汉语基本知识（词汇篇）/国际汉语教师标准丛书
出版时间:
2020-11
ISBN:
9787561957622
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本选题是“国际汉语教师标准丛书”的系列之一，词汇篇。选题对现代汉语词汇知识的基本内容和词汇教学的基本观念、重要原则、主要技能等方面做了系统而简明的介绍，特别介绍了复合词、离合词、易混淆词、语块等的教学，可帮助国际汉语教师和准汉语教师理解并掌握现代汉语词汇系统的基本知识，了解汉语作为第二语言教学与习得中需要特别注意的词汇问题，提高分析汉语词汇现象乃至语言现象的能力，为更好地从事汉语教学工作打好基础。 蔡淑美，厦门大学人文学院中文系副教授，硕士生导师，主要研究领域为汉语的句法和语义，尤其致力于构式语法、认知语言学、语法化和第二语言习得等方面。目前已在《世界汉语教学》、《语言教学与研究》、《当代语言学》、《语言文字应用》等语言学专业核心期刊发表论文十余篇；合撰《汉语基本知识（语音篇）》（施春宏、蔡淑美著）、《汉语构式的二语习得研究》（施春宏等著）、《现代汉语》（张谊生主编）；主持国家社会科学基金青年项目1项，国家语委重点项目1项，中央高校基本科研业务经费项目1项（已结项），参加过国家社会科学基金重大项目1项，教育部人文社会科学重点研究基地重大项目1项等。 总序
编写说明
第一章 词汇概说
第一节 词
第二节 固定短语
第三节 语素
第四节 需要辨析的几个单位
第五节 现代汉语词汇的特点
【思考与练习一】
第二章 现代汉语词汇系统的构成
第一节 基本词汇
第二节 一般词汇
第三节 熟语
【思考与练习二】
第三章 词的构造
第一节 单纯词
第二节 合成词
第三节 缩略语
【思考与练习三】
第四章 词义结构和词义分析
第一节 词义的内涵
第二节 词义的性质
第三节 词义的构成
第四节 单义词、多义词和同音词
第五节 词义结构的义素分析
第六节 词义的发展变化
【思考与练习四】
第五章 同义词和反义词
第一节 同义词
第二节 反义词
【思考与练习五】
第六章 词汇教学的原则和方法
第一节 词汇教学的基本原则
第二节 词汇教学的常用方法
【思考与练习六】
第七章 复合词的词义理据及其教学
第一节 词义和语素义的关系
第二节 复合词理据分析教学法
【思考与练习七】
第八章 离合词及其教学
第一节 离合词的内涵和类型
第二节 离合词学习中的偏误表现
第三节 离合词的教学
附录：《汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分》中的离合词
【思考与练习八】
第九章 易混淆词及其教学
第一节 易混淆词的内涵
第二节 易混淆词的偏误表现
第三节 易混淆词的教学
【思考与练习九】
……
第十章 语块及其教学
第十一章 文化词及其教学
主要参考文献
附录
附录1 术语和概念检索
附录2 思考与练习参考答案
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内容简介:
本选题是“国际汉语教师标准丛书”的系列之一，词汇篇。选题对现代汉语词汇知识的基本内容和词汇教学的基本观念、重要原则、主要技能等方面做了系统而简明的介绍，特别介绍了复合词、离合词、易混淆词、语块等的教学，可帮助国际汉语教师和准汉语教师理解并掌握现代汉语词汇系统的基本知识，了解汉语作为第二语言教学与习得中需要特别注意的词汇问题，提高分析汉语词汇现象乃至语言现象的能力，为更好地从事汉语教学工作打好基础。
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作者简介:
蔡淑美，厦门大学人文学院中文系副教授，硕士生导师，主要研究领域为汉语的句法和语义，尤其致力于构式语法、认知语言学、语法化和第二语言习得等方面。目前已在《世界汉语教学》、《语言教学与研究》、《当代语言学》、《语言文字应用》等语言学专业核心期刊发表论文十余篇；合撰《汉语基本知识（语音篇）》（施春宏、蔡淑美著）、《汉语构式的二语习得研究》（施春宏等著）、《现代汉语》（张谊生主编）；主持国家社会科学基金青年项目1项，国家语委重点项目1项，中央高校基本科研业务经费项目1项（已结项），参加过国家社会科学基金重大项目1项，教育部人文社会科学重点研究基地重大项目1项等。
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目录:
总序
编写说明
第一章 词汇概说
第一节 词
第二节 固定短语
第三节 语素
第四节 需要辨析的几个单位
第五节 现代汉语词汇的特点
【思考与练习一】
第二章 现代汉语词汇系统的构成
第一节 基本词汇
第二节 一般词汇
第三节 熟语
【思考与练习二】
第三章 词的构造
第一节 单纯词
第二节 合成词
第三节 缩略语
【思考与练习三】
第四章 词义结构和词义分析
第一节 词义的内涵
第二节 词义的性质
第三节 词义的构成
第四节 单义词、多义词和同音词
第五节 词义结构的义素分析
第六节 词义的发展变化
【思考与练习四】
第五章 同义词和反义词
第一节 同义词
第二节 反义词
【思考与练习五】
第六章 词汇教学的原则和方法
第一节 词汇教学的基本原则
第二节 词汇教学的常用方法
【思考与练习六】
第七章 复合词的词义理据及其教学
第一节 词义和语素义的关系
第二节 复合词理据分析教学法
【思考与练习七】
第八章 离合词及其教学
第一节 离合词的内涵和类型
第二节 离合词学习中的偏误表现
第三节 离合词的教学
附录：《汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分》中的离合词
【思考与练习八】
第九章 易混淆词及其教学
第一节 易混淆词的内涵
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