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幼儿科学教育教学法

幼儿科学教育教学法
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作者: 编
出版社: 南京师范大学出版社
2014-06
版次: 1
ISBN: 9787565117657
定价: 28.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 197页
分类: 教材教辅考试>教辅>其他教辅>其他
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  • 　　《幼儿科学教育教学法》简明、具 体、实用，既是学前教育的专业用书，也可作为幼儿 教师培训教材，亦可作为“幼儿科学”教师教学的参 考书。
    　　全书分为理论篇、活动篇和经验介绍篇三个部分 。理论篇共分七章，分别介绍了幼儿科学教育的意义 、目标与原则、内容、方法、评价等内容。活动篇提 供了25个幼儿科学教育活动设计和2个幼儿观察记录 ，部分活动设计附有幼儿科学活动的照片。经验交流 篇记录了幼儿教师开展幼儿科学教育活动时的思考与 做法。
    前言
    理论篇
    第一章 幼儿科学教育入门
    第一节 幼儿科学教育概述
    第二节 幼儿科学教育的意义
    第二章 幼儿科学教育的目标与原则
    第一节 幼儿科学教育的目标
    第二节 各年龄班幼儿科学教育目标
    第三节 幼儿科学教育的原则
    第四节 教师是实施幼儿科学教育的核心
    第三章 幼儿科学教育的内容
    第一节 选择幼儿科学教育内容的要求
    第二节 幼儿科学教育的具体内容
    第四章 幼儿科学教育的活动
    第一节 幼儿科学教育活动的意义和类型
    第二节 幼儿科学教育活动的作用和指导
    第五章 幼儿科学教育的方法
    第一节 观察与实验
    第二节 种植、饲养与散步
    第三节 游戏与阅读
    第六章 幼儿科学教育的资源
    第一节 大自然是年幼儿童学科学的源泉
    第二节 幼儿科学教育的环境、设备、材料资源
    第三节 幼儿科学教育的社会资源
    第七章 幼儿科学教育的评价
    第一节 幼儿科学教育评价的内容和作用
    第二节 幼儿科学教育评价的方法和步骤
    活动篇
    一、幼儿科学教育活动设计
    （一）动植物方面
    活动1：可爱的宝葫芦（大班系列活动）
    活动2：柳树姑娘（大班系列活动）
    活动3：江边的芦苇（大班系列活动）
    活动4：江苏土特产——如皋萝卜（大班系列活动）
    活动5：做青团（大班系列活动）
    活动6：春天的小花环（大班）
    活动7：机灵的猴子（大班）
    活动8：参观葡萄园（大班）
    活动9：黄色的蒲公英（大班）
    活动10：种西瓜（中班系列活动）
    活动11：我们的朋友——羊（中班系列活动）
    活动12：春蚕（中班系列活动）
    活动13：江中之宝——江鲶（中班）
    活动14：慢慢爬的蜗牛（中班）
    活动15：长长的海带（小班）
    （二）物理方面
    活动16：奇妙的力（大班）
    活动17：会滚的轮子（大班）
    活动18：怎样让热水变冷（大班）
    活动19：磁铁的奥秘（中班）
    （三）自然现象
    活动20：晶莹的露珠（中班）
    （四）自然物
    活动21：奇怪的石头（中班）
    （五）环境保护方面
    活动22：制作环保袋（大班亲子活动）
    活动23：垃圾分类（大班）
    活动24：宝贵的土壤（中班）
    活动25：保护绿色家园，从我做起——不乱扔垃圾（小班）
    二、幼儿科学观察记录
    记录1：小蝌蚪找妈妈
    记录2：豆子发芽试验
    经验介绍篇
    花生的秘密
    绿色园地的种植与管理
    雨中的田野
    幼儿园科技活动室的设置和使用
    主要参考文献
    后记
  • 内容简介:
    　　《幼儿科学教育教学法》简明、具 体、实用，既是学前教育的专业用书，也可作为幼儿 教师培训教材，亦可作为“幼儿科学”教师教学的参 考书。
    　　全书分为理论篇、活动篇和经验介绍篇三个部分 。理论篇共分七章，分别介绍了幼儿科学教育的意义 、目标与原则、内容、方法、评价等内容。活动篇提 供了25个幼儿科学教育活动设计和2个幼儿观察记录 ，部分活动设计附有幼儿科学活动的照片。经验交流 篇记录了幼儿教师开展幼儿科学教育活动时的思考与 做法。
  • 目录:
    前言
    理论篇
    第一章 幼儿科学教育入门
    第一节 幼儿科学教育概述
    第二节 幼儿科学教育的意义
    第二章 幼儿科学教育的目标与原则
    第一节 幼儿科学教育的目标
    第二节 各年龄班幼儿科学教育目标
    第三节 幼儿科学教育的原则
    第四节 教师是实施幼儿科学教育的核心
    第三章 幼儿科学教育的内容
    第一节 选择幼儿科学教育内容的要求
    第二节 幼儿科学教育的具体内容
    第四章 幼儿科学教育的活动
    第一节 幼儿科学教育活动的意义和类型
    第二节 幼儿科学教育活动的作用和指导
    第五章 幼儿科学教育的方法
    第一节 观察与实验
    第二节 种植、饲养与散步
    第三节 游戏与阅读
    第六章 幼儿科学教育的资源
    第一节 大自然是年幼儿童学科学的源泉
    第二节 幼儿科学教育的环境、设备、材料资源
    第三节 幼儿科学教育的社会资源
    第七章 幼儿科学教育的评价
    第一节 幼儿科学教育评价的内容和作用
    第二节 幼儿科学教育评价的方法和步骤
    活动篇
    一、幼儿科学教育活动设计
    （一）动植物方面
    活动1：可爱的宝葫芦（大班系列活动）
    活动2：柳树姑娘（大班系列活动）
    活动3：江边的芦苇（大班系列活动）
    活动4：江苏土特产——如皋萝卜（大班系列活动）
    活动5：做青团（大班系列活动）
    活动6：春天的小花环（大班）
    活动7：机灵的猴子（大班）
    活动8：参观葡萄园（大班）
    活动9：黄色的蒲公英（大班）
    活动10：种西瓜（中班系列活动）
    活动11：我们的朋友——羊（中班系列活动）
    活动12：春蚕（中班系列活动）
    活动13：江中之宝——江鲶（中班）
    活动14：慢慢爬的蜗牛（中班）
    活动15：长长的海带（小班）
    （二）物理方面
    活动16：奇妙的力（大班）
    活动17：会滚的轮子（大班）
    活动18：怎样让热水变冷（大班）
    活动19：磁铁的奥秘（中班）
    （三）自然现象
    活动20：晶莹的露珠（中班）
    （四）自然物
    活动21：奇怪的石头（中班）
    （五）环境保护方面
    活动22：制作环保袋（大班亲子活动）
    活动23：垃圾分类（大班）
    活动24：宝贵的土壤（中班）
    活动25：保护绿色家园，从我做起——不乱扔垃圾（小班）
    二、幼儿科学观察记录
    记录1：小蝌蚪找妈妈
    记录2：豆子发芽试验
    经验介绍篇
    花生的秘密
    绿色园地的种植与管理
    雨中的田野
    幼儿园科技活动室的设置和使用
    主要参考文献
    后记
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