科研机构培训理论与人才发展研究
出版时间:
2019-12
版次:
1
ISBN:
9787571406837
定价:
100.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
164页
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-
《科研机构培训理论与人才发展研究》从科研院所培训工作出发，从培训需求调查、课程设计、教学执行、培训效果评价，新技术在培训中的应用、培训管理制度等方面对培训的全流程进行了理论方面的梳理和人才发展的实践的应用研究，以期对科研院所的培训工作的研究和执行提供参考。 第一章 科研机构培训概述
第一节 科研机构培训的特点
一、培训需求多样化
二、培训内容呈现出高、精、尖的特点
三、培训形式多样化
四、培训对象的工、学矛盾较为突出
五、科研机构培训需要具备较高的组织管理水平
第二节 科研机构培训的要求
一、以提升创新能力为核心
二、统筹规划
三、覆盖全员
四、注重效益
五、培训项目品牌化
第二章 科研机构培训前涉性因素的研究及应用
第一节 培训的前涉性因素
一、注意性告知
二、先行组织者
三、目标导向
四、预置信息
五、元认知策略
第二节 科研机构培训的类型及前涉性因素的应用
一、科技创新人员培训
二、科技管理人员培训
三、科技支撑人员培训
第三章 培训需求评估
第一节 培训需求评估概述
一、需求评估的定义
二、定义需求评估者和客户
三、培训需求评估的目的
第二节 培训需求评估的模型
一、需求评估的关键事项
二、需求评估的几种模型
第三节 培训需求评估的步骤
第四节 培训需求的数据收集
一、数据来源及收集方法
二、数据收集的实施步骤
第五节 需求评估的数据分析
一、数据分析与建议的区分
二、数据分析的步骤
第六节 需求评估报告
一、陈述需求评估结果的计划
二、评估报告陈述的要素
三、陈述的步骤
四、需求评估中的常见错误
参考文献
第四章 培训项目的设计与开发
第一节 培训项目设计的原理
一、培训项目设计的3个维度
二、培训设计理念与模型
第二节 能力素质模型
一、能力素质模型的含义
二、如何构建能力素质模型
第三节 学习项目的设计
一、设计的核心要素
二、学习项目的实施和学习路径
第四节 科研机构培训模式
一、集群模块型
二、需求导向型
三、项目设计内容开发策略
第五节 完善科研机构培训体系建设的重要意义
……
第五章 培训模式
第六章 培训效果的影响因素
第七章 培训效果评估
第八章 调查问卷的设计与运用
第九章 新技术在培训中的应用
第十章 培训管理制度
参考文献
-
内容简介:
《科研机构培训理论与人才发展研究》从科研院所培训工作出发，从培训需求调查、课程设计、教学执行、培训效果评价，新技术在培训中的应用、培训管理制度等方面对培训的全流程进行了理论方面的梳理和人才发展的实践的应用研究，以期对科研院所的培训工作的研究和执行提供参考。
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目录:
第一章 科研机构培训概述
第一节 科研机构培训的特点
一、培训需求多样化
二、培训内容呈现出高、精、尖的特点
三、培训形式多样化
四、培训对象的工、学矛盾较为突出
五、科研机构培训需要具备较高的组织管理水平
第二节 科研机构培训的要求
一、以提升创新能力为核心
二、统筹规划
三、覆盖全员
四、注重效益
五、培训项目品牌化
第二章 科研机构培训前涉性因素的研究及应用
第一节 培训的前涉性因素
一、注意性告知
二、先行组织者
三、目标导向
四、预置信息
五、元认知策略
第二节 科研机构培训的类型及前涉性因素的应用
一、科技创新人员培训
二、科技管理人员培训
三、科技支撑人员培训
第三章 培训需求评估
第一节 培训需求评估概述
一、需求评估的定义
二、定义需求评估者和客户
三、培训需求评估的目的
第二节 培训需求评估的模型
一、需求评估的关键事项
二、需求评估的几种模型
第三节 培训需求评估的步骤
第四节 培训需求的数据收集
一、数据来源及收集方法
二、数据收集的实施步骤
第五节 需求评估的数据分析
一、数据分析与建议的区分
二、数据分析的步骤
第六节 需求评估报告
一、陈述需求评估结果的计划
二、评估报告陈述的要素
三、陈述的步骤
四、需求评估中的常见错误
参考文献
第四章 培训项目的设计与开发
第一节 培训项目设计的原理
一、培训项目设计的3个维度
二、培训设计理念与模型
第二节 能力素质模型
一、能力素质模型的含义
二、如何构建能力素质模型
第三节 学习项目的设计
一、设计的核心要素
二、学习项目的实施和学习路径
第四节 科研机构培训模式
一、集群模块型
二、需求导向型
三、项目设计内容开发策略
第五节 完善科研机构培训体系建设的重要意义
……
第五章 培训模式
第六章 培训效果的影响因素
第七章 培训效果评估
第八章 调查问卷的设计与运用
第九章 新技术在培训中的应用
第十章 培训管理制度
参考文献
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