相约亲子,共同成长:幼儿园亲子活动实践指导

相约亲子,共同成长:幼儿园亲子活动实践指导
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作者: ,
2014-11
版次: 1
ISBN: 9787510087295
定价: 27.00
装帧: 平装
开本: 32开
分类: 生活
  • 本书主要从实践研究的角度,就幼儿园亲子活动的实施现状与指导策略,提出了独到的见解。书中阐述了幼儿园亲子活动相关的基本知识与理论,并基于操作层面分别对教师和家长作出了指导建议;另外,书中收集了三年以来,本幼儿园所开展的*秀亲子活动案例以及案例剖析,以期通过对幼儿园亲子活动实施建议与指导策略,为广大幼儿园一线教育工作者提供了可操作性的示范和引领。 李艳丽,女,中教高级职称,现任山西省运城市盐湖区实验幼儿园园长。山西省三八红旗手标兵,山西省优秀园长,山西省优秀教育工作者,山西省学前教育学会理事,山西省家庭教育工作先进个人。在各级刊物上先后发表了《倾情幼教事业铸就品牌园所》《社会领域中幼儿体验性学习的研究》等20余篇论文。

    闫林林,女,教育硕士,现任山西省运城市盐湖区实验幼儿园副园长。山西省教科研骨干,山西省保教能手,运城市三育人先进个人。多年来先后发表了《让幼儿走进生活》《家长在亲子活动中的有效变身》《以亲子活动为载体,贯彻3-6岁儿童发展指南》等30余篇论文。

    两人先后承担了中国学前教育研宄会、山西省教育厅十五课题“幼儿园教育资源开发与利用的研究”、十一五课题“幼儿园社会领域中幼儿体验性学习的研究”以及十二五课题“幼儿园亲子活动组织与实施有效性”,其中“幼儿园社会领域中幼儿体验性学习的研究”荣获中国学前教育研究三等奖。两人还共同编写了《走进大自然大社会——园本课程教材》和《在体验中成长——幼儿园体验式学习案例集》。 第一辑幼儿园亲子活动初探
    幼儿园亲子活动的意义与价值2
    影响亲子活动的相关因素及分析9
    亲子活动目标体系的建构12
    亲子活动的特点概述19
    幼儿园亲子活动的实施步骤25
    幼儿园亲子活动评价30
    亲子活动设计所考虑的基本元素36
    第二辑教师在亲子活动中的主体作用
    送给教师在亲子活动中的建议42
    亲子活动中班级教师的分工与合作47
    游戏体验型亲子活动的有效指导51
    亲情分享型亲子活动的组织实施55
    参观型亲子活动实施的指导建议58
    亲子活动的“生成”61
    教研组在亲子课题实施中的作用64
    ……
  • 内容简介:
    本书主要从实践研究的角度,就幼儿园亲子活动的实施现状与指导策略,提出了独到的见解。书中阐述了幼儿园亲子活动相关的基本知识与理论,并基于操作层面分别对教师和家长作出了指导建议;另外,书中收集了三年以来,本幼儿园所开展的*秀亲子活动案例以及案例剖析,以期通过对幼儿园亲子活动实施建议与指导策略,为广大幼儿园一线教育工作者提供了可操作性的示范和引领。
  • 作者简介:
    李艳丽,女,中教高级职称,现任山西省运城市盐湖区实验幼儿园园长。山西省三八红旗手标兵,山西省优秀园长,山西省优秀教育工作者,山西省学前教育学会理事,山西省家庭教育工作先进个人。在各级刊物上先后发表了《倾情幼教事业铸就品牌园所》《社会领域中幼儿体验性学习的研究》等20余篇论文。

    闫林林,女,教育硕士,现任山西省运城市盐湖区实验幼儿园副园长。山西省教科研骨干,山西省保教能手,运城市三育人先进个人。多年来先后发表了《让幼儿走进生活》《家长在亲子活动中的有效变身》《以亲子活动为载体,贯彻3-6岁儿童发展指南》等30余篇论文。

    两人先后承担了中国学前教育研宄会、山西省教育厅十五课题“幼儿园教育资源开发与利用的研究”、十一五课题“幼儿园社会领域中幼儿体验性学习的研究”以及十二五课题“幼儿园亲子活动组织与实施有效性”,其中“幼儿园社会领域中幼儿体验性学习的研究”荣获中国学前教育研究三等奖。两人还共同编写了《走进大自然大社会——园本课程教材》和《在体验中成长——幼儿园体验式学习案例集》。
  • 目录:
    第一辑幼儿园亲子活动初探
    幼儿园亲子活动的意义与价值2
    影响亲子活动的相关因素及分析9
    亲子活动目标体系的建构12
    亲子活动的特点概述19
    幼儿园亲子活动的实施步骤25
    幼儿园亲子活动评价30
    亲子活动设计所考虑的基本元素36
    第二辑教师在亲子活动中的主体作用
    送给教师在亲子活动中的建议42
    亲子活动中班级教师的分工与合作47
    游戏体验型亲子活动的有效指导51
    亲情分享型亲子活动的组织实施55
    参观型亲子活动实施的指导建议58
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    教研组在亲子课题实施中的作用64
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