山香2019福建省教师招聘考试专用教材学科专业知识小学英语

作者: 史金生 , 刁晏斌

出版社: 首都师范大学出版社

出版时间: 2018-08

版次: 1

ISBN: 9787565646058

定价: 56.00

装帧: 其他

开本: 16开

纸张: 胶版纸

分类: 教材教辅考试>教辅>其他教辅>其他

本书依据教师招聘考试大纲编写，共分为三部分及一个附录情景交际。其中diyi部分为小学英语教学内容，共三章，diyi章语音知识、第二章英语语法知识、第三章常考词汇汇总；第二部分为高等教育对应小学英语的教学内容，共五章，diyi章英语阅读，第二章翻译，第三章英语写作，第四章英语国家概况，第五章英美文学；第三部分为小学英语课程与教学论内容，共三章，diyi章英语课程与教学理论，第二章小学英语教学基本能力，第三章小学英语测试的设计与评价能力。山香教师招聘考试命题研究中心是一支专业的教材编写机构，其成员对教师招聘考试的特点、命题规律有长期的研究。刘九茹，女，1971年6月出生。文学硕士，副教授，工作单位：河南中医药大学外语学院。长期从事大学英语及英语专业英语语法和英语语音等课程教学。精讲课堂17diyi节英语音素17一、元音17二、辅音17第二节音系学18一、音系规则18二、超音段特征19第三节语言学概述22一、语言的特点和功能22二、语言学的分支24三、语言学中的几对基本概念24第四节形态学25一、词素25二、屈折变化与词的形成26知识测评方案29第二章英语语法知识核心考点与五年真题对接30按图索骥30精讲课堂31diyi节词法31一、词和短语31二、名词32三、代词35四、数词39五、冠词40六、介词43七、连词48八、形容词49九、副词52十、动词54第二节句法59一、句子59二、非谓语动词62三、动词的时态70四、被动语态75五、虚拟语气77六、主谓一致81七、主从复合句85八、特殊句型97知识测评方案100第三章常考词汇汇总核心考点与五年真题对接106按图索骥106精讲课堂106一、常考同义词、近义词辨析106二、常考形近、易混词辨析118三、短语124知识测评方案130第二部分高等教育对应小学英语的教学内容diyi章英语阅读核心考点与五年真题对接136按图索骥136精讲课堂137diyi节阅读文本类型137一、说明文137二、议论文138三、记叙文139四、描写文140第二节英语阅读理解140一、阅读方法与解题步骤140二、常见题型分析142知识测评方案152第二章翻译按图索骥156精讲课堂156diyi节翻译基础知识156一、翻译的标准156二、翻译的过程158三、译者应具备的素质159第二节英汉两种语言的对比及翻译160一、英语和汉语的区别160二、翻译的语言对比规律161三、翻译的方法163第三节句子翻译164一、翻译单位164二、句子的翻译技巧164第四节语篇翻译168一、语篇168二、语篇分析168三、语篇的翻译技巧168第五节克服翻译腔171一、翻译腔的特征及产生原因171二、克服翻译腔的方法172知识测评方案175第三章英语写作按图索骥176精讲课堂176diyi节写作规范176一、标点符号的使用规范176二、大写规则179三、移行规则180第二节写作中的措辞181一、词汇的特征181二、修辞格和词语的使用181第三节写作中的造句184一、句子的特征184二、句子的使用185第四节段落写作186一、段落的构成186二、段落的组织与扩展原则191第五节文章写作192一、好文章的标准192二、撰写文章的步骤192三、英语文章的结构193四、英语不同文体的写作194五、英语写作的命题方式205知识测评方案207第四章英语国家概况核心考点与五年真题对接209按图索骥209精讲课堂210diyi节英国概况210一、地理特征 210二、历史211三、政治制度214第二节美国概况217一、地理特征217二、历史218三、政治制度221知识测评方案226第五章英美文学核心考点与五年真题对接228按图索骥228精讲课堂229diyi节英国文学229一、中古英语时期文学229二、文艺复兴时期229三、资产阶级革命时期230四、18世纪文学231五、浪漫主义时期232六、批判现实主义时期234七、20世纪文学235第二节美国文学237一、殖民地时期文学237二、浪漫主义文学238三、现实主义文学240四、现代文学241知识测评方案242第三部分小学英语课程与教学论内容diyi章英语课程与教学理论核心考点与五年真题对接246按图索骥246精讲课堂247diyi节小学英语课程知识247一、课程标准的性质和理念247二、课程目标248三、分级目标249四、内容标准250五、教学建议257六、评价建议260七、教材编写建议262八、课程资源开发与利用建议263第二节小学英语教学理论264一、结构语言观265二、功能语言观（又称交际语言观）265第三节常规教学方法266一、交际法266二、听说法268三、视听法269四、全身反应法270五、情景教学法271六、语法翻译法271七、认知法272八、任务型教学法273知识测评方案279第二章小学英语教学基本能力核心考点与五年真题对接282按图索骥282精讲课堂283diyi节教学要素分析283一、教学对象283二、教学内容285三、教学目标286四、教学重难点288五、教材的理解290六、教材的分析和重构290第二节课堂教学设计292一、教学设计概述292二、教学过程设计293第三节小学英语课堂教学306一、语言知识教学306二、语言技能教学309第四节小学英语课堂教学能力322一、英语课堂教学原则322二、课堂指令323三、课堂纠错324四、课堂管理326第五节教学与技术整合332一、利用歌曲辅助英语教学332二、利用游戏辅助英语教学335三、利用简笔画辅助英语教学337四、选择与使用教学媒体辅助英语教学341第六节案例分析与教学设计考题示例344知识测评方案350第三章小学英语测试的设计与评价能力核心考点与五年真题对接352按图索骥352精讲课堂353diyi节语言测试353一、语言测试的类型353二、语言测试的设计354三、语言测试与外语教学的关系356第二节教学评价357一、评价的类型357二、教学评价的方法358三、小学阶段的评价原则和评价应注意的问题360
内容简介:
本书依据教师招聘考试大纲编写，共分为三部分及一个附录情景交际。其中diyi部分为小学英语教学内容，共三章，diyi章语音知识、第二章英语语法知识、第三章常考词汇汇总；第二部分为高等教育对应小学英语的教学内容，共五章，diyi章英语阅读，第二章翻译，第三章英语写作，第四章英语国家概况，第五章英美文学；第三部分为小学英语课程与教学论内容，共三章，diyi章英语课程与教学理论，第二章小学英语教学基本能力，第三章小学英语测试的设计与评价能力。
作者简介:
山香教师招聘考试命题研究中心是一支专业的教材编写机构，其成员对教师招聘考试的特点、命题规律有长期的研究。刘九茹，女，1971年6月出生。文学硕士，副教授，工作单位：河南中医药大学外语学院。长期从事大学英语及英语专业英语语法和英语语音等课程教学。
目录:
精讲课堂17diyi节英语音素17一、元音17二、辅音17第二节音系学18一、音系规则18二、超音段特征19第三节语言学概述22一、语言的特点和功能22二、语言学的分支24三、语言学中的几对基本概念24第四节形态学25一、词素25二、屈折变化与词的形成26知识测评方案29第二章英语语法知识核心考点与五年真题对接30按图索骥30精讲课堂31diyi节词法31一、词和短语31二、名词32三、代词35四、数词39五、冠词40六、介词43七、连词48八、形容词49九、副词52十、动词54第二节句法59一、句子59二、非谓语动词62三、动词的时态70四、被动语态75五、虚拟语气77六、主谓一致81七、主从复合句85八、特殊句型97知识测评方案100第三章常考词汇汇总核心考点与五年真题对接106按图索骥106精讲课堂106一、常考同义词、近义词辨析106二、常考形近、易混词辨析118三、短语124知识测评方案130第二部分高等教育对应小学英语的教学内容diyi章英语阅读核心考点与五年真题对接136按图索骥136精讲课堂137diyi节阅读文本类型137一、说明文137二、议论文138三、记叙文139四、描写文140第二节英语阅读理解140一、阅读方法与解题步骤140二、常见题型分析142知识测评方案152第二章翻译按图索骥156精讲课堂156diyi节翻译基础知识156一、翻译的标准156二、翻译的过程158三、译者应具备的素质159第二节英汉两种语言的对比及翻译160一、英语和汉语的区别160二、翻译的语言对比规律161三、翻译的方法163第三节句子翻译164一、翻译单位164二、句子的翻译技巧164第四节语篇翻译168一、语篇168二、语篇分析168三、语篇的翻译技巧168第五节克服翻译腔171一、翻译腔的特征及产生原因171二、克服翻译腔的方法172知识测评方案175第三章英语写作按图索骥176精讲课堂176diyi节写作规范176一、标点符号的使用规范176二、大写规则179三、移行规则180第二节写作中的措辞181一、词汇的特征181二、修辞格和词语的使用181第三节写作中的造句184一、句子的特征184二、句子的使用185第四节段落写作186一、段落的构成186二、段落的组织与扩展原则191第五节文章写作192一、好文章的标准192二、撰写文章的步骤192三、英语文章的结构193四、英语不同文体的写作194五、英语写作的命题方式205知识测评方案207第四章英语国家概况核心考点与五年真题对接209按图索骥209精讲课堂210diyi节英国概况210一、地理特征 210二、历史211三、政治制度214第二节美国概况217一、地理特征217二、历史218三、政治制度221知识测评方案226第五章英美文学核心考点与五年真题对接228按图索骥228精讲课堂229diyi节英国文学229一、中古英语时期文学229二、文艺复兴时期229三、资产阶级革命时期230四、18世纪文学231五、浪漫主义时期232六、批判现实主义时期234七、20世纪文学235第二节美国文学237一、殖民地时期文学237二、浪漫主义文学238三、现实主义文学240四、现代文学241知识测评方案242第三部分小学英语课程与教学论内容diyi章英语课程与教学理论核心考点与五年真题对接246按图索骥246精讲课堂247diyi节小学英语课程知识247一、课程标准的性质和理念247二、课程目标248三、分级目标249四、内容标准250五、教学建议257六、评价建议260七、教材编写建议262八、课程资源开发与利用建议263第二节小学英语教学理论264一、结构语言观265二、功能语言观（又称交际语言观）265第三节常规教学方法266一、交际法266二、听说法268三、视听法269四、全身反应法270五、情景教学法271六、语法翻译法271七、认知法272八、任务型教学法273知识测评方案279第二章小学英语教学基本能力核心考点与五年真题对接282按图索骥282精讲课堂283diyi节教学要素分析283一、教学对象283二、教学内容285三、教学目标286四、教学重难点288五、教材的理解290六、教材的分析和重构290第二节课堂教学设计292一、教学设计概述292二、教学过程设计293第三节小学英语课堂教学306一、语言知识教学306二、语言技能教学309第四节小学英语课堂教学能力322一、英语课堂教学原则322二、课堂指令323三、课堂纠错324四、课堂管理326第五节教学与技术整合332一、利用歌曲辅助英语教学332二、利用游戏辅助英语教学335三、利用简笔画辅助英语教学337四、选择与使用教学媒体辅助英语教学341第六节案例分析与教学设计考题示例344知识测评方案350第三章小学英语测试的设计与评价能力核心考点与五年真题对接352按图索骥352精讲课堂353diyi节语言测试353一、语言测试的类型353二、语言测试的设计354三、语言测试与外语教学的关系356第二节教学评价357一、评价的类型357二、教学评价的方法358三、小学阶段的评价原则和评价应注意的问题360

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