中公教育2020四川省特岗教师招聘考试教材:教育公共基础笔试

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出版社: 世界图书出版公司
2019-09
版次: 1
ISBN: 9787519265090
定价: 65.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 402页
  • 《中公版·2020四川省特岗教师招聘考试辅导教材:教育公共基础笔试》由中公教师招聘研发人员在深入研究历年真题的基础上精心编写而成。全书包含四大部分:教育学基础、教育心理学、教育法学和教师职业道德。每部分自成体系,条理清晰,知识点明确。本书采用双色设置,对常考考点进行了波浪线标准,使考生复习时明确重点所在,更有针对性。 中公名师微课讲堂视频索引(1) 
    教育公共基础笔试知识点索引(1) 
    第一部分|教育学基础 
    第一章教育与教育学(2) 
    第一节教育概述(2) 
    第二节教育的起源及发展(9) 
    第三节我国的学校教育制度(16) 
    第四节教育学的产生和发展(19) 
    强化练习(30) 
    第二章教育的功能(33) 
    第一节教育功能概述(33) 
    第二节教育的个体功能(35) 
    第三节教育的社会功能(39) 
    第四节教育功能的限制(43) 
    第五节影响教育功能发挥的因素(44) 
    强化练习(47) 
    第三章教育的目的(49) 
    第一节教育目的概述(49) 
    第二节我国的教育目的(53) 
    第三节我国全面发展教育的基本内容(55) 
    强化练习(58) 
    第四章教师与学生(60) 
    第一节教师(60) 
    第二节学生(67) 
    第三节教师与学生的关系(71) 
    强化练习(75) 
    第五章课程(77) 
    第一节课程概述(77) 
    第二节新课程改革(89) 
    第三节新课程带来的变革(93) 
    强化练习(96) 
    第六章课堂教学(98) 
    第一节教学概述(98) 
    第二节课堂教学设计(122) 
    第三节教学策略(133) 
    强化练习(138) 
    第七章学校德育(140) 
    第一节德育概述(140) 
    第二节德育过程(144) 
    第三节德育的原则、途径与方法(147) 
    强化练习(151) 
    第八章班级管理与班主任工作(154) 
    第一节班级概述(154) 
    第二节班级管理(159) 
    第三节班主任(165) 
    附录(172) 
    强化练习(173) 
    第二部分|教育心理学 
    第一章心理发展与教育(176) 
    第一节心理发展概述(176) 
    第二节教育与心理发展(180) 
    强化练习(188) 
    第二章学习与学习理论(190) 
    第一节学习概述(190) 
    第二节学习理论(194) 
    强化练习(205) 
    第三章学习迁移、记忆与遗忘(208) 
    第一节学习迁移(208) 
    第二节记忆的概述(213) 
    第三节遗忘的概述(216) 
    强化练习(218) 
    第四章学习策略(221) 
    第一节学习策略(221) 
    第二节知识的学习(226) 
    第三节技能的形成(230) 
    第四节解决问题概述(235) 
    第五节品德的形成(240) 
    强化练习(243) 
    第五章影响学习的心理因素(247) 
    第一节学习动机(247) 
    第二节归因与学习(253) 
    第三节注意(255) 
    强化练习(259) 
    第六章个别差异与教育(261) 
    第一节人格差异与教育(261) 
    第二节认知风格差异(265) 
    第三节学困生的教育(267) 
    强化练习(269) 
    第七章学生心理健康教育(270) 
    第一节心理健康(270) 
    第二节学校心理健康教育的基本内容和具体方法(275) 
    强化练习(277) 
    第三部分|教育法学 
    第一章法与教育法(280) 
    第一节法的概述(280) 
    第二节教育法概述(283) 
    强化练习(288) 
    第二章教育法律关系(290) 
    第一节教育法律关系概述(290) 
    第二节教育法律关系的主体和客体(292) 
    第三节教育法律关系内容(294) 
    强化练习(295) 
    第三章教育法律规范(297) 
    第一节教育法律规范概述(297) 
    第二节教育法规与教育道德(299) 
    第三节教育法规与教育政策(301) 
    强化练习(303) 
    第四章教育法律过程(306) 
    第一节教育立法(306) 
    第二节教育法规实施(309) 
    第三节教育行政执法(312) 
    第四节法律制裁(314) 
    强化练习(316) 
    第五章教育法律责任(318) 
    第一节教育法律责任概述(318) 
    第二节教育法律责任的分类(320) 
    第三节侵权责任(322) 
    强化练习(326) 
    第六章学生的权利及其维护(329) 
    第一节学生权利(329) 
    第二节学生权利的维护(330) 
    第三节学生伤害事故(332) 
    强化练习(340) 
    第七章教师的权利及其维护(342) 
    第一节教师权利概述(342) 
    第二节教师权利的维护(343) 
    强化练习(344) 
    第八章教育法律救济(346) 
    第一节教育法律救济概述(346) 
    第二节教育行政申诉制度(347) 
    强化练习(349) 
    附录(351) 
    第四部分|教师职业道德 
    第一章教师职业道德概论(380) 
    第一节教师职业道德概述(380) 
    第二节中小学教师职业道德规范(384) 
    强化练习(387) 
    第二章教师职业道德的养成(389) 
    第一节教师职业道德养成概述(389) 
    第二节教师职业道德教育(390) 
    第三节教师职业道德的自我养成(392) 
    第四节教师职业道德管理(396) 
    附录(398) 
    强化练习(399) 
    中公教育·全国分部一览表401
  • 内容简介:
    《中公版·2020四川省特岗教师招聘考试辅导教材:教育公共基础笔试》由中公教师招聘研发人员在深入研究历年真题的基础上精心编写而成。全书包含四大部分:教育学基础、教育心理学、教育法学和教师职业道德。每部分自成体系,条理清晰,知识点明确。本书采用双色设置,对常考考点进行了波浪线标准,使考生复习时明确重点所在,更有针对性。
  • 目录:
    中公名师微课讲堂视频索引(1) 
    教育公共基础笔试知识点索引(1) 
    第一部分|教育学基础 
    第一章教育与教育学(2) 
    第一节教育概述(2) 
    第二节教育的起源及发展(9) 
    第三节我国的学校教育制度(16) 
    第四节教育学的产生和发展(19) 
    强化练习(30) 
    第二章教育的功能(33) 
    第一节教育功能概述(33) 
    第二节教育的个体功能(35) 
    第三节教育的社会功能(39) 
    第四节教育功能的限制(43) 
    第五节影响教育功能发挥的因素(44) 
    强化练习(47) 
    第三章教育的目的(49) 
    第一节教育目的概述(49) 
    第二节我国的教育目的(53) 
    第三节我国全面发展教育的基本内容(55) 
    强化练习(58) 
    第四章教师与学生(60) 
    第一节教师(60) 
    第二节学生(67) 
    第三节教师与学生的关系(71) 
    强化练习(75) 
    第五章课程(77) 
    第一节课程概述(77) 
    第二节新课程改革(89) 
    第三节新课程带来的变革(93) 
    强化练习(96) 
    第六章课堂教学(98) 
    第一节教学概述(98) 
    第二节课堂教学设计(122) 
    第三节教学策略(133) 
    强化练习(138) 
    第七章学校德育(140) 
    第一节德育概述(140) 
    第二节德育过程(144) 
    第三节德育的原则、途径与方法(147) 
    强化练习(151) 
    第八章班级管理与班主任工作(154) 
    第一节班级概述(154) 
    第二节班级管理(159) 
    第三节班主任(165) 
    附录(172) 
    强化练习(173) 
    第二部分|教育心理学 
    第一章心理发展与教育(176) 
    第一节心理发展概述(176) 
    第二节教育与心理发展(180) 
    强化练习(188) 
    第二章学习与学习理论(190) 
    第一节学习概述(190) 
    第二节学习理论(194) 
    强化练习(205) 
    第三章学习迁移、记忆与遗忘(208) 
    第一节学习迁移(208) 
    第二节记忆的概述(213) 
    第三节遗忘的概述(216) 
    强化练习(218) 
    第四章学习策略(221) 
    第一节学习策略(221) 
    第二节知识的学习(226) 
    第三节技能的形成(230) 
    第四节解决问题概述(235) 
    第五节品德的形成(240) 
    强化练习(243) 
    第五章影响学习的心理因素(247) 
    第一节学习动机(247) 
    第二节归因与学习(253) 
    第三节注意(255) 
    强化练习(259) 
    第六章个别差异与教育(261) 
    第一节人格差异与教育(261) 
    第二节认知风格差异(265) 
    第三节学困生的教育(267) 
    强化练习(269) 
    第七章学生心理健康教育(270) 
    第一节心理健康(270) 
    第二节学校心理健康教育的基本内容和具体方法(275) 
    强化练习(277) 
    第三部分|教育法学 
    第一章法与教育法(280) 
    第一节法的概述(280) 
    第二节教育法概述(283) 
    强化练习(288) 
    第二章教育法律关系(290) 
    第一节教育法律关系概述(290) 
    第二节教育法律关系的主体和客体(292) 
    第三节教育法律关系内容(294) 
    强化练习(295) 
    第三章教育法律规范(297) 
    第一节教育法律规范概述(297) 
    第二节教育法规与教育道德(299) 
    第三节教育法规与教育政策(301) 
    强化练习(303) 
    第四章教育法律过程(306) 
    第一节教育立法(306) 
    第二节教育法规实施(309) 
    第三节教育行政执法(312) 
    第四节法律制裁(314) 
    强化练习(316) 
    第五章教育法律责任(318) 
    第一节教育法律责任概述(318) 
    第二节教育法律责任的分类(320) 
    第三节侵权责任(322) 
    强化练习(326) 
    第六章学生的权利及其维护(329) 
    第一节学生权利(329) 
    第二节学生权利的维护(330) 
    第三节学生伤害事故(332) 
    强化练习(340) 
    第七章教师的权利及其维护(342) 
    第一节教师权利概述(342) 
    第二节教师权利的维护(343) 
    强化练习(344) 
    第八章教育法律救济(346) 
    第一节教育法律救济概述(346) 
    第二节教育行政申诉制度(347) 
    强化练习(349) 
    附录(351) 
    第四部分|教师职业道德 
    第一章教师职业道德概论(380) 
    第一节教师职业道德概述(380) 
    第二节中小学教师职业道德规范(384) 
    强化练习(387) 
    第二章教师职业道德的养成(389) 
    第一节教师职业道德养成概述(389) 
    第二节教师职业道德教育(390) 
    第三节教师职业道德的自我养成(392) 
    第四节教师职业道德管理(396) 
    附录(398) 
    强化练习(399) 
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