日语精读（第2册）
出版时间:
2007-02
版次:
1
ISBN:
9787560063980
定价:
29.90
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
220页
正文语种:
日语
-
《日语精读(第2册)》是专业日语中级教科书，适用于高等院校日语专业二年级的基础日语课程。本册教材共20课，基本涵盖了专业曰语中级阶段应该掌握的绝大部分内容，普通高等院校的日语专业，
可以在一个学年内完成所有内容的讲授。
教材的“本文”主要以文章的形式出现，在确保语言自然、流畅的同时，更加重视语言的规范性，目的在于使中级学习者在以句型为主的语法学习中掌握规范的语言，提高日语应用能力，
掌握准确、规范的日语，并能够在实际应用中比较完整的表达自己的思想。
根据本阶段基础日语教学的要求，在选编本册教材课文时，采用了一部分日本原文．同时，根据需要对部分文章进行了改写，并编写了一些课文，使之在语法结构、文章内容、选词范围等方面适应教学需要。本册教材的课文在选定过程中经过了日语教育和日本语言专家的反复推敲。通过对课文内容的学习，可以使学习者对日语的某些特性有更加深刻的理解，同时，还可以使之对本文化和当今日本社会的某些现象有进一步的了解。
本册教材的语法内容参照了日本东京外国语大学留学生日本语教育中心和日本国际交流基金在相关日语教育中使用的语法体系，并结合吉林大学日语语言文学专业五十年来的教学经验，根
据中国入学习日语的特点进行了科学、合理的调整。课文中出现的语法和句型基本上包含了日语能力考试（日本国交流基金主办）一级和二级要求掌握的全部语法内容。
“语法解说”部分是对每一课重点内容的说明。由于日语基础课教学中教师的“讲授”作用极为重要，“解说”中只是对重点内容做了必要的说明和提示，为发挥教师的主观能动性，根据学生的实际情况调整讲授的范围和深度留下了空间。
本册教材共有新单词约2，700个。单词表中分别列出“本文”、“语法解说”、“练习”中出现的新词。“解说”、“练习”中出现的新词基本是中级阶段应该掌握的常用词，是对课文中词汇的有效补充。单词的音型主要参照了《NHK日本语发音辞典》；词性主要参照了《岩波国语辞典》和《广辞苑》，并以通常使用的略语标示。例如，“接統詞”标示为“接”。“慣用句及慣用的表現”标示为“慣用”等（详见“略语一览”）。 宿久高，1953年生，现任吉林大学外国语学院院长、教授、博士生导师。兼任中国日语教学研究会会长、教育部高等学校专业外语教学指导委员会委员、中国中日比较文学会副会长、《日语学习与研究》编委会主任、吉林省外语学会会长、日本国日本语教育会评议员等职。 第1课
第2课
第3课
第4课
第5课
第6课
第7课
第8课
第9课
第10课
第11课
第12课
第13课
第14课
第15课
第16课
第17课
第18课
第19课
第20课
新出语索引
文法索引
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内容简介:
《日语精读(第2册)》是专业日语中级教科书，适用于高等院校日语专业二年级的基础日语课程。本册教材共20课，基本涵盖了专业曰语中级阶段应该掌握的绝大部分内容，普通高等院校的日语专业，
可以在一个学年内完成所有内容的讲授。
教材的“本文”主要以文章的形式出现，在确保语言自然、流畅的同时，更加重视语言的规范性，目的在于使中级学习者在以句型为主的语法学习中掌握规范的语言，提高日语应用能力，
掌握准确、规范的日语，并能够在实际应用中比较完整的表达自己的思想。
根据本阶段基础日语教学的要求，在选编本册教材课文时，采用了一部分日本原文．同时，根据需要对部分文章进行了改写，并编写了一些课文，使之在语法结构、文章内容、选词范围等方面适应教学需要。本册教材的课文在选定过程中经过了日语教育和日本语言专家的反复推敲。通过对课文内容的学习，可以使学习者对日语的某些特性有更加深刻的理解，同时，还可以使之对本文化和当今日本社会的某些现象有进一步的了解。
本册教材的语法内容参照了日本东京外国语大学留学生日本语教育中心和日本国际交流基金在相关日语教育中使用的语法体系，并结合吉林大学日语语言文学专业五十年来的教学经验，根
据中国入学习日语的特点进行了科学、合理的调整。课文中出现的语法和句型基本上包含了日语能力考试（日本国交流基金主办）一级和二级要求掌握的全部语法内容。
“语法解说”部分是对每一课重点内容的说明。由于日语基础课教学中教师的“讲授”作用极为重要，“解说”中只是对重点内容做了必要的说明和提示，为发挥教师的主观能动性，根据学生的实际情况调整讲授的范围和深度留下了空间。
本册教材共有新单词约2，700个。单词表中分别列出“本文”、“语法解说”、“练习”中出现的新词。“解说”、“练习”中出现的新词基本是中级阶段应该掌握的常用词，是对课文中词汇的有效补充。单词的音型主要参照了《NHK日本语发音辞典》；词性主要参照了《岩波国语辞典》和《广辞苑》，并以通常使用的略语标示。例如，“接統詞”标示为“接”。“慣用句及慣用的表現”标示为“慣用”等（详见“略语一览”）。
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作者简介:
宿久高，1953年生，现任吉林大学外国语学院院长、教授、博士生导师。兼任中国日语教学研究会会长、教育部高等学校专业外语教学指导委员会委员、中国中日比较文学会副会长、《日语学习与研究》编委会主任、吉林省外语学会会长、日本国日本语教育会评议员等职。
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目录:
第1课
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