请把快乐还给孩子
出版时间:
2013-06
版次:
1
ISBN:
9787504218353
定价:
28.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
231页
字数:
236千字
5人买过
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《请把快乐还给孩子（捍卫快乐的童年）／亲子成长系列》编著者石娟。以斯宾塞快乐教育理念为原则，围绕快乐教育这个主题，以丰富的教育小案例，告诉父母怎样教育孩子最能让孩子快乐接受，帮助孩子快乐成长。
本书通过一些教育小案例加以分析和点评，用丰富的家教小故事来解读斯宾塞的快乐教育理念，将斯宾塞的快乐理念，分解成一个一个具体的、可操作的方法，让所有为人父母者拿来即用，通俗易懂。如何解读斯宾塞的快乐教育法，需要广大父母结合实际用斯宾塞的快乐教育理念贯穿平常教育中。 石娟，女，教育心理学硕士，出版科普著作数十种，在儿童智能开发、儿童心理研究、亲子家教等方面深有研究，目前主要致力于中国式家庭教育方面的理论研究及普及类图书的写作，现任某儿童智能研究中心的智能开发指导教师。已参与策划、指导、编著出版的图书有《每个孩子都能成为天才》《不娇不惯把孩子送进清华北大》《童心解码：0～3岁幼儿常见行为心理解读》等。 PAR 1 了解是教育的基础：走进孩子的心里，挖掘不快乐的根源
好家长应该是孩子肚子里的“蛔虫”
看透孩子的“怪异”行为
“小大人”真的很快乐吗
你希望的重担不该由孩子来挑，
别做孤独孩子的制造者
忠言也可不逆耳，良药也能不苦口
快乐就像小草自由成长那么简单
PAR 2 教育讲究技巧：让孩子快乐成长的教育才是合格的积极与快乐是孪生兄弟
快乐的家庭氛围是孩子最好的课堂
做孩子的“伙伴”而不是孩子的“管理者”
鼓励和赞美，任何时候都不要吝惜
让巧妙的暗示产生积极的效果
别让你的意图代替孩子的想法，5
多摸、多看、多用，让孩子自己动手
最成功的教育技巧：教一少教一不教
PAR 3 发展着眼于全面：心智与身体的成长缺一不可
相信孩子的心智潜力
“发现”永远比“学习”重要，
孩子想了解的知识，你懂吗，
好身体是你给孩子最好的礼物
多与孩子进行一些户外游戏
大自然是孩子的“活课堂”
PAR 4 学习不应该枯燥：让孩子快乐、主动地学习才会有好效果
不是孩子不爱学，是学习的方式有问题
给孩子选择学什么的自由
把学习时间交给孩子自主安排
学习有规律，孩子有快乐
死记硬背换不来孩子的好成绩
扔掉皮鞭，擦掉分数
把知识带到实践中，别只停留在书本上
疲劳战术的回报就是疲劳的心灵
PAR 5 决定一生的教育：高尚的品德、良好的习惯和自觉的纪律
培养孩子，你是最具体的榜样
惩罚是有副作用的，要小心使用
做错事如果不用承担后果，以后会错上加错
孩子不是圣贤，对他们要求别苛刻
品德教育像小雨，无声才能更润物
良好的习惯源于重复与快乐的记忆
身体力行更易养好习惯
PAR 6 快乐地长大成人：独立的人格、健康的心理与爱的感情
把选择权和快乐一起交给孩子
多陪孩子做家务，潜移默化学自主
爱是你能够留给孩子的毕生财宝
孩子的爱值得我们用心去交换
懂得宽容，孩子便收获了快乐
感恩的心，拥有了才知道多么重要
走出家门，孩子才会享受快乐的交际
PAR 7 能力还是全方位的好：综合能力的提升不容忽视
让孩子的观察力在日记中成长
游戏是开阔孩子的想象力的最灵“法宝”
多想多看，孩子的记忆力才会“多长”
今天的“唠叨”天使，明天的语言大师
阅读时间到，今天你阅读了吗
写作的快乐在于孩子的回忆与倾诉
孩子的思维能力与你回答“为什么”的次数成正比
运动既是技能更是孩子的欢乐
PAR 8 斯宾塞的最后忠告：让孩子快乐是父母的责任
为孩子的成长创造最完美、最合适的环境
再忙，也不要缺席孩子的成长
要把属于孩子的权利还给他们
永远不要辜负孩子的信任
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内容简介:
《请把快乐还给孩子（捍卫快乐的童年）／亲子成长系列》编著者石娟。以斯宾塞快乐教育理念为原则，围绕快乐教育这个主题，以丰富的教育小案例，告诉父母怎样教育孩子最能让孩子快乐接受，帮助孩子快乐成长。
本书通过一些教育小案例加以分析和点评，用丰富的家教小故事来解读斯宾塞的快乐教育理念，将斯宾塞的快乐理念，分解成一个一个具体的、可操作的方法，让所有为人父母者拿来即用，通俗易懂。如何解读斯宾塞的快乐教育法，需要广大父母结合实际用斯宾塞的快乐教育理念贯穿平常教育中。
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作者简介:
石娟，女，教育心理学硕士，出版科普著作数十种，在儿童智能开发、儿童心理研究、亲子家教等方面深有研究，目前主要致力于中国式家庭教育方面的理论研究及普及类图书的写作，现任某儿童智能研究中心的智能开发指导教师。已参与策划、指导、编著出版的图书有《每个孩子都能成为天才》《不娇不惯把孩子送进清华北大》《童心解码：0～3岁幼儿常见行为心理解读》等。
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目录:
PAR 1 了解是教育的基础：走进孩子的心里，挖掘不快乐的根源
好家长应该是孩子肚子里的“蛔虫”
看透孩子的“怪异”行为
“小大人”真的很快乐吗
你希望的重担不该由孩子来挑，
别做孤独孩子的制造者
忠言也可不逆耳，良药也能不苦口
快乐就像小草自由成长那么简单
PAR 2 教育讲究技巧：让孩子快乐成长的教育才是合格的积极与快乐是孪生兄弟
快乐的家庭氛围是孩子最好的课堂
做孩子的“伙伴”而不是孩子的“管理者”
鼓励和赞美，任何时候都不要吝惜
让巧妙的暗示产生积极的效果
别让你的意图代替孩子的想法，5
多摸、多看、多用，让孩子自己动手
最成功的教育技巧：教一少教一不教
PAR 3 发展着眼于全面：心智与身体的成长缺一不可
相信孩子的心智潜力
“发现”永远比“学习”重要，
孩子想了解的知识，你懂吗，
好身体是你给孩子最好的礼物
多与孩子进行一些户外游戏
大自然是孩子的“活课堂”
PAR 4 学习不应该枯燥：让孩子快乐、主动地学习才会有好效果
不是孩子不爱学，是学习的方式有问题
给孩子选择学什么的自由
把学习时间交给孩子自主安排
学习有规律，孩子有快乐
死记硬背换不来孩子的好成绩
扔掉皮鞭，擦掉分数
把知识带到实践中，别只停留在书本上
疲劳战术的回报就是疲劳的心灵
PAR 5 决定一生的教育：高尚的品德、良好的习惯和自觉的纪律
培养孩子，你是最具体的榜样
惩罚是有副作用的，要小心使用
做错事如果不用承担后果，以后会错上加错
孩子不是圣贤，对他们要求别苛刻
品德教育像小雨，无声才能更润物
良好的习惯源于重复与快乐的记忆
身体力行更易养好习惯
PAR 6 快乐地长大成人：独立的人格、健康的心理与爱的感情
把选择权和快乐一起交给孩子
多陪孩子做家务，潜移默化学自主
爱是你能够留给孩子的毕生财宝
孩子的爱值得我们用心去交换
懂得宽容，孩子便收获了快乐
感恩的心，拥有了才知道多么重要
走出家门，孩子才会享受快乐的交际
PAR 7 能力还是全方位的好：综合能力的提升不容忽视
让孩子的观察力在日记中成长
游戏是开阔孩子的想象力的最灵“法宝”
多想多看，孩子的记忆力才会“多长”
今天的“唠叨”天使，明天的语言大师
阅读时间到，今天你阅读了吗
写作的快乐在于孩子的回忆与倾诉
孩子的思维能力与你回答“为什么”的次数成正比
运动既是技能更是孩子的欢乐
PAR 8 斯宾塞的最后忠告：让孩子快乐是父母的责任
为孩子的成长创造最完美、最合适的环境
再忙，也不要缺席孩子的成长
要把属于孩子的权利还给他们
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