2016全易通初中全易通初中生物七年级下册（人教版）

作者: 马德高编

出版社: 安徽人民出版社

出版时间: 2015-10

版次: 1

ISBN: 9787212076467

定价: 25.90

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 轻型纸

页数: 194页

字数: 322千字

分类: 教材教辅考试>教辅>中学教辅>初一

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　　《2016全易通初中全易通初中生物七年级下册（人教版）》的突出特点是：（1）讲解完全符合七年级下册学生的接受能力。讲解深入浅出，语言通俗易懂，重视学习习惯的培养，学习兴趣的引导。（2）有符合七年级下册学生应用的方法体系。识别定义、理解定理、掌握知识、应用规律、解答问题都有有效的方法指导，让学生学习有法可依，快速提高识题、解题能力。（3）讲解方式灵活
马德高著名英语词汇记忆专家，风靡全国的星火式记忆法创始人，英语教与学改革、简化专家。

其出版的数千种星火英语学习读物，畅销23年，成为1亿读者的选择；他倡导的简单、高效的英语学习理念，有效提高了中国亿万学子的英语学习能力和考试成绩。（培生）朗文集团曾强势引进星火英语图书版权，业界评价：“让外国人看中国人写的辅导书学习英语，星火英语做到了”。

著名英语词汇记忆专家，风靡全国的星火式记忆法创始人，英语教与学改革、简化专家。第四单元生物圈中的人
第一章人的由来1
第一节人类的起源和发展2
第二节人的生殖8
第三节青春期14
本章全面整合20
第二章人体的营养24
第一节食物中的营养物质25
第二节消化和吸收32
第三节合理营养与食品安全41
本章全面整合46
第三章人体的呼吸51
第一节呼吸道对空气的处理52
第二节发生在肺内的气体交换56
本章全面整合64
第四章人体内物质的运输68
第一节流动的组织——血液69
第二节血流的管道——血管75
第三节输送血液的泵——心脏81
第四节输血与血型89
本章全面整合95

理清关系法5
逐项分析法12

正推法29
口诀记忆法35

对比记忆法57
图示法57

对比记忆法70
对比记忆法76
口诀记忆法82
图示法90

第五章人体内废物的排出103
第六章人体生命活动的调节114
第一节人体对外界环境的感知115
第二节神经系统的组成122
第三节神经调节的基本方式128
第四节激素调节136
本章全面整合144
第七章人类活动对生物圈的影响153
第一节分析人类活动对生态环境的影响
154
第二节探究环境污染对生物的影响161
第三节拟定保护生态环境的计划167
本章全面整合171

归纳法108

图示法116
口诀记忆法123
对比理解法130
概念对比法138

联系实际法156
实验探究法162
本书备考大全
核心知识背诵174
重点复习图形178
答案专区182

知识记忆方法
口诀记忆法
消化系统35
对比记忆法
呼吸时胸廓变化57
对比记忆法
三种血细胞的比较70
对比记忆法
三种血管的比较76
口诀记忆法
心脏的结构82
口诀记忆法
动、静脉血的分布82
口诀记忆法
脊髓123
知识理解方法
类比法
酶35
图示法
肺泡适于气体交换的特点57
图示法
血液凝集的原因90
图示法
眼睛的调节作用116
对比理解法
吃梅、望梅、谈梅止渴反射分析
130概念对比法
生长激素和甲状腺激素138
联系实际法
水华和赤潮156
实验探究法
探究酸雨对植物种子萌发和生长
的影响162
题目讲解方法
理清关系法5
逐项分析法12
正推法29
曲线解读法38
归纳法86
反证排除法92
归纳法108
知识点定位法132
章末思想方法
生物进化的思想21
理论联系实际的思想48
生物的结构与功能相适应的思想
人体是一个统一的整体的思想99
具体问题具体分析的思想147
生物和环境辩证统一的思想172
内容简介:
　　《2016全易通初中全易通初中生物七年级下册（人教版）》的突出特点是：（1）讲解完全符合七年级下册学生的接受能力。讲解深入浅出，语言通俗易懂，重视学习习惯的培养，学习兴趣的引导。（2）有符合七年级下册学生应用的方法体系。识别定义、理解定理、掌握知识、应用规律、解答问题都有有效的方法指导，让学生学习有法可依，快速提高识题、解题能力。（3）讲解方式灵活
作者简介:
马德高著名英语词汇记忆专家，风靡全国的星火式记忆法创始人，英语教与学改革、简化专家。

其出版的数千种星火英语学习读物，畅销23年，成为1亿读者的选择；他倡导的简单、高效的英语学习理念，有效提高了中国亿万学子的英语学习能力和考试成绩。（培生）朗文集团曾强势引进星火英语图书版权，业界评价：“让外国人看中国人写的辅导书学习英语，星火英语做到了”。

著名英语词汇记忆专家，风靡全国的星火式记忆法创始人，英语教与学改革、简化专家。
目录:
第四单元生物圈中的人
第一章人的由来1
第一节人类的起源和发展2
第二节人的生殖8
第三节青春期14
本章全面整合20
第二章人体的营养24
第一节食物中的营养物质25
第二节消化和吸收32
第三节合理营养与食品安全41
本章全面整合46
第三章人体的呼吸51
第一节呼吸道对空气的处理52
第二节发生在肺内的气体交换56
本章全面整合64
第四章人体内物质的运输68
第一节流动的组织——血液69
第二节血流的管道——血管75
第三节输送血液的泵——心脏81
第四节输血与血型89
本章全面整合95

理清关系法5
逐项分析法12

正推法29
口诀记忆法35

对比记忆法57
图示法57

对比记忆法70
对比记忆法76
口诀记忆法82
图示法90

第五章人体内废物的排出103
第六章人体生命活动的调节114
第一节人体对外界环境的感知115
第二节神经系统的组成122
第三节神经调节的基本方式128
第四节激素调节136
本章全面整合144
第七章人类活动对生物圈的影响153
第一节分析人类活动对生态环境的影响
154
第二节探究环境污染对生物的影响161
第三节拟定保护生态环境的计划167
本章全面整合171

归纳法108

图示法116
口诀记忆法123
对比理解法130
概念对比法138

联系实际法156
实验探究法162
本书备考大全
核心知识背诵174
重点复习图形178
答案专区182

知识记忆方法
口诀记忆法
消化系统35
对比记忆法
呼吸时胸廓变化57
对比记忆法
三种血细胞的比较70
对比记忆法
三种血管的比较76
口诀记忆法
心脏的结构82
口诀记忆法
动、静脉血的分布82
口诀记忆法
脊髓123
知识理解方法
类比法
酶35
图示法
肺泡适于气体交换的特点57
图示法
血液凝集的原因90
图示法
眼睛的调节作用116
对比理解法
吃梅、望梅、谈梅止渴反射分析
130概念对比法
生长激素和甲状腺激素138
联系实际法
水华和赤潮156
实验探究法
探究酸雨对植物种子萌发和生长
的影响162
题目讲解方法
理清关系法5
逐项分析法12
正推法29
曲线解读法38
归纳法86
反证排除法92
归纳法108
知识点定位法132
章末思想方法
生物进化的思想21
理论联系实际的思想48
生物的结构与功能相适应的思想
人体是一个统一的整体的思想99
具体问题具体分析的思想147
生物和环境辩证统一的思想172