语文（职业模块服务类）/温州市中等职业学校地方创新教材
出版时间:
2016-01
版次:
1
ISBN:
9787534170577
定价:
28.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
-
《语文（职业模块 服务类）/温州市中等职业学校地方创新教材》是为中等职业教育国家规划教材。全书共六个单元，每个单元内设阅读欣赏、写作、口语交际、语文综合实践活动，可帮助学生培养语文应用能力，提高人文素养。
《语文（职业模块 服务类）/温州市中等职业学校地方创新教材》可供中等职业学校和普通高中的数学教师作为教学参考书。 第一单元 品位・气节
一 牡丹的拒绝 张抗抗
二 雅舍 梁实秋
三 生命的追问 张海迪
四 我要用中文 蒋光宇
写作
做个坚守气节的人
语文综合实践活动
培养正确的服务意识
第二单元 概括・提要
五 我有一个梦想
六 前方 曹文轩
七 千篇一律与千变万化
――音乐、绘画、建筑之间的通感
八 故事三则
写作
从生活中汲取人生养料
口语交际
话务交谈
语文综合实践活动
培养与人为善的服务态度
第三单元 人生规划
九职业
一○ 十八岁和其他
一一 不朽的失眠
一二 人生，一场自我规划的历程
写作
思考人生让青春无悔
口语交际
服务接待语言
语文综合实践活动
培养一丝不苟的敬业精神
第四单元 职业理想・职业道德
一三 普通人
一四 你可以不成功但不能不成长
一五 永远未完成 周国平
一六 吕燕：游走在“绝色”与“奇丑”之间
姚艳芳
写作
历练自我走出自己的路
口语交际
洽谈
语文综合实践活动
诚实守信
第五单元 介绍・解说
一七 我国古代小说的发展及其规律
一八 达・芬奇和他的《最后的晚餐》
一九 餐桌上的文化 易中天
二○ 红楼茶香 牧石
写作
亲近文化做一个有内涵的人
语文综合实践活动
培养团队精神和合作意识
第六单元 应用文写作
二一 求职信
二二 调查报告
二三 策划书
二四 邀请信
附录
14种日常应用文示例
-
内容简介:
《语文（职业模块 服务类）/温州市中等职业学校地方创新教材》是为中等职业教育国家规划教材。全书共六个单元，每个单元内设阅读欣赏、写作、口语交际、语文综合实践活动，可帮助学生培养语文应用能力，提高人文素养。
《语文（职业模块 服务类）/温州市中等职业学校地方创新教材》可供中等职业学校和普通高中的数学教师作为教学参考书。
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目录:
第一单元 品位・气节
一 牡丹的拒绝 张抗抗
二 雅舍 梁实秋
三 生命的追问 张海迪
四 我要用中文 蒋光宇
写作
做个坚守气节的人
语文综合实践活动
培养正确的服务意识
第二单元 概括・提要
五 我有一个梦想
六 前方 曹文轩
七 千篇一律与千变万化
――音乐、绘画、建筑之间的通感
八 故事三则
写作
从生活中汲取人生养料
口语交际
话务交谈
语文综合实践活动
培养与人为善的服务态度
第三单元 人生规划
九职业
一○ 十八岁和其他
一一 不朽的失眠
一二 人生，一场自我规划的历程
写作
思考人生让青春无悔
口语交际
服务接待语言
语文综合实践活动
培养一丝不苟的敬业精神
第四单元 职业理想・职业道德
一三 普通人
一四 你可以不成功但不能不成长
一五 永远未完成 周国平
一六 吕燕：游走在“绝色”与“奇丑”之间
姚艳芳
写作
历练自我走出自己的路
口语交际
洽谈
语文综合实践活动
诚实守信
第五单元 介绍・解说
一七 我国古代小说的发展及其规律
一八 达・芬奇和他的《最后的晚餐》
一九 餐桌上的文化 易中天
二○ 红楼茶香 牧石
写作
亲近文化做一个有内涵的人
语文综合实践活动
培养团队精神和合作意识
第六单元 应用文写作
二一 求职信
二二 调查报告
二三 策划书
二四 邀请信
附录
14种日常应用文示例
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