世纪之交中国基础教育改革研究丛书:学校教育研究方法

世纪之交中国基础教育改革研究丛书:学校教育研究方法
分享
扫描下方二维码分享到微信
打开微信,点击右上角”+“,
使用”扫一扫“即可将网页分享到朋友圈。
作者: , , ,
2003-01
版次: 1
ISBN: 9787504123251
定价: 39.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 288页
字数: 267千字
正文语种: 简体中文
分类: 社会文化
129人买过
  •   没有教师的创造性劳动,就不可能有新的教育世界,而教师只有进行创造性的劳动,才会体验到职业的内在尊严与欢乐,才能在发展学生精神力量的同时,焕发自身的生命活力。《世纪之交中国基础教育改革研究丛书:学校教育研究方法》是为帮助教师成为研究者而作。 导论校本与校本研究
    一、校本的意蕴
    二、校本的体现方式
    三、校本研究的含义
    四、校本研究共同体的形成

    第一章学校教育研究的基本概念与类别
    一、研究与教育研究
    二、教育研究与教育研究方法
    三、教育研究方法与教育研究方法论
    四、中小学教育研究的类别

    第二章教育研究方法的历史考察
    一、第一阶段:注重思辨
    二、第二阶段:强化实证
    三、第三阶段:定性研究的兴趣
    四、第四阶段:定性研究与定量研究的融合

    第三章如何进行研究设计
    一、如何选择研究课题
    二、如何界定研究问题
    三、如何提出研究假设
    四、如何进行文献检索
    五、如何拟定研究计划
    附录:研究方案示例

    第四章如何进行课堂观察
    一、课堂观察的类别
    二、定量观察
    三、定性观察
    四、课堂观察的综合应用
    附录:课堂观察示例

    第五章如何编制问卷
    一、问卷的特点
    二、问卷的设计
    三、问卷的基本结构
    四、回答的方式
    五、良好问卷的标准
    附录:问卷编制示例

    第六章如何进行访谈
    一、什么是访谈
    二、访谈的优缺点
    三、访谈的类别
    四、访谈的程序与技巧
    五、访谈的自我检测

    第七章如何进行个案研究
    一、什么是个案研究
    二、个案研究的基本步骤
    三、个案研究的具体操作
    四、个案研究的自我检测

    第八章如何进行实验研究
    一、教育实验概述

    第八章如何进行实验研究
    一、教育实验概述
    二、教育实验设计的变量与效度
    三、实验设计类型
    四、我国教育实验状况分析
    五、教育实验的自我检测
    附录:实验研究示例

    第九章如何进行行动研究
    一、行动研究的界说
    二、行动研究的缘起
    三、行动研究的一般程序
    四、行动研究的适用范围和局限性
    附录:行动研究示例

    第十章如何撰写研究论文和评定研究成果
    一、研究论文的类别和结构
    二、研究论文撰写的原则与步骤
    三、论文撰写中应注意的几个问题
    四、研究成果的评定
    后记
  • 内容简介:
      没有教师的创造性劳动,就不可能有新的教育世界,而教师只有进行创造性的劳动,才会体验到职业的内在尊严与欢乐,才能在发展学生精神力量的同时,焕发自身的生命活力。《世纪之交中国基础教育改革研究丛书:学校教育研究方法》是为帮助教师成为研究者而作。
  • 目录:
    导论校本与校本研究
    一、校本的意蕴
    二、校本的体现方式
    三、校本研究的含义
    四、校本研究共同体的形成

    第一章学校教育研究的基本概念与类别
    一、研究与教育研究
    二、教育研究与教育研究方法
    三、教育研究方法与教育研究方法论
    四、中小学教育研究的类别

    第二章教育研究方法的历史考察
    一、第一阶段:注重思辨
    二、第二阶段:强化实证
    三、第三阶段:定性研究的兴趣
    四、第四阶段:定性研究与定量研究的融合

    第三章如何进行研究设计
    一、如何选择研究课题
    二、如何界定研究问题
    三、如何提出研究假设
    四、如何进行文献检索
    五、如何拟定研究计划
    附录:研究方案示例

    第四章如何进行课堂观察
    一、课堂观察的类别
    二、定量观察
    三、定性观察
    四、课堂观察的综合应用
    附录:课堂观察示例

    第五章如何编制问卷
    一、问卷的特点
    二、问卷的设计
    三、问卷的基本结构
    四、回答的方式
    五、良好问卷的标准
    附录:问卷编制示例

    第六章如何进行访谈
    一、什么是访谈
    二、访谈的优缺点
    三、访谈的类别
    四、访谈的程序与技巧
    五、访谈的自我检测

    第七章如何进行个案研究
    一、什么是个案研究
    二、个案研究的基本步骤
    三、个案研究的具体操作
    四、个案研究的自我检测

    第八章如何进行实验研究
    一、教育实验概述

    第八章如何进行实验研究
    一、教育实验概述
    二、教育实验设计的变量与效度
    三、实验设计类型
    四、我国教育实验状况分析
    五、教育实验的自我检测
    附录:实验研究示例

    第九章如何进行行动研究
    一、行动研究的界说
    二、行动研究的缘起
    三、行动研究的一般程序
    四、行动研究的适用范围和局限性
    附录:行动研究示例

    第十章如何撰写研究论文和评定研究成果
    一、研究论文的类别和结构
    二、研究论文撰写的原则与步骤
    三、论文撰写中应注意的几个问题
    四、研究成果的评定
    后记
查看详情