阅读推广活动的评价指标体系构建及其实证研究
出版时间:
2021-08
版次:
1
ISBN:
9787520386982
定价:
66.00
装帧:
其他
开本:
16开
纸张:
胶版纸
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本书详细回顾了阅读推广活动的评价及其指标的研究进展。通过探讨阅读推广活动的基础性问题，分析了阅读推广和全民阅读的异同。根据实际情况，提出指标分值的算法及其过程，以便进行具体的阅读推广活动的评价，比较了基于活动前后问卷(访谈)相结合的模式、基于活动后填写数据或回答问题的模式，以及两种模式的优劣。设计出面向活动评价填写者的活动评价系统，该系统在界面上集成了三个层次活动的评价入口，实现用户注册和登录功能，填写内容结束后，即可得到活动评价的分值。通过合理评价阅读推广活动，使得阅读推广活动的管理者从各个方面了解活动存在的成绩和问题，有针对性地提出提高阅读推广活动绩效的思路和解决方案，从而把阅读推广活动推得更深、更广、更有效。 岳修志，男，1972年3月出生。南开大学图书馆学专业博士，研究馆员，现为中原工学院图书馆馆长。近期研究领域主要为阅读推广、图书馆管理。曾经社会兼职：中国图书馆学会阅读推广委员会委员、大学生阅读推广委员会副主任；河南省图书馆学会副秘书长、信息资源开发委员会副主任；河南省高校图书情报工作委员会大学生阅读专业委员会主任等。出版图书3部，发表论文56篇，其中核心期刊（或CSSCI）论文39篇。,姚显霞，男，1972年9月出生。长江大学MBA，馆员。近期研究领域主要为阅读推广、信息素养。发表论文9篇。 章 绪论
节 研究背景
第二节 国内外文献研究评述
一 国内文献研究评述
二 国外文献研究评述
第三节 研究意义
第二章 阅读推广活动及其评价的基础性问题
节 阅读推广活动的基础性问题
一 阅读推广活动的概念辨析
二 公共项目视角下对阅读推广活动的认识
三 阅读推广活动的特点
四 阅读推广活动的层次
第二节 阅读推广活动评价的基础性问题
一 对国内相关理论与实践提出的阅读推广活动评价指标的分析
二 阅读推广活动三个层次的要素分析
第三章 阅读推广活动评价指标的构建
节 阅读推广活动评价体系
一 阅读推广活动绩效评价的理论体系
二 阅读推广活动绩效评价的内容体系
三 阅读推广活动绩效评价的组织体系
四 阅读推广活动绩效评价的方法体系
第二节 阅读推广活动评价的指标体系
一 阅读推广活动评价的经济性指标
二 阅读推广活动评价的效率性指标
三 阅读推广活动评价的有效性指标
四 阅读推广活动评价的公平性指标
第三节 阅读推广活动三级评价指标的构建
一 阅读推广活动的管理绩效评价内容、要素和指标
二 阅读推广活动的技术绩效评价内容、要素和指标
三 阅读推广活动的经济绩效评价内容、要素和指标
四 阅读推广活动的社会绩效评价内容、要素和指标
五 阅读推广活动的生态环境绩效评价内容、要素和指标
六 阅读推广活动的可持续发展绩效评价内容、要素和指标
第四节 对于构建阅读推广活动评价指标的思考
第四章 阅读推广活动评价指标权重的确定
节 研究过程
一 阅读推广活动评价指标的酝酿和选取
二 计算指标权重
第二节 研究方法
第三节 阅读推广活动评价指标权重的计算
一 活动评价指标选择
二 数据处理
三 理论计算
四 指标权重整理
第四节 阅读推广活动评价指标的部分调整
第五章 阅读推广活动评价分值的计算方法
节 基于活动前和活动后问卷（访谈）相结合的评价分值的计算
一 活动前的问卷（访谈）——以单个阅读推广活动为例
二 活动后的问卷（访谈）——以单个阅读推广活动为例
三 活动后的测评——以单个阅读推广活动为例
-
内容简介:
本书详细回顾了阅读推广活动的评价及其指标的研究进展。通过探讨阅读推广活动的基础性问题，分析了阅读推广和全民阅读的异同。根据实际情况，提出指标分值的算法及其过程，以便进行具体的阅读推广活动的评价，比较了基于活动前后问卷(访谈)相结合的模式、基于活动后填写数据或回答问题的模式，以及两种模式的优劣。设计出面向活动评价填写者的活动评价系统，该系统在界面上集成了三个层次活动的评价入口，实现用户注册和登录功能，填写内容结束后，即可得到活动评价的分值。通过合理评价阅读推广活动，使得阅读推广活动的管理者从各个方面了解活动存在的成绩和问题，有针对性地提出提高阅读推广活动绩效的思路和解决方案，从而把阅读推广活动推得更深、更广、更有效。
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作者简介:
岳修志，男，1972年3月出生。南开大学图书馆学专业博士，研究馆员，现为中原工学院图书馆馆长。近期研究领域主要为阅读推广、图书馆管理。曾经社会兼职：中国图书馆学会阅读推广委员会委员、大学生阅读推广委员会副主任；河南省图书馆学会副秘书长、信息资源开发委员会副主任；河南省高校图书情报工作委员会大学生阅读专业委员会主任等。出版图书3部，发表论文56篇，其中核心期刊（或CSSCI）论文39篇。,姚显霞，男，1972年9月出生。长江大学MBA，馆员。近期研究领域主要为阅读推广、信息素养。发表论文9篇。
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目录:
章 绪论
节 研究背景
第二节 国内外文献研究评述
一 国内文献研究评述
二 国外文献研究评述
第三节 研究意义
第二章 阅读推广活动及其评价的基础性问题
节 阅读推广活动的基础性问题
一 阅读推广活动的概念辨析
二 公共项目视角下对阅读推广活动的认识
三 阅读推广活动的特点
四 阅读推广活动的层次
第二节 阅读推广活动评价的基础性问题
一 对国内相关理论与实践提出的阅读推广活动评价指标的分析
二 阅读推广活动三个层次的要素分析
第三章 阅读推广活动评价指标的构建
节 阅读推广活动评价体系
一 阅读推广活动绩效评价的理论体系
二 阅读推广活动绩效评价的内容体系
三 阅读推广活动绩效评价的组织体系
四 阅读推广活动绩效评价的方法体系
第二节 阅读推广活动评价的指标体系
一 阅读推广活动评价的经济性指标
二 阅读推广活动评价的效率性指标
三 阅读推广活动评价的有效性指标
四 阅读推广活动评价的公平性指标
第三节 阅读推广活动三级评价指标的构建
一 阅读推广活动的管理绩效评价内容、要素和指标
二 阅读推广活动的技术绩效评价内容、要素和指标
三 阅读推广活动的经济绩效评价内容、要素和指标
四 阅读推广活动的社会绩效评价内容、要素和指标
五 阅读推广活动的生态环境绩效评价内容、要素和指标
六 阅读推广活动的可持续发展绩效评价内容、要素和指标
第四节 对于构建阅读推广活动评价指标的思考
第四章 阅读推广活动评价指标权重的确定
节 研究过程
一 阅读推广活动评价指标的酝酿和选取
二 计算指标权重
第二节 研究方法
第三节 阅读推广活动评价指标权重的计算
一 活动评价指标选择
二 数据处理
三 理论计算
四 指标权重整理
第四节 阅读推广活动评价指标的部分调整
第五章 阅读推广活动评价分值的计算方法
节 基于活动前和活动后问卷（访谈）相结合的评价分值的计算
一 活动前的问卷（访谈）——以单个阅读推广活动为例
二 活动后的问卷（访谈）——以单个阅读推广活动为例
三 活动后的测评——以单个阅读推广活动为例
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