高职高专“十二五”规划教材：老年社会工作方法与实务
出版时间:
2011-09
版次:
1
ISBN:
9787303133864
定价:
26.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
251页
53人买过
-
《高职高专“十二五”规划教材：老年社会工作方法与实务》分为四个部分，分别为：项目一，老年社会工作基本素质培养，这部分内容侧重学生对老年社会工作基本常识的掌握。该部分含有学生应该完成的四个任务。项目二，老年个案工作方法，本部分共有五个内容，理论连接部分主要简要介绍老年个案工作的基本常识，其后按照个案社会工作方法中常用的工作模式并结合高职学生的特点分为四个教学情境。项目三，老年小组工作方法，共由三个部分组成，理论连接部分涉及老年小组社会工作的基本常识；其后按老年小组社会工作方法常用模式结合高职学生特点列为两个教学情境。项目四，老年社区工作方法，由四个部分组成，理论连接部分主要介绍了老年社区社会工作的常识，其后按照老年社区社会工作常见工作模式结合高职学生特点分为三个教学情境：情境一，地区发展模式老年社区工作过程；情境二，社会计划模式老年社区工作过程；情境三，社会行动模式老年社区工作过程。自项目二至项目四的编写体例采取一致的格式，每个工作方法中的情境一，把工作过程结合工作案例详细分解，并安排学生自我拓展任务。 项目一老年社会工作基本素质培养
任务一了解老年群体的基本特征
任务二认知老年社会工作的基本内容
任务三认知老年社会工作者角色
任务四提升老年社会工作者伦理素质
项目二老年个案社会工作
教学情境一危机介入与心理社会模式个案工作过程——以老年丧偶与自杀危机介入个案为例
任务一接案
任务二收集资料与诊断
任务三制订服务目标和计划
任务四实施服务计划
任务五结案与评估
教学情境二理性情绪治疗模式个案工作过程——以老年人“家庭暴力”个案为例
教学情境三任务中心模式个案工作过程——以老年任务中心模式个案为例
教学情境四家庭治疗模式个案工作过程——以老年人家庭治疗模式个案为例
项目三老年小组社会工作
教学情境一互动模式老年小组工作过程——以老年人院新人住老年人适应小组为例
任务一接受小组任务
任务二组建小组
任务三开启小组活动
任务四发展小组活动
任务五结束小组工作
教学情境二任务中心模式工作过程——以老年文娱康乐小组活动为例
项目四社区社会工作
教学情境一地区发展模式工作过程——以家园社区老年人社区服务为例
任务一发现和接受社区工作任务
任务二建立专业关系，收集社区老年案主资料，进行社区分析
任务三制订社区服务计划
任务四实施服务计划，开展社区工作
任务五社区服务评估
教学情境二社会计划模式工作过程——以天安里社区老年社区照顾实施为例
教学情境三社会行动模式工作过程——以宜家老年公寓争取就医环境维权为例
参考文献
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内容简介:
《高职高专“十二五”规划教材：老年社会工作方法与实务》分为四个部分，分别为：项目一，老年社会工作基本素质培养，这部分内容侧重学生对老年社会工作基本常识的掌握。该部分含有学生应该完成的四个任务。项目二，老年个案工作方法，本部分共有五个内容，理论连接部分主要简要介绍老年个案工作的基本常识，其后按照个案社会工作方法中常用的工作模式并结合高职学生的特点分为四个教学情境。项目三，老年小组工作方法，共由三个部分组成，理论连接部分涉及老年小组社会工作的基本常识；其后按老年小组社会工作方法常用模式结合高职学生特点列为两个教学情境。项目四，老年社区工作方法，由四个部分组成，理论连接部分主要介绍了老年社区社会工作的常识，其后按照老年社区社会工作常见工作模式结合高职学生特点分为三个教学情境：情境一，地区发展模式老年社区工作过程；情境二，社会计划模式老年社区工作过程；情境三，社会行动模式老年社区工作过程。自项目二至项目四的编写体例采取一致的格式，每个工作方法中的情境一，把工作过程结合工作案例详细分解，并安排学生自我拓展任务。
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目录:
项目一老年社会工作基本素质培养
任务一了解老年群体的基本特征
任务二认知老年社会工作的基本内容
任务三认知老年社会工作者角色
任务四提升老年社会工作者伦理素质
项目二老年个案社会工作
教学情境一危机介入与心理社会模式个案工作过程——以老年丧偶与自杀危机介入个案为例
任务一接案
任务二收集资料与诊断
任务三制订服务目标和计划
任务四实施服务计划
任务五结案与评估
教学情境二理性情绪治疗模式个案工作过程——以老年人“家庭暴力”个案为例
教学情境三任务中心模式个案工作过程——以老年任务中心模式个案为例
教学情境四家庭治疗模式个案工作过程——以老年人家庭治疗模式个案为例
项目三老年小组社会工作
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任务一发现和接受社区工作任务
任务二建立专业关系，收集社区老年案主资料，进行社区分析
任务三制订社区服务计划
任务四实施服务计划，开展社区工作
任务五社区服务评估
教学情境二社会计划模式工作过程——以天安里社区老年社区照顾实施为例
教学情境三社会行动模式工作过程——以宜家老年公寓争取就医环境维权为例
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