爱和自由：孙瑞雪幼儿教育演讲录(全新增订第4版)

作者: 孙瑞雪著

出版社: 中国妇女出版社

出版时间: 2009-07

版次: 1

ISBN: 9787802037472

定价: 26.80

装帧: 平装

开本: 32开

纸张: 胶版纸

页数: 286页

字数: 200千字

正文语种: 简体中文

丛书: “爱和自由”科学教育丛书

分类: 生活

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　　《爱和自由：孙瑞雪幼儿教育演讲录（全新增订第4版）》是孙瑞雪教育机构经典图书《爱和自由》全新增订第4版。从第一版到今天的第4版，《爱和自由》已经走进几十万个家庭。千万个父母因此书而彻底改变，她们“心灵受到震撼，感动而愧疚”，并从中学会真正的爱，真正的教育。千万个孩子因此书而健康、愉悦地成长，成长为心理有力量、有强大自我、有创造品质的一代新人！
　　应广大父母的要求，此次增订，在保留原有全部经典内容的基础上，增加了孙瑞雪老师全新经典讲座，向读者系统全面地阐述“爱和自由”的教育理念和实践。
　　在新增的《爱和自由规则与平等》这一篇中，全面讲述了孙瑞雪教育机构“爱和自由”的教育理念和方法。一一详细讲述了爱、自由、规则、平等的教育，讲解了广大父母关心的如何给孩子爱，讲解了家庭使用的3大规则，幼儿园实践中的7大规则等内容。这些在上一版中是完全没有的。
　　在新增的《儿童成长中的自由》这一篇中，集中讲述了儿童应当拥有的5
　　大自由，解答了众多父母所困惑的问题：到底该给孩子多大的自由？　　孙瑞雪，中国著名的教育家与儿童心理专家；“爱和自由、规则与平等”教育精神的发起者和倡导者；历年来被CCTV、人民日报等国内外各大媒体竞相报道；在千万家长心中，孙瑞雪就是“育几百宝箱”；主要代表作包括《爱和自由》《捕捉儿童敏感期》等，新作《完整的人》《自由中的规则》（暂定名）即将出版。第一章儿童带着什么来到这个世界？
第二章儿童认识世界的第一步
第三章创造力来自哪里
第四章儿童必须自己感觉
第五章不同品质的心理和智力
第六章为什么儿童喜欢重复做一件事？
第七章儿童心智发展的内在过程
第八章感觉训练——-儿童智力发展的唯一途径
第九章爱是土壤，爱是阳光，爱是儿童的一切
第十章从爱走向独立
第十一章 “教”孩子可能就是奴役孩子
第十二章应该怎样理解孩子？
第十三章自由与纪律
第十四章放下陈旧落后的教育经验，走向理解的爱
第十五章发展心智与掌握知识
第十六章 “爱和自由”的教育实践
第十七章因为有爱而愿意顺从，因为有意志而能够顺从
第十八章孩子达到顺从的三个阶段
第十九章儿童的优秀品格如何形成
第二十章怎样努力才能为孩子创造好环境？
第二十一章关于“吃”的生理和心理问题
第二十二章孩子的问题出在哪儿？
第二十三章蒙氏教育思想适合中国的孩子吗？
附录：
爱和自由规则与平等
儿童成长中的自由
内容简介:
　　《爱和自由：孙瑞雪幼儿教育演讲录（全新增订第4版）》是孙瑞雪教育机构经典图书《爱和自由》全新增订第4版。从第一版到今天的第4版，《爱和自由》已经走进几十万个家庭。千万个父母因此书而彻底改变，她们“心灵受到震撼，感动而愧疚”，并从中学会真正的爱，真正的教育。千万个孩子因此书而健康、愉悦地成长，成长为心理有力量、有强大自我、有创造品质的一代新人！
　　应广大父母的要求，此次增订，在保留原有全部经典内容的基础上，增加了孙瑞雪老师全新经典讲座，向读者系统全面地阐述“爱和自由”的教育理念和实践。
　　在新增的《爱和自由规则与平等》这一篇中，全面讲述了孙瑞雪教育机构“爱和自由”的教育理念和方法。一一详细讲述了爱、自由、规则、平等的教育，讲解了广大父母关心的如何给孩子爱，讲解了家庭使用的3大规则，幼儿园实践中的7大规则等内容。这些在上一版中是完全没有的。
　　在新增的《儿童成长中的自由》这一篇中，集中讲述了儿童应当拥有的5
　　大自由，解答了众多父母所困惑的问题：到底该给孩子多大的自由？
作者简介:
　　孙瑞雪，中国著名的教育家与儿童心理专家；“爱和自由、规则与平等”教育精神的发起者和倡导者；历年来被CCTV、人民日报等国内外各大媒体竞相报道；在千万家长心中，孙瑞雪就是“育几百宝箱”；主要代表作包括《爱和自由》《捕捉儿童敏感期》等，新作《完整的人》《自由中的规则》（暂定名）即将出版。
目录:
第一章儿童带着什么来到这个世界？
第二章儿童认识世界的第一步
第三章创造力来自哪里
第四章儿童必须自己感觉
第五章不同品质的心理和智力
第六章为什么儿童喜欢重复做一件事？
第七章儿童心智发展的内在过程
第八章感觉训练——-儿童智力发展的唯一途径
第九章爱是土壤，爱是阳光，爱是儿童的一切
第十章从爱走向独立
第十一章 “教”孩子可能就是奴役孩子
第十二章应该怎样理解孩子？
第十三章自由与纪律
第十四章放下陈旧落后的教育经验，走向理解的爱
第十五章发展心智与掌握知识
第十六章 “爱和自由”的教育实践
第十七章因为有爱而愿意顺从，因为有意志而能够顺从
第十八章孩子达到顺从的三个阶段
第十九章儿童的优秀品格如何形成
第二十章怎样努力才能为孩子创造好环境？
第二十一章关于“吃”的生理和心理问题
第二十二章孩子的问题出在哪儿？
第二十三章蒙氏教育思想适合中国的孩子吗？
附录：
爱和自由规则与平等
儿童成长中的自由