谈美书简名著阅读课程化丛书智慧熊图书

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作者:
出版社: 南方出版社
2021-04
ISBN: 9787550168794
定价: 32.80
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
分类: 教育
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  •  《谈美书简》是我国著名美学家朱光潜在八十二岁高龄写就的“暮年心血”之作,它既是对自己漫长美学生涯和美学思想的一次回顾和整理,也是“给来信未复的朋友们”,尤其是青年朋友们的一次回复。全书由十三封书信结集而成。书中,朱光潜就青年朋友们普遍关心的美和美感、美的规律、美的范畴等一系列美学问题进行了深入的探讨,同时也对文学的审美特征、文学的创作规律及特点作了详尽的阐释;既是思想上的,又是方法上的,是初涉美学者学习美学知识的重要参考书籍。它采用书信体的形式,娓娓道来,亲切自然,通过丰富的例证、生动精妙的语言,将许多深奥的美学知识阐释得通俗易懂,对普及美学知识,促进美学教育具有积极的现实意义,自1980年出版以来,深受读者们的喜爱。 朱光潜(1897―1986),别名孟实,安徽桐城人。现代美学家、文艺理论家、翻译家,中国现代美学的开拓者和奠基者之一。1949年后一直担任北京大学西语系教授。朱光潜毕生从事美学研究与教学工作,学贯中西,在学习资料匮乏的二十世纪六十年代,他写作、译介了众多美学及美学相关学科的国内外著作,以此来帮助热爱美学的青年读者有更多资源学习美学。著有《文艺心理学》《西方美学史》《谈美》《谈美书简》《给青年的十二封信》等。 一 代前言:怎样学美学? / 001 
    二 从现实生活出发还是从抽象 
    概念出发? / 008 
    三 谈人 / 022 
    四 关于马克思主义与美学的一些误解 / 031 
    五 艺术是一种生产劳动 / 040 
    六 冲破文艺创作和美学中的一些禁区 / 053 
    七 从生理学观点谈美与美感 / 064 
    八 形象思维与文艺的思想性 / 077 
    九 文学作为语言艺术的独特地位 / 088 
    十 浪漫主义和现实主义 / 096 
    十一 典型环境中的典型人物 / 108 
    十二 审美范畴中的悲剧性和喜剧性 / 118 
    十三 结束语:“还须弦外有余音” / 127 
    附录 / 138 
    谈读书(一) / 138 
    谈读书(二) / 143 
    谈学问 / 148 
      
    资料链接 / 154 
    阅读札记 / 175 

  • 内容简介:
     《谈美书简》是我国著名美学家朱光潜在八十二岁高龄写就的“暮年心血”之作,它既是对自己漫长美学生涯和美学思想的一次回顾和整理,也是“给来信未复的朋友们”,尤其是青年朋友们的一次回复。全书由十三封书信结集而成。书中,朱光潜就青年朋友们普遍关心的美和美感、美的规律、美的范畴等一系列美学问题进行了深入的探讨,同时也对文学的审美特征、文学的创作规律及特点作了详尽的阐释;既是思想上的,又是方法上的,是初涉美学者学习美学知识的重要参考书籍。它采用书信体的形式,娓娓道来,亲切自然,通过丰富的例证、生动精妙的语言,将许多深奥的美学知识阐释得通俗易懂,对普及美学知识,促进美学教育具有积极的现实意义,自1980年出版以来,深受读者们的喜爱。
  • 作者简介:
    朱光潜(1897―1986),别名孟实,安徽桐城人。现代美学家、文艺理论家、翻译家,中国现代美学的开拓者和奠基者之一。1949年后一直担任北京大学西语系教授。朱光潜毕生从事美学研究与教学工作,学贯中西,在学习资料匮乏的二十世纪六十年代,他写作、译介了众多美学及美学相关学科的国内外著作,以此来帮助热爱美学的青年读者有更多资源学习美学。著有《文艺心理学》《西方美学史》《谈美》《谈美书简》《给青年的十二封信》等。
  • 目录:
    一 代前言:怎样学美学? / 001 
    二 从现实生活出发还是从抽象 
    概念出发? / 008 
    三 谈人 / 022 
    四 关于马克思主义与美学的一些误解 / 031 
    五 艺术是一种生产劳动 / 040 
    六 冲破文艺创作和美学中的一些禁区 / 053 
    七 从生理学观点谈美与美感 / 064 
    八 形象思维与文艺的思想性 / 077 
    九 文学作为语言艺术的独特地位 / 088 
    十 浪漫主义和现实主义 / 096 
    十一 典型环境中的典型人物 / 108 
    十二 审美范畴中的悲剧性和喜剧性 / 118 
    十三 结束语:“还须弦外有余音” / 127 
    附录 / 138 
    谈读书(一) / 138 
    谈读书(二) / 143 
    谈学问 / 148 
      
    资料链接 / 154 
    阅读札记 / 175 

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