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讲好故事 做好案例――案例开发方法、工具及应用指导

讲好故事 做好案例――案例开发方法、工具及应用指导
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作者: 著
出版社: 电子工业出版社
2017-03
版次: 1
ISBN: 9787121310706
定价: 58.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 轻型纸
页数: 188页
字数: 260千字
正文语种: 简体中文
分类: 管理
37人买过
  • 案例教学是必然趋势。因其不苛求理论的**，不拘泥工具的完善，只注重现实难题能否被解决，于是案例教学被一流商学院用来培养商业领导者，被全球优秀企业用来提升管理效能。在工作实践中收集素材、开发案例，学会“讲好故事”是本书的初步要求。通过开发工具和教学模型将案例变成高品质课程则是进一步目标。本书将带领您跨越这两个阶梯，实现高品质学习的目的。    本书适合企业内训师、企业管理者及人力资源岗位人员进行企业案例开发、教学使用，也可供其他感兴趣读者阅读参考。 孙春岭，企业管理培训专家，美国"The Leadership Challenge?”课程认证讲师，致?力于"企业管理者综合效能提升”的研究与培训，主讲课程涉及中?高层管理、案例教学?方法与应?用、企业培训体系建设等?方?面。服务客户来?自IT、电子、互联??网、通信、银?行、医疗、消费品、环保、矿产、建筑等多个?行业和领域的?龙头企业。不仅包括IBM、微软、摩托罗拉、诺基亚、宝洁、惠普等跨国公司，更是包括中国联通、中国移动、国家电??网、中国邮政、263 ??网络通信、中国?日报、中国银?行、伊利集团等国内知名的上市公司及?大型企业。多次被客户公司内部评为"?金牌讲师”、"指定授课讲师”。 

    第一章  案例教学――讲故事的力量 1
    一、《西游记》是佛陀教育的案例 2
    二、三分钟了解“案例教学” 7
    三、企业教学因“案例”而高效 10
    四、案例故事的价值是启发思考 18
    五、将案例转化为商业价值 24
    第二章  企业案例开发 33
    一、走近“企业案例” 34
    二、案例开发流程 40
    三、案例撰写主流模式 59
    四、案例首先是好故事 78
    第三章  实施案例教学 99
    一、案例教学方法论 100
    二、“四疑四学”模式的场景应用 107
    第四章  让企业拥有“奔腾的心” 133
    一、变革与创新的源动力 134
    二、使企业文化保持“生动” 139
    附录A  案例教学的理论基础 152
    附录B  学习中的知识转化机制 157
    附录C  绩效主义毁了索尼 163
    参考文献 176
  • 内容简介:
    案例教学是必然趋势。因其不苛求理论的**，不拘泥工具的完善，只注重现实难题能否被解决，于是案例教学被一流商学院用来培养商业领导者，被全球优秀企业用来提升管理效能。在工作实践中收集素材、开发案例，学会“讲好故事”是本书的初步要求。通过开发工具和教学模型将案例变成高品质课程则是进一步目标。本书将带领您跨越这两个阶梯，实现高品质学习的目的。    本书适合企业内训师、企业管理者及人力资源岗位人员进行企业案例开发、教学使用，也可供其他感兴趣读者阅读参考。
  • 作者简介:
    孙春岭，企业管理培训专家，美国"The Leadership Challenge?”课程认证讲师，致?力于"企业管理者综合效能提升”的研究与培训，主讲课程涉及中?高层管理、案例教学?方法与应?用、企业培训体系建设等?方?面。服务客户来?自IT、电子、互联??网、通信、银?行、医疗、消费品、环保、矿产、建筑等多个?行业和领域的?龙头企业。不仅包括IBM、微软、摩托罗拉、诺基亚、宝洁、惠普等跨国公司，更是包括中国联通、中国移动、国家电??网、中国邮政、263 ??网络通信、中国?日报、中国银?行、伊利集团等国内知名的上市公司及?大型企业。多次被客户公司内部评为"?金牌讲师”、"指定授课讲师”。 

  • 目录:
    第一章  案例教学――讲故事的力量 1
    一、《西游记》是佛陀教育的案例 2
    二、三分钟了解“案例教学” 7
    三、企业教学因“案例”而高效 10
    四、案例故事的价值是启发思考 18
    五、将案例转化为商业价值 24
    第二章  企业案例开发 33
    一、走近“企业案例” 34
    二、案例开发流程 40
    三、案例撰写主流模式 59
    四、案例首先是好故事 78
    第三章  实施案例教学 99
    一、案例教学方法论 100
    二、“四疑四学”模式的场景应用 107
    第四章  让企业拥有“奔腾的心” 133
    一、变革与创新的源动力 134
    二、使企业文化保持“生动” 139
    附录A  案例教学的理论基础 152
    附录B  学习中的知识转化机制 157
    附录C  绩效主义毁了索尼 163
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