学霸秘笈（高中生物 2018 A版）
出版时间:
2017-08
版次:
1
ISBN:
9787556234417
定价:
39.80
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
248页
字数:
480千字
正文语种:
简体中文
-
要想解决机器停转的问题，需要在润滑泵的润滑系统上加过滤杂质的滤网，而不是只换保险丝。学生很努力了为什么成绩还是上不去？虽然每个学生问题的表象不一样，引发问题的原因和解决的方法也不一样，但生物课程学习的一些基本环节却是值得共同注意的。
首先，要与教材对话，即要用好教材，坚持以课本为基础，以考纲为根本，做到一精二熟三理解。一精：精读各个知识点，包括文字部分、插图、小资料、实验等。二熟：熟悉生物学中的一些名词性概念、结论性语句，由此学会用生物学术语答题。三理解：理解重要生物学概念、生理作用与生理过程、实验原理与实验方法。
其次，学会构建知识网络体系，提升学习能力。概念是学科的基石，是理解知识点之间联系的基础。通过概念进行梳理，将教材中的各个“点”（知识点）连成“线”（知识线索），进一步形成“网”（知识网络），提升对知识的综合归纳能力。在这个过程中以重点、热点知识为中心有意识地建立大小不一的专题，构建知识网。构建知识网络可以有效地克服遗忘，通过对知识的迁移、归纳、整合和拓展，可以理清知识脉络，分清知识树的主干与侧枝，达到知识的深化和拓展。如：必修二中以“DNA（基因）-RNA-蛋白质（性状）”为主线，可以构建的网络有基因与DNA染色体的关系、DNA的结构与复制、DNA是主要的遗传物质、减数分裂与遗传定律、遗传与变异、进化等，再广一点还能涉及必修一中化合物部分的核酸、蛋白质的内容。
再次，要与题目对话，即有效地利用题目，达到训练的效果。首先，要选好题目，比如每年的高考题等具有代表性的题目，不要一味地去攻克难题。做题过程中，对题目勤加反思和总结，不能满足于题目的答案，而需要上升到考点知识层面和方法规律层面。要养成一个良好的做题习惯，建议大家用蓝笔审题、黑笔做题、红笔改错，然后将所做的试卷收集起来，在复习后期，错题可以作为再次复习回顾的重点。我们用这种方法做题，呈现出来的试卷，对题目的理解度、涉及知识点、错误答案等将一目了然，不仅能对有遗漏的知识点进行补缺，还能找出曾经做错的原因，避免类似错误的再次发生，并且潜移默化地提高了对题目的理解与分析能力。 专题一 细胞的物质基础
专题二 细胞的结构基础
专题三 细胞的生命历程和减数分裂
专题小综合（一）细胞的物质基础、结构基础、生命历程
专题四 物质进出细胞的方式、酶和ATP
专题五 光合作用和细胞呼吸
专题小综合（二）细胞的代谢
专题六 遗传的物质基础
专题七 遗传的基本规律
专题八 变异与育种、进化、人类遗传病
专题小综合（三）遗传、变异和进化
专题九 神经调节和体液调节
专题十 免疫调节
专题十一 植物生命活动的调节
专题小综合（四）生命活动的调解
专题十二 种群和群落
专题十三 生态系统与环境保护
专题小综合（五）生物与环境
专题十四 必修教材实验
专题十五 实验设计、实验评价与实验分析
专题小综合（六）生物学实验
专题十六 生物技术实践
专题小综合（七）生物技术实践
专题十七 基因工程
专题十八 细胞工程
专题十九 胚胎工程
专题二十 生物技术的安全性和伦理问题
专题二十一 生态工程
专题小综合（八）现代生物科技专题
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内容简介:
要想解决机器停转的问题，需要在润滑泵的润滑系统上加过滤杂质的滤网，而不是只换保险丝。学生很努力了为什么成绩还是上不去？虽然每个学生问题的表象不一样，引发问题的原因和解决的方法也不一样，但生物课程学习的一些基本环节却是值得共同注意的。
首先，要与教材对话，即要用好教材，坚持以课本为基础，以考纲为根本，做到一精二熟三理解。一精：精读各个知识点，包括文字部分、插图、小资料、实验等。二熟：熟悉生物学中的一些名词性概念、结论性语句，由此学会用生物学术语答题。三理解：理解重要生物学概念、生理作用与生理过程、实验原理与实验方法。
其次，学会构建知识网络体系，提升学习能力。概念是学科的基石，是理解知识点之间联系的基础。通过概念进行梳理，将教材中的各个“点”（知识点）连成“线”（知识线索），进一步形成“网”（知识网络），提升对知识的综合归纳能力。在这个过程中以重点、热点知识为中心有意识地建立大小不一的专题，构建知识网。构建知识网络可以有效地克服遗忘，通过对知识的迁移、归纳、整合和拓展，可以理清知识脉络，分清知识树的主干与侧枝，达到知识的深化和拓展。如：必修二中以“DNA（基因）-RNA-蛋白质（性状）”为主线，可以构建的网络有基因与DNA染色体的关系、DNA的结构与复制、DNA是主要的遗传物质、减数分裂与遗传定律、遗传与变异、进化等，再广一点还能涉及必修一中化合物部分的核酸、蛋白质的内容。
再次，要与题目对话，即有效地利用题目，达到训练的效果。首先，要选好题目，比如每年的高考题等具有代表性的题目，不要一味地去攻克难题。做题过程中，对题目勤加反思和总结，不能满足于题目的答案，而需要上升到考点知识层面和方法规律层面。要养成一个良好的做题习惯，建议大家用蓝笔审题、黑笔做题、红笔改错，然后将所做的试卷收集起来，在复习后期，错题可以作为再次复习回顾的重点。我们用这种方法做题，呈现出来的试卷，对题目的理解度、涉及知识点、错误答案等将一目了然，不仅能对有遗漏的知识点进行补缺，还能找出曾经做错的原因，避免类似错误的再次发生，并且潜移默化地提高了对题目的理解与分析能力。
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目录:
专题一 细胞的物质基础
专题二 细胞的结构基础
专题三 细胞的生命历程和减数分裂
专题小综合（一）细胞的物质基础、结构基础、生命历程
专题四 物质进出细胞的方式、酶和ATP
专题五 光合作用和细胞呼吸
专题小综合（二）细胞的代谢
专题六 遗传的物质基础
专题七 遗传的基本规律
专题八 变异与育种、进化、人类遗传病
专题小综合（三）遗传、变异和进化
专题九 神经调节和体液调节
专题十 免疫调节
专题十一 植物生命活动的调节
专题小综合（四）生命活动的调解
专题十二 种群和群落
专题十三 生态系统与环境保护
专题小综合（五）生物与环境
专题十四 必修教材实验
专题十五 实验设计、实验评价与实验分析
专题小综合（六）生物学实验
专题十六 生物技术实践
专题小综合（七）生物技术实践
专题十七 基因工程
专题十八 细胞工程
专题十九 胚胎工程
专题二十 生物技术的安全性和伦理问题
专题二十一 生态工程
专题小综合（八）现代生物科技专题
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