语料库辅助中学英语教学案例选编

语料库辅助中学英语教学案例选编
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作者: , ,
2020-12
版次: 1
ISBN: 9787521320459
定价: 59.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 279页
分类: 语言文字
  •   《语料库辅助中学英语教学案例选编》是目前国内首本针对中学英语教9币编写的语料库辅助课堂教学用书。
      《语料库辅助中学英语教学案例选编》选取了来自教学一线的50个典型案例,、每个案例解决一个在教学中发现的实际问题,配有详细、具体的操作步骤,是一本非常实用的教学指导用书。 第一部分 语料库辅助英语词汇教学
    案例1 work on还是work out}
    案例2 suggest的一词多义
    案例3 suggest和advise表达“建议”的区别
    案例4 如何用hope类动词表达希望
    案例5 名词后缀-er与-ship的辨析
    案例6 0n one\'s own还是of one\'s own?
    案例7 单元新词学习――以ancestor.txt为例
    案例8 线上多模态资源库辅助近义词辨析――以fare和fee为例
    案例9 描述animal的多种定语形式
    案例10 熟词生义辨析――以mean为例
    案例11 熟词生义辨析――以get around为例
    案例12 熟词生义辨析――以record为例
    案例13 基于主题语境的词汇学习――描写fire的形容词
    案例14 与football主题相关的表达
    案例15 lack的用法
    案例16 “鼓起勇气”用英文怎么说?
    案例17 读后续写中以-ly结尾的副词分析
    案例18 如何自主解疑own与不同介词搭配的用法
    案例19 “下自行车”的英文表达
    案例20 frustrated还是frustrating?
    案例21 自动检索英语前后缀词及拼写规律――以-ly为例
    案例22 such as还是for example,举例用哪个?
    案例23 英语中的“布”和“衣”:cloth、clothing、clothes
    案例24 工作要分清:work、works、job

    第二部分 语料库辅助英语语法教学
    案例1 V-ed多种句子成分及功能辨析
    案例2 there be句型中的“双谓语
    案例3 一篇记叙文三种时态――以clubs fair.txt为例
    案例4 读后续写中的独立主格结构
    案例5 读后续写中常用的倒装句
    案例6 读后续写中的过去完成时
    案例7 读后续写中的moved and ashamed类并列式过去分词
    案例8 Mo men appeared in his sight的分析
    案例9 with的复合结构
    案例10 must:必须还是肯定?
    案例11 no和not傻傻分不清
    案例12 there be句型中的主谓一致
    案例13 though与although不可替换?
    案例14 which还是when}
    案例15 廓清介词+which引导的定语从句
    案例16 定语从句中引导词whose、where、who和which的误用

    第三部分 语料库辅助英语语篇教学
    案例1 关键词辅助语篇生词和语篇结构教学――以traveling abroad.txt为例
    案例2 关键词辅助说明文概要写作――以高考题为例
    案例3 关键词辅助单元主题内容和语言点教学――以inf tech.txt为例
    案例4 说明文和记叙文的词汇、语法特征探索
    案例5 教材主题微型库建设与主题拓展阅读――以language.txt为例
    案例6 关键词辅助语篇主题教学――以Chinese writing system.txt为例
    案例7 关键词拓展语篇主题阅读――以volcano job.txt为例
    案例8 关键词辅助记叙文概要写作――以eat.txt为例
    案例9 关键词辅助说明文概要写作――以theme parks.txt为例
    案例10 关键词云图辅助读前热身活动――以Western painting.txt为例
  • 内容简介:
      《语料库辅助中学英语教学案例选编》是目前国内首本针对中学英语教9币编写的语料库辅助课堂教学用书。
      《语料库辅助中学英语教学案例选编》选取了来自教学一线的50个典型案例,、每个案例解决一个在教学中发现的实际问题,配有详细、具体的操作步骤,是一本非常实用的教学指导用书。
  • 目录:
    第一部分 语料库辅助英语词汇教学
    案例1 work on还是work out}
    案例2 suggest的一词多义
    案例3 suggest和advise表达“建议”的区别
    案例4 如何用hope类动词表达希望
    案例5 名词后缀-er与-ship的辨析
    案例6 0n one\'s own还是of one\'s own?
    案例7 单元新词学习――以ancestor.txt为例
    案例8 线上多模态资源库辅助近义词辨析――以fare和fee为例
    案例9 描述animal的多种定语形式
    案例10 熟词生义辨析――以mean为例
    案例11 熟词生义辨析――以get around为例
    案例12 熟词生义辨析――以record为例
    案例13 基于主题语境的词汇学习――描写fire的形容词
    案例14 与football主题相关的表达
    案例15 lack的用法
    案例16 “鼓起勇气”用英文怎么说?
    案例17 读后续写中以-ly结尾的副词分析
    案例18 如何自主解疑own与不同介词搭配的用法
    案例19 “下自行车”的英文表达
    案例20 frustrated还是frustrating?
    案例21 自动检索英语前后缀词及拼写规律――以-ly为例
    案例22 such as还是for example,举例用哪个?
    案例23 英语中的“布”和“衣”:cloth、clothing、clothes
    案例24 工作要分清:work、works、job

    第二部分 语料库辅助英语语法教学
    案例1 V-ed多种句子成分及功能辨析
    案例2 there be句型中的“双谓语
    案例3 一篇记叙文三种时态――以clubs fair.txt为例
    案例4 读后续写中的独立主格结构
    案例5 读后续写中常用的倒装句
    案例6 读后续写中的过去完成时
    案例7 读后续写中的moved and ashamed类并列式过去分词
    案例8 Mo men appeared in his sight的分析
    案例9 with的复合结构
    案例10 must:必须还是肯定?
    案例11 no和not傻傻分不清
    案例12 there be句型中的主谓一致
    案例13 though与although不可替换?
    案例14 which还是when}
    案例15 廓清介词+which引导的定语从句
    案例16 定语从句中引导词whose、where、who和which的误用

    第三部分 语料库辅助英语语篇教学
    案例1 关键词辅助语篇生词和语篇结构教学――以traveling abroad.txt为例
    案例2 关键词辅助说明文概要写作――以高考题为例
    案例3 关键词辅助单元主题内容和语言点教学――以inf tech.txt为例
    案例4 说明文和记叙文的词汇、语法特征探索
    案例5 教材主题微型库建设与主题拓展阅读――以language.txt为例
    案例6 关键词辅助语篇主题教学――以Chinese writing system.txt为例
    案例7 关键词拓展语篇主题阅读――以volcano job.txt为例
    案例8 关键词辅助记叙文概要写作――以eat.txt为例
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    案例10 关键词云图辅助读前热身活动――以Western painting.txt为例
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