春雨教育·1课3练单元达标测试:历史与社会(七年级下 RMJY 全新升级版 2015春)

春雨教育·1课3练单元达标测试:历史与社会(七年级下 RMJY 全新升级版 2015春)
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2014-01
版次: 1
ISBN: 9787214111739
定价: 16.80
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 90页
字数: 184千字
正文语种: 简体中文
  •   《春雨教育·1课3练单元达标测试:历史与社会(七年级下RMJY全新升级版2015春)》通过课前预习,针对目标进行清单式基础检测,引导学生自主梳理各课时的基础知识和重点。配合教学进程,创设过程性检测题,通过合作互动,揭示学习进程中的深层次问题,让学生进行感悟、体验、实践、提升。依托课后终端性检测题,进行源于教材的巩固和宽于教材的拓展探究,自主测评学习效果。 第五单元中华各族人民的家园
    第一课国土与人民
    第1课时辽阔的疆域
    第2课时行政区划
    第3课时众多的人口多民族的大家庭
    第二课山川秀美
    第1课时复杂多样的地形
    第2课时季风的影响
    第3课时母亲河
    第三课地域差异显著
    第1课时秦岭一淮河分南北
    第2课时东部和西部差异交流与互补
    综合探究五认识宝岛台湾
    中考新题演练

    第六单元一方水土养一方人
    第一课北方地区
    第1课时红松之乡
    第2课时沟壑纵横的黄土高原
    第3课时古老而现代的首都——北京
    第二课南方地区
    第1课时水乡孕育的城镇
    第2课时富庶的四川盆地
    第3课时开放的珠江三角洲
    第4课时我国的经济中心一一一上海
    第三课西北地区
    第1课时丝路明珠
    第2课时草原风情
    第3课时向西开放的重要门户——乌鲁木齐
    第四课青藏地区
    第1课时海拔最高的牧区
    第2课时高原圣城——拉萨
    综合探究六如何开展社会调查——以调查
    家乡为例
    中考新题演练

    第七单元生活的变化
    第一课规则的演变
    第1课时规则之“源”
    第2课时规则之“变”
    第二课传媒的行程
    第1课时生活中的文化传播
    第2课时现代社会的大众传媒
    第三课生活的故事
    第1课时生活的时代印记
    第2课时生活的代际差异
    中考新题演练

    第八单元文明探源
    第一课原始先民的家园
    第1课时追寻原始先民的足迹
    第2课时走访原始的农业聚落
    第二课早期文明区域
    第1课时大河流域的文明发祥地
    第2课时诞生于爱琴海与中美洲地区的文明
    第三课中华文明探源
    第1课时中华文明的曙光
    第2课时炎帝、黄帝与尧舜禹的传说
    综合探究八过去是怎样被记载下来的
    中考新题演练

    活页部分
    第五单元达标测试卷
    第六单元达标测试卷
    期中综合测评卷
    第七单元达标测试卷
    第八单元达标测试卷
    期末综合测评卷
    参考答案与提示
  • 内容简介:
      《春雨教育·1课3练单元达标测试:历史与社会(七年级下RMJY全新升级版2015春)》通过课前预习,针对目标进行清单式基础检测,引导学生自主梳理各课时的基础知识和重点。配合教学进程,创设过程性检测题,通过合作互动,揭示学习进程中的深层次问题,让学生进行感悟、体验、实践、提升。依托课后终端性检测题,进行源于教材的巩固和宽于教材的拓展探究,自主测评学习效果。
  • 目录:
    第五单元中华各族人民的家园
    第一课国土与人民
    第1课时辽阔的疆域
    第2课时行政区划
    第3课时众多的人口多民族的大家庭
    第二课山川秀美
    第1课时复杂多样的地形
    第2课时季风的影响
    第3课时母亲河
    第三课地域差异显著
    第1课时秦岭一淮河分南北
    第2课时东部和西部差异交流与互补
    综合探究五认识宝岛台湾
    中考新题演练

    第六单元一方水土养一方人
    第一课北方地区
    第1课时红松之乡
    第2课时沟壑纵横的黄土高原
    第3课时古老而现代的首都——北京
    第二课南方地区
    第1课时水乡孕育的城镇
    第2课时富庶的四川盆地
    第3课时开放的珠江三角洲
    第4课时我国的经济中心一一一上海
    第三课西北地区
    第1课时丝路明珠
    第2课时草原风情
    第3课时向西开放的重要门户——乌鲁木齐
    第四课青藏地区
    第1课时海拔最高的牧区
    第2课时高原圣城——拉萨
    综合探究六如何开展社会调查——以调查
    家乡为例
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    第一课规则的演变
    第1课时规则之“源”
    第2课时规则之“变”
    第二课传媒的行程
    第1课时生活中的文化传播
    第2课时现代社会的大众传媒
    第三课生活的故事
    第1课时生活的时代印记
    第2课时生活的代际差异
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    第八单元文明探源
    第一课原始先民的家园
    第1课时追寻原始先民的足迹
    第2课时走访原始的农业聚落
    第二课早期文明区域
    第1课时大河流域的文明发祥地
    第2课时诞生于爱琴海与中美洲地区的文明
    第三课中华文明探源
    第1课时中华文明的曙光
    第2课时炎帝、黄帝与尧舜禹的传说
    综合探究八过去是怎样被记载下来的
    中考新题演练

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    第五单元达标测试卷
    第六单元达标测试卷
    期中综合测评卷
    第七单元达标测试卷
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    期末综合测评卷
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