新世纪网络教育系列教材：教育学原理
出版时间:
2012-06
版次:
1
ISBN:
9787302283973
定价:
32.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
244页
字数:
315千字
正文语种:
简体中文
30人买过
-
《新世纪网络教育系列教材：教育学原理》通过对教育学领域的一般性问题的介绍，旨在帮助老师获得关于教育教学的一般性知识。
本书共分为七章：第一章介绍教育目的；第二章介绍教育制度；第三章介绍课程的含义、演变过程、基本类型、表现形式和编制模式；第四章介绍教学模式的概念、特点、功能结构以及国内外主要的教学模式；第五章介绍教学过程、教学组织形式和常用的教学方法；第六章介绍学习的概念、学习方式、学习理论等；第七章介绍考试制度的相关概念、原理知识和发展历程。
本书不仅适合作为教育学相关专业全日制院校，以及各类业余形式（如函授教育、网络教育、广播电视教育等）大专生、本科生、研究生的教材，也适合作为教育及教育学相关研究的参考书。 绪论
第一章教育目的
第一节教育目的概述
第二节教育目的的不同流派
第三节我国的教育目的
第二章教育制度
第一节教育制度的概念
第二节学校教育制度
第三节我国的学校教育制度
第三章课程
第一节课程概述
第二节课程的基本类型
第三节课程的表现形式
第四节课程编制模式
第四章教学（上）
第一节教学概述
第二节教学模式
第五章教学（下）
第一节教学过程
第二节教学组织形式
第三节教学方法
第六章学习
第一节学习的概念及特征
第二节作为教育支柱的四种学习
第三节学习理论与教育教学
第七章考试制度
第一节什么是考试
第二节考试制度的原理
第三节我国的考试制度
参考文献
-
内容简介:
《新世纪网络教育系列教材：教育学原理》通过对教育学领域的一般性问题的介绍，旨在帮助老师获得关于教育教学的一般性知识。
本书共分为七章：第一章介绍教育目的；第二章介绍教育制度；第三章介绍课程的含义、演变过程、基本类型、表现形式和编制模式；第四章介绍教学模式的概念、特点、功能结构以及国内外主要的教学模式；第五章介绍教学过程、教学组织形式和常用的教学方法；第六章介绍学习的概念、学习方式、学习理论等；第七章介绍考试制度的相关概念、原理知识和发展历程。
本书不仅适合作为教育学相关专业全日制院校，以及各类业余形式（如函授教育、网络教育、广播电视教育等）大专生、本科生、研究生的教材，也适合作为教育及教育学相关研究的参考书。
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目录:
绪论
第一章教育目的
第一节教育目的概述
第二节教育目的的不同流派
第三节我国的教育目的
第二章教育制度
第一节教育制度的概念
第二节学校教育制度
第三节我国的学校教育制度
第三章课程
第一节课程概述
第二节课程的基本类型
第三节课程的表现形式
第四节课程编制模式
第四章教学（上）
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第六章学习
第一节学习的概念及特征
第二节作为教育支柱的四种学习
第三节学习理论与教育教学
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