新世纪网络教育系列教材:教育学原理

新世纪网络教育系列教材:教育学原理
分享
扫描下方二维码分享到微信
打开微信,点击右上角”+“,
使用”扫一扫“即可将网页分享到朋友圈。
作者: ,
2012-06
版次: 1
ISBN: 9787302283973
定价: 32.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 244页
字数: 315千字
正文语种: 简体中文
30人买过
  • 《新世纪网络教育系列教材:教育学原理》通过对教育学领域的一般性问题的介绍,旨在帮助老师获得关于教育教学的一般性知识。
    本书共分为七章:第一章介绍教育目的;第二章介绍教育制度;第三章介绍课程的含义、演变过程、基本类型、表现形式和编制模式;第四章介绍教学模式的概念、特点、功能结构以及国内外主要的教学模式;第五章介绍教学过程、教学组织形式和常用的教学方法;第六章介绍学习的概念、学习方式、学习理论等;第七章介绍考试制度的相关概念、原理知识和发展历程。
    本书不仅适合作为教育学相关专业全日制院校,以及各类业余形式(如函授教育、网络教育、广播电视教育等)大专生、本科生、研究生的教材,也适合作为教育及教育学相关研究的参考书。 绪论
    第一章教育目的
    第一节教育目的概述
    第二节教育目的的不同流派
    第三节我国的教育目的

    第二章教育制度
    第一节教育制度的概念
    第二节学校教育制度
    第三节我国的学校教育制度

    第三章课程
    第一节课程概述
    第二节课程的基本类型
    第三节课程的表现形式
    第四节课程编制模式

    第四章教学(上)
    第一节教学概述
    第二节教学模式

    第五章教学(下)
    第一节教学过程
    第二节教学组织形式
    第三节教学方法

    第六章学习
    第一节学习的概念及特征
    第二节作为教育支柱的四种学习
    第三节学习理论与教育教学

    第七章考试制度
    第一节什么是考试
    第二节考试制度的原理
    第三节我国的考试制度
    参考文献
  • 内容简介:
    《新世纪网络教育系列教材:教育学原理》通过对教育学领域的一般性问题的介绍,旨在帮助老师获得关于教育教学的一般性知识。
    本书共分为七章:第一章介绍教育目的;第二章介绍教育制度;第三章介绍课程的含义、演变过程、基本类型、表现形式和编制模式;第四章介绍教学模式的概念、特点、功能结构以及国内外主要的教学模式;第五章介绍教学过程、教学组织形式和常用的教学方法;第六章介绍学习的概念、学习方式、学习理论等;第七章介绍考试制度的相关概念、原理知识和发展历程。
    本书不仅适合作为教育学相关专业全日制院校,以及各类业余形式(如函授教育、网络教育、广播电视教育等)大专生、本科生、研究生的教材,也适合作为教育及教育学相关研究的参考书。
  • 目录:
    绪论
    第一章教育目的
    第一节教育目的概述
    第二节教育目的的不同流派
    第三节我国的教育目的

    第二章教育制度
    第一节教育制度的概念
    第二节学校教育制度
    第三节我国的学校教育制度

    第三章课程
    第一节课程概述
    第二节课程的基本类型
    第三节课程的表现形式
    第四节课程编制模式

    第四章教学(上)
    第一节教学概述
    第二节教学模式

    第五章教学(下)
    第一节教学过程
    第二节教学组织形式
    第三节教学方法

    第六章学习
    第一节学习的概念及特征
    第二节作为教育支柱的四种学习
    第三节学习理论与教育教学

    第七章考试制度
    第一节什么是考试
    第二节考试制度的原理
    第三节我国的考试制度
    参考文献
查看详情