跨文化交际:汉语国际教育硕士系列教材·核心课教材

跨文化交际
7.1
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作者:
出版社: 外语教学与研究出版社
2015-04
版次: 1
ISBN: 9787513558358
定价: 48.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 284页
正文语种: 简体中文
原版书名:
  •   《跨文化交际》是外研社“汉语国际教育硕士系列教材·核心课教材”中的一本。本书系统介绍了跨文化交际学的基本概念和核心理论,着重阐述了与第二语言教学及国际汉语教学相关的跨文化交际内容及教学方法,分析了很多与汉语教师相关的真实跨文化交际案例,实用性、针对性很强,对提高国际汉语教师的跨文化交际能力和跨文化交际的教学能力很有帮助。
      祖晓梅,南开大学汉语言文化学院教授。曾在美国路易斯维尔大学、南佛罗里达大学孔子学院、韩国庆南大学任汉语教师。研究方向为:跨文化交际、语言与文化教学、汉语作为第二语言习得等。在专业核心期刊上发表研究论文多篇。
    第一章 跨文化交际概论第一节 跨文化交际第二节 跨文化交际学第三节 跨文化交际与汉语国际教育第二章 文化与交际第一节 文化第二节 交际第三节 文化对交际的影响第三章 价值观与文化模式第一节 价值观第二节 价值观的理论研究第三节 中美文化模式第四章 跨文化的语言交际第一节 语言与文化第二节 语义与文化第三节 语用与文化第四节 语言交际风格与文化第五章 跨文化的非语言交际第一节 非语言交际第二节 体态语与文化第三节 时间观念与文化第四节 空间利用与文化第六章 跨文化适应第一节 文化适应第二节 文化休克第三节 文化适应与第二语言学习第七章 跨文化的人际交往第一节 人际关系与文化第二节 交往习俗与文化第三节 公共礼仪与文化第八章 跨文化交际的心理与态度第一节 刻板印象第二节 偏见第三节 种族中心主义第四节 文化相对主义第九章 教育环境中的跨文化交际第一节 教学理念与方式第二节 教师的角色和师生关系第三节 课堂交际第四节 学习的动机、风格与策略第十章 跨文化交际与第二语言文化教学第一节 第二语言文化教学的目标第二节 第二语言文化教学的内容第三节 第二语言文化教学的原则第四节 第二语言文化教学的方法附录:主要参考文献
  • 内容简介:
      《跨文化交际》是外研社“汉语国际教育硕士系列教材·核心课教材”中的一本。本书系统介绍了跨文化交际学的基本概念和核心理论,着重阐述了与第二语言教学及国际汉语教学相关的跨文化交际内容及教学方法,分析了很多与汉语教师相关的真实跨文化交际案例,实用性、针对性很强,对提高国际汉语教师的跨文化交际能力和跨文化交际的教学能力很有帮助。
  • 作者简介:
      祖晓梅,南开大学汉语言文化学院教授。曾在美国路易斯维尔大学、南佛罗里达大学孔子学院、韩国庆南大学任汉语教师。研究方向为:跨文化交际、语言与文化教学、汉语作为第二语言习得等。在专业核心期刊上发表研究论文多篇。
  • 目录:
    第一章 跨文化交际概论第一节 跨文化交际第二节 跨文化交际学第三节 跨文化交际与汉语国际教育第二章 文化与交际第一节 文化第二节 交际第三节 文化对交际的影响第三章 价值观与文化模式第一节 价值观第二节 价值观的理论研究第三节 中美文化模式第四章 跨文化的语言交际第一节 语言与文化第二节 语义与文化第三节 语用与文化第四节 语言交际风格与文化第五章 跨文化的非语言交际第一节 非语言交际第二节 体态语与文化第三节 时间观念与文化第四节 空间利用与文化第六章 跨文化适应第一节 文化适应第二节 文化休克第三节 文化适应与第二语言学习第七章 跨文化的人际交往第一节 人际关系与文化第二节 交往习俗与文化第三节 公共礼仪与文化第八章 跨文化交际的心理与态度第一节 刻板印象第二节 偏见第三节 种族中心主义第四节 文化相对主义第九章 教育环境中的跨文化交际第一节 教学理念与方式第二节 教师的角色和师生关系第三节 课堂交际第四节 学习的动机、风格与策略第十章 跨文化交际与第二语言文化教学第一节 第二语言文化教学的目标第二节 第二语言文化教学的内容第三节 第二语言文化教学的原则第四节 第二语言文化教学的方法附录:主要参考文献
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