给新教师的建议(李镇西多年从教经验精华集结,解析新教师最关心的问题,提供新教师最受用的建议,4大方向,20+案例,为新教师理清职业发展思路)

给新教师的建议(李镇西多年从教经验精华集结,解析新教师最关心的问题,提供新教师最受用的建议,4大方向,20+案例,为新教师理清职业发展思路)
分享
扫描下方二维码分享到微信
打开微信,点击右上角”+“,
使用”扫一扫“即可将网页分享到朋友圈。
作者:
2023-05
版次: 1
ISBN: 9787556130351
定价: 52.00
装帧: 其他
开本: 32开
纸张: 胶版纸
分类: 社会文化
3人买过
  • 青年教师在从教生涯之初,会面临众多棘手的问题。如何一边完成教学任务一边保持自身的学习进步?如何进行有效的职业规划?如何在繁忙的工作中保证情绪的稳定?全书共四章,知名教师李镇西结合自身多年的教学经验,在教学业务、师生关系、课堂教学以及心理层面上给出了中肯可行的建议。教学理论之外,书中还同时分析解构了大量相关实际案例,让理论落地,让建议可行。四个方向,双线解析,是一众新教师踏入教学生涯之时必不可少的全面指南。 李镇西,全国优秀教育工作者,成都市武侯实验中学校长,苏州大学教育哲学博士,语文特级教师,新教育研究院院长、曾任武侯实验中学校长。先后获得过四川省成都市优秀专家称号、2000年“全国十杰中小学中青年教师”提名奖。 在反思中成长(序言)

    第一章 关于“基本素养”的建议

     

    导言:让我们在不断学习中追求理想

     

    让阅读成为生活中的一部分

    积极参与教研活动,迅速提高业务水平

    虚心对待师徒结对

    多写写教育随笔

    聆听家长心声,寻找教育契机

    把困难当作机会

    把职业当作事业

    处理好新的人际关系

    停止抱怨,积极行动

    要有一颗和学生一起成长的心

     

    第二章  关于“师生关系”的建议

     

    导言:让我们在爱与理解中和学生共同成长

     

    尽快记住孩子的姓名

    善待孩子的第一次求助

    学会倾听孩子的倾诉

    要善于化批评为表扬

    用书信走进学生的心灵

    闲聊会有意想不到的效果

    请给孩子以生日的祝福

    请学生给自己提意见

    尽可能让自己富有幽默感

     

    第三章  关于“课堂教学”的建议

     

    导言:让我们的生命因课堂而精彩

     

    制定切实可行的教学目标

    上好第一堂课

    精心地备好每一堂课

    怎样调动学生的课堂情绪

    巧妙设计课堂提问

    机智化解课堂的突发事件

    开展有效的小组合作学习

    把预习内化为学生的一种自觉行为

    重视听课与评课

    要善于在教学中进行有效的反思

    注重有效的学生评价

    这样进行作业的布置和批改

     

    第四章  关于“修身养性”的建议

     

    导言  让我们拥有健康的身心

     

    不要为金钱所恼

    不要为批评所累

    不要为小事生气

    不要希求别人感恩

    积极面对困境,提升解决问题的能力

    善待周围的人

    踏实过好每一天

    学会消除不良情绪

    养成良好的工作习惯

    养成良好的生活习惯

    做一名快乐幸福的教师
  • 内容简介:
    青年教师在从教生涯之初,会面临众多棘手的问题。如何一边完成教学任务一边保持自身的学习进步?如何进行有效的职业规划?如何在繁忙的工作中保证情绪的稳定?全书共四章,知名教师李镇西结合自身多年的教学经验,在教学业务、师生关系、课堂教学以及心理层面上给出了中肯可行的建议。教学理论之外,书中还同时分析解构了大量相关实际案例,让理论落地,让建议可行。四个方向,双线解析,是一众新教师踏入教学生涯之时必不可少的全面指南。
  • 作者简介:
    李镇西,全国优秀教育工作者,成都市武侯实验中学校长,苏州大学教育哲学博士,语文特级教师,新教育研究院院长、曾任武侯实验中学校长。先后获得过四川省成都市优秀专家称号、2000年“全国十杰中小学中青年教师”提名奖。
  • 目录:
    在反思中成长(序言)

    第一章 关于“基本素养”的建议

     

    导言:让我们在不断学习中追求理想

     

    让阅读成为生活中的一部分

    积极参与教研活动,迅速提高业务水平

    虚心对待师徒结对

    多写写教育随笔

    聆听家长心声,寻找教育契机

    把困难当作机会

    把职业当作事业

    处理好新的人际关系

    停止抱怨,积极行动

    要有一颗和学生一起成长的心

     

    第二章  关于“师生关系”的建议

     

    导言:让我们在爱与理解中和学生共同成长

     

    尽快记住孩子的姓名

    善待孩子的第一次求助

    学会倾听孩子的倾诉

    要善于化批评为表扬

    用书信走进学生的心灵

    闲聊会有意想不到的效果

    请给孩子以生日的祝福

    请学生给自己提意见

    尽可能让自己富有幽默感

     

    第三章  关于“课堂教学”的建议

     

    导言:让我们的生命因课堂而精彩

     

    制定切实可行的教学目标

    上好第一堂课

    精心地备好每一堂课

    怎样调动学生的课堂情绪

    巧妙设计课堂提问

    机智化解课堂的突发事件

    开展有效的小组合作学习

    把预习内化为学生的一种自觉行为

    重视听课与评课

    要善于在教学中进行有效的反思

    注重有效的学生评价

    这样进行作业的布置和批改

     

    第四章  关于“修身养性”的建议

     

    导言  让我们拥有健康的身心

     

    不要为金钱所恼

    不要为批评所累

    不要为小事生气

    不要希求别人感恩

    积极面对困境,提升解决问题的能力

    善待周围的人

    踏实过好每一天

    学会消除不良情绪

    养成良好的工作习惯

    养成良好的生活习惯

    做一名快乐幸福的教师
查看详情