义教课程标准实验教材：数学一书通（7年级）（B）
出版时间:
2005-02
版次:
1
ISBN:
9787533857288
定价:
17.00
装帧:
平装
开本:
32开
纸张:
胶版纸
页数:
460页
-
科学研究表明，任何一个大脑发育健全的人与科学家之间，在智力上并没有不可跨越的鸿沟，差别只是用脑的程度，而这个差异不但可以填平，甚至可以超越，因为从理论上讲，人脑的潜能几乎是无穷无尽的，科学家成功的秘诀并不在于他的大脑与众不同，而在于他坚定的信念和超越常人的勤奋，因此，每个人都能学好数学，只要你有信心，足够努力，并且形成一套良好的学习方法。而一本与教学同步的、深入浅出的辅助读物是学好数学的金钥匙！ 七年级（上）
第一章 丰富的图形世界
1.1 生活中的立体图形（一）
生活中的立体图形（二）
1.2 展开和折叠（一）
展开和折叠（二）
1.3 截一个几何体
1.4 从不同方向看（一）
从不同方向看（二）
1.5 生活中的平面图形
第二章 有理数及其运算
2.1 数怎么不够用了
2.2 数轴
2.3 绝对佰
2.4 有理数的加法（一）
有理数的加法（二）
2.5 有理数的减法
2.6 有理数的加减混合运算（一）
有理数的加减混合运算（二）
2.7 水位的变化
2.8 有理数的乘法（一）
有理数的乘法（二）
2.9 有理数的除法
2.10 有理数的乘方（一）
有理数的乘方（二）
2.11 有理数的混合运算
2.12 计算器的使用
第三章 字母表示数
3.1 字母能表示什么
3.2 代数式
3.3 代数式求值
3.4 合并同类项（一）
合并同类项（二）
3.5 去括号
3.6 探索规律
第四章 平面图形及其位置关系
4.1 线段、射线、直线
4.2 比较线段的长短
4.3 角的度量与表示
4.4 角的比较
4.5 平行
4.6 垂直
4.7 有趣的七巧板
4.8 图案设计
第五章 一元一次方程
5.1 你今年几岁了（一）
你今年几岁了（二）
5.2 解方程（一）
解方程（二）
解方程（三）
5.3 日历中的方程
5.4 我变胖了
5.5 打折销售
5.6 “希望工程”义演
5.7 能迫上小明吗
5.8 教育储蓄
第六章 生活中的数据
6.1 认识100万
6.2 科学记数法
6.3 扇形统计图
6.4 月球上有水吗
6.5 统计图的选择
第七章 可能性
7.1 一定摸到红球吗
7.2 转盘游戏
7.3 谁转出的四位数大
七年级（下）
第一章 整式的运算
1.1 整式
1.2 整式的加减（一）
整式的加减（二）
1.3 同底数幂的乘法
1.4 幂的乘方与积的乘方（一）
幂的乘方与积的乘方（二）
1.5 同底数幂的除法
1.6 整式的乘法（一）
整式的乘法（二）
整式的乘法（三）
1.7 平方差公式（一）
平方差公式（二）
1.8 完全平方公式（一）
完全平方公式（二）
1.9 整式的除法（一）
整式的除法（二）
第二章 平行线与相交线
2.1 台球桌面上的角
2.2 探索直线平行的条件（一）
探索直线平行的条件（二）
2.3 平行线的特征
2.4 用尺规作线段和角（一）
用尺规作线段和角（二）
第三章 生活中的数据
3.1 认识百万分之
3.2 近似数和有效数字（一）
近似数和有效数字（二）
3.3 世界新生儿图（一）
世界新生儿图（二）
第四章 概率
4.1 游戏公平吗（一）
游戏公平吗（二）
4.2 摸到红球的概率
4.3 停留在黑砖上的概率
第五章 三角形
5.1 认识三角形（一）
认识三角形（二）
……
第六章 变量之间的关系
第七章 生活中的轴对称
答案与提示
-
内容简介:
科学研究表明，任何一个大脑发育健全的人与科学家之间，在智力上并没有不可跨越的鸿沟，差别只是用脑的程度，而这个差异不但可以填平，甚至可以超越，因为从理论上讲，人脑的潜能几乎是无穷无尽的，科学家成功的秘诀并不在于他的大脑与众不同，而在于他坚定的信念和超越常人的勤奋，因此，每个人都能学好数学，只要你有信心，足够努力，并且形成一套良好的学习方法。而一本与教学同步的、深入浅出的辅助读物是学好数学的金钥匙！
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目录:
七年级（上）
第一章 丰富的图形世界
1.1 生活中的立体图形（一）
生活中的立体图形（二）
1.2 展开和折叠（一）
展开和折叠（二）
1.3 截一个几何体
1.4 从不同方向看（一）
从不同方向看（二）
1.5 生活中的平面图形
第二章 有理数及其运算
2.1 数怎么不够用了
2.2 数轴
2.3 绝对佰
2.4 有理数的加法（一）
有理数的加法（二）
2.5 有理数的减法
2.6 有理数的加减混合运算（一）
有理数的加减混合运算（二）
2.7 水位的变化
2.8 有理数的乘法（一）
有理数的乘法（二）
2.9 有理数的除法
2.10 有理数的乘方（一）
有理数的乘方（二）
2.11 有理数的混合运算
2.12 计算器的使用
第三章 字母表示数
3.1 字母能表示什么
3.2 代数式
3.3 代数式求值
3.4 合并同类项（一）
合并同类项（二）
3.5 去括号
3.6 探索规律
第四章 平面图形及其位置关系
4.1 线段、射线、直线
4.2 比较线段的长短
4.3 角的度量与表示
4.4 角的比较
4.5 平行
4.6 垂直
4.7 有趣的七巧板
4.8 图案设计
第五章 一元一次方程
5.1 你今年几岁了（一）
你今年几岁了（二）
5.2 解方程（一）
解方程（二）
解方程（三）
5.3 日历中的方程
5.4 我变胖了
5.5 打折销售
5.6 “希望工程”义演
5.7 能迫上小明吗
5.8 教育储蓄
第六章 生活中的数据
6.1 认识100万
6.2 科学记数法
6.3 扇形统计图
6.4 月球上有水吗
6.5 统计图的选择
第七章 可能性
7.1 一定摸到红球吗
7.2 转盘游戏
7.3 谁转出的四位数大
七年级（下）
第一章 整式的运算
1.1 整式
1.2 整式的加减（一）
整式的加减（二）
1.3 同底数幂的乘法
1.4 幂的乘方与积的乘方（一）
幂的乘方与积的乘方（二）
1.5 同底数幂的除法
1.6 整式的乘法（一）
整式的乘法（二）
整式的乘法（三）
1.7 平方差公式（一）
平方差公式（二）
1.8 完全平方公式（一）
完全平方公式（二）
1.9 整式的除法（一）
整式的除法（二）
第二章 平行线与相交线
2.1 台球桌面上的角
2.2 探索直线平行的条件（一）
探索直线平行的条件（二）
2.3 平行线的特征
2.4 用尺规作线段和角（一）
用尺规作线段和角（二）
第三章 生活中的数据
3.1 认识百万分之
3.2 近似数和有效数字（一）
近似数和有效数字（二）
3.3 世界新生儿图（一）
世界新生儿图（二）
第四章 概率
4.1 游戏公平吗（一）
游戏公平吗（二）
4.2 摸到红球的概率
4.3 停留在黑砖上的概率
第五章 三角形
5.1 认识三角形（一）
认识三角形（二）
……
第六章 变量之间的关系
第七章 生活中的轴对称
答案与提示
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