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儿童的一百种语言

儿童的一百种语言
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作者: 著
出版社: 南京师范大学出版社
2008-09
版次: 1
ISBN: 9787811015140
定价: 58.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 其他
页数: 483页
正文语种: 简体中文
分类: 童书
1 张插图图片
175人买过
  • 　　“孩子有一百种语言，一百双手，一百个想法，一百种思考、游戏、说话的方式。一百种倾听、惊奇、爱的方式，一百种歌唱与了解的喜悦。”瑞吉欧·爱蜜莉亚，意大利北部的一个小镇，因其卓越的幼儿教育熠熠生辉，成为全世界教育家的灵感来源。瑞吉欧教育体系鼓励儿童通过各种可“表达的、交流的和认知的语言”，探索周围的环境并表达自我。作为阐释该体系的经典著作，《儿童的一百种语言》将带领你的眼睛越过高墙，开始一次探索儿童、发现儿童、教育儿童以及向儿童学习的奇妙之旅。 第一部分起点
    1介绍：背景与起点
    2我们可以从瑞吉欧·艾蜜莉亚学到什么？

    第二部分瑞吉欧·艾蜜莉亚的教育工作者对课程的描述
    3历史、观点与基本理念
    4学校管理系统下的“社区一教师”合作关系
    5通过记录的项目课程建构——“企划”
    6教学协同研究人员的角色
    7驻校艺术教师的角色
    8家长的心声

    第三部分对理论与实务交互作用的反思
    9教育及保育的空间设计
    10教师的角色：伙伴、园丁和向导
    11瑞吉欧·艾蜜莉亚学前学校与婴幼儿中心有“特殊权利”的幼儿
    12瑞吉欧·艾蜜莉亚的课程发展：有关“恐龙”的长期项目课程
    13通过计划、记录和对谈的协商式学习
    14瑞吉欧·艾蜜莉亚的理论与实践：他们知道自己的所作所为
    15罂粟花和舞蹈的幻想世界

    第四部分瑞吉欧·艾蜜莉亚教育取向在美国课堂的延伸运用
    16生活在社区的幼儿：来自传统幼儿理念的束缚
    17由瑞吉欧经验得来的现行架构与新理念：与实验学校的2～4岁幼儿一起学习
    18通往另一种文化的桥梁：访问模范幼儿学习中心
    19雪中的城市：在麻州应用多元符号的教育取向
    20照镜子：对威尼卡地区应用瑞吉欧实务的反思
    21师资教育的项目取向架构：一个合作学习与反思的实例
    22瑞吉欧·艾蜜莉亚教育取向的修正：研究与实务的参考
    23重新思考美国的幼儿教育：与瑞吉欧·艾蜜莉亚接触之后的反思

    第五部分结论
    24结论：最后的反思

    瑞吉欧·艾蜜莉亚学校的专用词汇
    其他资源附录
  • 内容简介:
    　　“孩子有一百种语言，一百双手，一百个想法，一百种思考、游戏、说话的方式。一百种倾听、惊奇、爱的方式，一百种歌唱与了解的喜悦。”瑞吉欧·爱蜜莉亚，意大利北部的一个小镇，因其卓越的幼儿教育熠熠生辉，成为全世界教育家的灵感来源。瑞吉欧教育体系鼓励儿童通过各种可“表达的、交流的和认知的语言”，探索周围的环境并表达自我。作为阐释该体系的经典著作，《儿童的一百种语言》将带领你的眼睛越过高墙，开始一次探索儿童、发现儿童、教育儿童以及向儿童学习的奇妙之旅。
  • 目录:
    第一部分起点
    1介绍：背景与起点
    2我们可以从瑞吉欧·艾蜜莉亚学到什么？

    第二部分瑞吉欧·艾蜜莉亚的教育工作者对课程的描述
    3历史、观点与基本理念
    4学校管理系统下的“社区一教师”合作关系
    5通过记录的项目课程建构——“企划”
    6教学协同研究人员的角色
    7驻校艺术教师的角色
    8家长的心声

    第三部分对理论与实务交互作用的反思
    9教育及保育的空间设计
    10教师的角色：伙伴、园丁和向导
    11瑞吉欧·艾蜜莉亚学前学校与婴幼儿中心有“特殊权利”的幼儿
    12瑞吉欧·艾蜜莉亚的课程发展：有关“恐龙”的长期项目课程
    13通过计划、记录和对谈的协商式学习
    14瑞吉欧·艾蜜莉亚的理论与实践：他们知道自己的所作所为
    15罂粟花和舞蹈的幻想世界

    第四部分瑞吉欧·艾蜜莉亚教育取向在美国课堂的延伸运用
    16生活在社区的幼儿：来自传统幼儿理念的束缚
    17由瑞吉欧经验得来的现行架构与新理念：与实验学校的2～4岁幼儿一起学习
    18通往另一种文化的桥梁：访问模范幼儿学习中心
    19雪中的城市：在麻州应用多元符号的教育取向
    20照镜子：对威尼卡地区应用瑞吉欧实务的反思
    21师资教育的项目取向架构：一个合作学习与反思的实例
    22瑞吉欧·艾蜜莉亚教育取向的修正：研究与实务的参考
    23重新思考美国的幼儿教育：与瑞吉欧·艾蜜莉亚接触之后的反思

    第五部分结论
    24结论：最后的反思

    瑞吉欧·艾蜜莉亚学校的专用词汇
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