爱和自由:孙瑞雪幼儿教育演讲录(全新增订第4版)

爱和自由
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作者:
出版社: 中国妇女出版社
2009-07
版次: 1
ISBN: 9787802037472
定价: 26.80
装帧: 平装
开本: 32开
纸张: 胶版纸
页数: 286页
字数: 200千字
正文语种: 简体中文
分类: 生活
  •   《爱和自由:孙瑞雪幼儿教育演讲录(全新增订第4版)》是孙瑞雪教育机构经典图书《爱和自由》全新增订第4版。从第一版到今天的第4版,《爱和自由》已经走进几十万个家庭。千万个父母因此书而彻底改变,她们“心灵受到震撼,感动而愧疚”,并从中学会真正的爱,真正的教育。千万个孩子因此书而健康、愉悦地成长,成长为心理有力量、有强大自我、有创造品质的一代新人!  应广大父母的要求,此次增订,在保留原有全部经典内容的基础上,增加了孙瑞雪老师全新经典讲座,向读者系统全面地阐述“爱和自由”的教育理念和实践。  在新增的《爱和自由 规则与平等》这一篇中,全面讲述了孙瑞雪教育机构“爱和自由”的教育理念和方法。一一详细讲述了爱、自由、规则、平等的教育,讲解了广大父母关心的如何给孩子爱,讲解了家庭使用的3大规则,幼儿园实践中的7大规则等内容。这些在上一版中是完全没有的。  在新增的《儿童成长中的自由》这一篇中,集中讲述了儿童应当拥有的5  大自由,解答了众多父母所困惑的问题:到底该给孩子多大的自由?   孙瑞雪,中国著名的教育家与儿童心理专家;“爱和自由、规则与平等”教育精神的发起者和倡导者;历年来被CCTV、人民日报等国内外各大媒体竞相报道;在千万家长心中,孙瑞雪就是“育几百宝箱”;主要代表作包括《爱和自由》《捕捉儿童敏感期》等,新作《完整的人》《自由中的规则》(暂定名)即将出版。 第一章 儿童带着什么来到这个世界?第二章 儿童认识世界的第一步第三章 创造力来自哪里第四章 儿童必须自己感觉第五章 不同品质的心理和智力第六章 为什么儿童喜欢重复做一件事?第七章 儿童心智发展的内在过程第八章 感觉训练——-儿童智力发展的唯一途径第九章 爱是土壤,爱是阳光,爱是儿童的一切第十章 从爱走向独立第十一章 “教”孩子可能就是奴役孩子第十二章 应该怎样理解孩子?第十三章 自由与纪律第十四章 放下陈旧落后的教育经验,走向理解的爱第十五章 发展心智与掌握知识第十六章 “爱和自由”的教育实践第十七章 因为有爱而愿意顺从,因为有意志而能够顺从第十八章 孩子达到顺从的三个阶段第十九章 儿童的优秀品格如何形成第二十章 怎样努力才能为孩子创造好环境?第二十一章 关于“吃”的生理和心理问题第二十二章 孩子的问题出在哪儿?第二十三章 蒙氏教育思想适合中国的孩子吗?附录:爱和自由 规则与平等儿童成长中的自由
  • 内容简介:
      《爱和自由:孙瑞雪幼儿教育演讲录(全新增订第4版)》是孙瑞雪教育机构经典图书《爱和自由》全新增订第4版。从第一版到今天的第4版,《爱和自由》已经走进几十万个家庭。千万个父母因此书而彻底改变,她们“心灵受到震撼,感动而愧疚”,并从中学会真正的爱,真正的教育。千万个孩子因此书而健康、愉悦地成长,成长为心理有力量、有强大自我、有创造品质的一代新人!  应广大父母的要求,此次增订,在保留原有全部经典内容的基础上,增加了孙瑞雪老师全新经典讲座,向读者系统全面地阐述“爱和自由”的教育理念和实践。  在新增的《爱和自由 规则与平等》这一篇中,全面讲述了孙瑞雪教育机构“爱和自由”的教育理念和方法。一一详细讲述了爱、自由、规则、平等的教育,讲解了广大父母关心的如何给孩子爱,讲解了家庭使用的3大规则,幼儿园实践中的7大规则等内容。这些在上一版中是完全没有的。  在新增的《儿童成长中的自由》这一篇中,集中讲述了儿童应当拥有的5  大自由,解答了众多父母所困惑的问题:到底该给孩子多大的自由?
  • 作者简介:
      孙瑞雪,中国著名的教育家与儿童心理专家;“爱和自由、规则与平等”教育精神的发起者和倡导者;历年来被CCTV、人民日报等国内外各大媒体竞相报道;在千万家长心中,孙瑞雪就是“育几百宝箱”;主要代表作包括《爱和自由》《捕捉儿童敏感期》等,新作《完整的人》《自由中的规则》(暂定名)即将出版。
  • 目录:
    第一章 儿童带着什么来到这个世界?第二章 儿童认识世界的第一步第三章 创造力来自哪里第四章 儿童必须自己感觉第五章 不同品质的心理和智力第六章 为什么儿童喜欢重复做一件事?第七章 儿童心智发展的内在过程第八章 感觉训练——-儿童智力发展的唯一途径第九章 爱是土壤,爱是阳光,爱是儿童的一切第十章 从爱走向独立第十一章 “教”孩子可能就是奴役孩子第十二章 应该怎样理解孩子?第十三章 自由与纪律第十四章 放下陈旧落后的教育经验,走向理解的爱第十五章 发展心智与掌握知识第十六章 “爱和自由”的教育实践第十七章 因为有爱而愿意顺从,因为有意志而能够顺从第十八章 孩子达到顺从的三个阶段第十九章 儿童的优秀品格如何形成第二十章 怎样努力才能为孩子创造好环境?第二十一章 关于“吃”的生理和心理问题第二十二章 孩子的问题出在哪儿?第二十三章 蒙氏教育思想适合中国的孩子吗?附录:爱和自由 规则与平等儿童成长中的自由
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