．3．3 教育游戏的教育应用实例
9．3．4 教育游戏应用于课堂教学中的问题
9．3．5 教育游戏的发展趋势

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