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关键的四年级：让孩子更优秀的方法

作者: 鲁鹏程著

出版社: 机械工业出版社

出版时间: 2022-12

版次: 1

ISBN: 9787111716815

定价: 59.80

装帧: 其他

开本: 16开

纸张: 纯质纸

页数: 252页

字数: 194千字

分类: 生活

7 张插图图片

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小学四年级既是孩子学习方式的转变期，学习方法的形成期，学习成绩的分水岭，又是孩子身心成长的关键期，生活能力的锻炼期。如此关键的四年级，父母应该如何引导呢? 本书从孩子的发展规律出发，分享了四年级孩子的学习有哪些变化，各科学习如何聚焦和突破，同时针对四年级孩子在学习和生活中常见的问题，提供了很多行之有效的教育方法，指导父母更好地发挥教育者的作用，比如为孩子青春期的到来早做准备，从生理、心理和情感上，让孩子从依赖走向自主，更好地成长。鲁鹏程

◆家庭教育专家，中华传统文化传播者、推动者。

◆全国教育科学“十二五”规划重点课题“价值教育校本化研究”总课题组家庭教育专家。

◆中央人民广播电台、江苏教育电视台、凤凰讲堂等家庭教育类节目特约访谈嘉宾。

◆机械工业出版社成立60周年“*具影响力作者”之一，作品总销量超过300万册，其中《好妈妈不吼不叫教育男孩100招》《好妈妈不吼不叫给孩子立规矩》《好妈妈不吼不叫辅导孩子写作业》《有准备的一年级》等作品广受读者好评。

◆有多部作品分别入选“中国十大家庭教育图书”“央视财经频道（CCTV2）《第一时间》栏目读书推荐”“《中国教育报》全国教师暑期阅读推荐书目”“全国中小学图书馆（室）推荐书目”“华东地区优秀哲学社会科学图书”“新标准早期教育专业‘十三五’规划教材”“全民阅读年会50种重点推荐图书”。

◆另有多部作品版权输往韩国、越南、中国香港、中国台湾等国家和地区。前言四年级，我们来了

1.四年级，为什么如此关键？

01 身心成长的关键期

身体发育的关键期 002

大脑发育的关键期 004

自我认知发展的关键期 005

02 学业转折的关键期

学习成绩的分水岭：别让学习掉队 007

学习方式的转变期：从被动学习到主动学习 008

学习方法的形成期：总结出适合自己的方法 009

生活能力的锻炼期：开始走向独立自主 010

03 学科学习的关键期

语文：强化阅读分析与写作训练 012

数学：抽象思维能力亟待加强 013

英语：听说读写训练要求进一步提高 014

科学：分析、归纳自然现象的奥秘 015

04 学习习惯养成的关键期

意志力培养的关键期 016

习惯改变与养成的“后”关键期 017

唤醒内在学习动机的关键期 018

2.四年级的学习，有哪些变化？

01需要主动爱学习

提升学习的主动性 022

建立学习的自觉性 024

对学习生发出成就感、荣誉感 025

不仅要学会，还要会学 026

唤醒学习自驱力，树立远大志向 028

02养成良好的学习习惯

积极自主，让学习内容留存率高起来 030

主动预习，提前做好准备 032

认真听课，不放过课堂的每一秒钟 033

及时复习，让遗忘“慢”一点 035

写好作业，当作“小考试”来独立完成 037

汇总错题，给学习中的错误找个“家” 039

学习笔记，及时整理各种笔记 040

查阅资料，字典、词典、网络都要用起来 043

课外练习，经常给自己“找点事”做 046

03掌握更高阶的学习方法

必须比之前更加集中注意力 048

进一步提升理解力 050

自主分析、判断，解决难题 052

尝试制订学习目标与计划 054

思学并重，学而不思则罔 056

04大阅读，让学习踏上“快车道”

大阅读是语文学习的“主旋律” 060

学习，拼的其实是阅读而非其他 061

重视培养阅读的兴趣 063

读中思悟，全面提升阅读理解力 065

掌握高效阅读的方法与技巧 066

培养独立自主阅读的好习惯 069

05开始重视应试能力

应试也是一种学习能力 071

不排名的期末考试，依旧要认真对待 072

掌握一些实用的考试技巧 074

3.各科学习，如何聚焦与突破？

01 语文：日积月累大量阅读作文练笔

认识广义的“大语文” 078

如何做好日常语文学习积累？ 080

重视写一笔好字 083

怎样理解各种“文本”？ 085

平时小练笔，用时好文章 086

每天写日记，贵在坚持 088

02 数学：重在训练逻辑思维，攻克难点

发现数学之美，培养兴趣 091

用数学思想和数学工具来解决问题 093

重视写写画画与实际动手操作 094

继续重视提升口算能力 095

适当加强逻辑思维训练 097

认真读题、审题，不遗漏关键信息 098

虽刻意练习，但不去“刷题” 100

分类总结，举一反三，闻一知十 102

03英语：更平顺地开启另一扇语言之门

听—沉浸于英语的“环境” 104

说—大胆开口，敢说比说对更重要 106

读—大量朗读，训练语感 107

写—纸上写画比心里默想更有效 109

记—在拼读的基础上记忆单词 110

自主总结语法知识点 112

如何高效做好阅读理解？ 113

04一视同仁，坚决破除副科意识

科学小实验、大实践，需要认真对待 115

道德与法治：立大志，明大德，成大才，担大任 117

不能放松的音、体、美科目 118

劳动课：在家在校，均要洒扫应对 120

4.四年级，会遇到哪些问题？

01情感“突变”，乖孩子不见了

变得叛逆，不再乖乖听话 124

自我意识崛起，确立自己的“位置” 125

理解，接纳，不吼不叫 127

02 出现明显的厌学情绪

从“尖子生”落到“后进生” 129

寻找厌学原因，各个击破 131

面对偏科，迎难而上而非放弃 132

让孩子知道自己在为谁而学 134

平时不刻意关注、谈论成绩 135

经常给孩子积极的暗示 137

03 开始出现一些坏习惯

之前坏习惯的隐患开始显现 139

对老师的教导不再服气 140

与同学的相处不再友好 142

对父母的管教不再认同 144

疏通引导比强行“禁止”更有效 146

5.四年级，如何走向独立自主？

01掌控生活—自己的事自己做

养成作息、起居、整理的好习惯 150

自己的事情，一定要自己做 152

深思熟虑与果断决定 153

培养对生活的自信心 155

02管好时间—做时间的主人

合理安排时间的重要性 157

把握住大块时间 159

利用好碎片时间 160

日清工作法让学习、生活更轻松 161

用好时间管理工具包 162

不在电子屏幕上浪费时间 164

03保护自己—人身安全重要

教孩子了解社会、认识社会 166

具备基本的安全意识与常识 168

掌握简单的防护与处理方法 170

“生命第一”，牢记心间 172

04培养德行—让涵养与身体一起长大

“叛逆”不是与父母、老师对立的理由 174

树立“少年强则国强”的勇气 176

培养担当意识与负责精神 178

学会审美，正确打扮自己的身与心 179

让好的品格德行助推成绩提升 181

05应对挫折—四年级的人生必修课

别让孩子像蛋壳一样脆弱 183

给孩子创造“正常”的成长环境 185

教孩子正确处理失利、失败 186

被老师批评、被同学拒绝，没什么大不了 188

让孩子在身体上“吃点苦” 190

6.四年级，父母要发挥什么作用？

01 因材施教，适合的才是好的

多元智力理论的启示 194

善于发现孩子的兴趣与特长 195

孩子
内容简介:
小学四年级既是孩子学习方式的转变期，学习方法的形成期，学习成绩的分水岭，又是孩子身心成长的关键期，生活能力的锻炼期。如此关键的四年级，父母应该如何引导呢? 本书从孩子的发展规律出发，分享了四年级孩子的学习有哪些变化，各科学习如何聚焦和突破，同时针对四年级孩子在学习和生活中常见的问题，提供了很多行之有效的教育方法，指导父母更好地发挥教育者的作用，比如为孩子青春期的到来早做准备，从生理、心理和情感上，让孩子从依赖走向自主，更好地成长。
作者简介:
鲁鹏程

◆家庭教育专家，中华传统文化传播者、推动者。

◆全国教育科学“十二五”规划重点课题“价值教育校本化研究”总课题组家庭教育专家。

◆中央人民广播电台、江苏教育电视台、凤凰讲堂等家庭教育类节目特约访谈嘉宾。

◆机械工业出版社成立60周年“*具影响力作者”之一，作品总销量超过300万册，其中《好妈妈不吼不叫教育男孩100招》《好妈妈不吼不叫给孩子立规矩》《好妈妈不吼不叫辅导孩子写作业》《有准备的一年级》等作品广受读者好评。

◆有多部作品分别入选“中国十大家庭教育图书”“央视财经频道（CCTV2）《第一时间》栏目读书推荐”“《中国教育报》全国教师暑期阅读推荐书目”“全国中小学图书馆（室）推荐书目”“华东地区优秀哲学社会科学图书”“新标准早期教育专业‘十三五’规划教材”“全民阅读年会50种重点推荐图书”。

◆另有多部作品版权输往韩国、越南、中国香港、中国台湾等国家和地区。
目录:
前言四年级，我们来了

1.四年级，为什么如此关键？

01 身心成长的关键期

身体发育的关键期 002

大脑发育的关键期 004

自我认知发展的关键期 005

02 学业转折的关键期

学习成绩的分水岭：别让学习掉队 007

学习方式的转变期：从被动学习到主动学习 008

学习方法的形成期：总结出适合自己的方法 009

生活能力的锻炼期：开始走向独立自主 010

03 学科学习的关键期

语文：强化阅读分析与写作训练 012

数学：抽象思维能力亟待加强 013

英语：听说读写训练要求进一步提高 014

科学：分析、归纳自然现象的奥秘 015

04 学习习惯养成的关键期

意志力培养的关键期 016

习惯改变与养成的“后”关键期 017

唤醒内在学习动机的关键期 018

2.四年级的学习，有哪些变化？

01需要主动爱学习

提升学习的主动性 022

建立学习的自觉性 024

对学习生发出成就感、荣誉感 025

不仅要学会，还要会学 026

唤醒学习自驱力，树立远大志向 028

02养成良好的学习习惯

积极自主，让学习内容留存率高起来 030

主动预习，提前做好准备 032

认真听课，不放过课堂的每一秒钟 033

及时复习，让遗忘“慢”一点 035

写好作业，当作“小考试”来独立完成 037

汇总错题，给学习中的错误找个“家” 039

学习笔记，及时整理各种笔记 040

查阅资料，字典、词典、网络都要用起来 043

课外练习，经常给自己“找点事”做 046

03掌握更高阶的学习方法

必须比之前更加集中注意力 048

进一步提升理解力 050

自主分析、判断，解决难题 052

尝试制订学习目标与计划 054

思学并重，学而不思则罔 056

04大阅读，让学习踏上“快车道”

大阅读是语文学习的“主旋律” 060

学习，拼的其实是阅读而非其他 061

重视培养阅读的兴趣 063

读中思悟，全面提升阅读理解力 065

掌握高效阅读的方法与技巧 066

培养独立自主阅读的好习惯 069

05开始重视应试能力

应试也是一种学习能力 071

不排名的期末考试，依旧要认真对待 072

掌握一些实用的考试技巧 074

3.各科学习，如何聚焦与突破？

01 语文：日积月累大量阅读作文练笔

认识广义的“大语文” 078

如何做好日常语文学习积累？ 080

重视写一笔好字 083

怎样理解各种“文本”？ 085

平时小练笔，用时好文章 086

每天写日记，贵在坚持 088

02 数学：重在训练逻辑思维，攻克难点

发现数学之美，培养兴趣 091

用数学思想和数学工具来解决问题 093

重视写写画画与实际动手操作 094

继续重视提升口算能力 095

适当加强逻辑思维训练 097

认真读题、审题，不遗漏关键信息 098

虽刻意练习，但不去“刷题” 100

分类总结，举一反三，闻一知十 102

03英语：更平顺地开启另一扇语言之门

听—沉浸于英语的“环境” 104

说—大胆开口，敢说比说对更重要 106

读—大量朗读，训练语感 107

写—纸上写画比心里默想更有效 109

记—在拼读的基础上记忆单词 110

自主总结语法知识点 112

如何高效做好阅读理解？ 113

04一视同仁，坚决破除副科意识

科学小实验、大实践，需要认真对待 115

道德与法治：立大志，明大德，成大才，担大任 117

不能放松的音、体、美科目 118

劳动课：在家在校，均要洒扫应对 120

4.四年级，会遇到哪些问题？

01情感“突变”，乖孩子不见了

变得叛逆，不再乖乖听话 124

自我意识崛起，确立自己的“位置” 125

理解，接纳，不吼不叫 127

02 出现明显的厌学情绪

从“尖子生”落到“后进生” 129

寻找厌学原因，各个击破 131

面对偏科，迎难而上而非放弃 132

让孩子知道自己在为谁而学 134

平时不刻意关注、谈论成绩 135

经常给孩子积极的暗示 137

03 开始出现一些坏习惯

之前坏习惯的隐患开始显现 139

对老师的教导不再服气 140

与同学的相处不再友好 142

对父母的管教不再认同 144

疏通引导比强行“禁止”更有效 146

5.四年级，如何走向独立自主？

01掌控生活—自己的事自己做

养成作息、起居、整理的好习惯 150

自己的事情，一定要自己做 152

深思熟虑与果断决定 153

培养对生活的自信心 155

02管好时间—做时间的主人

合理安排时间的重要性 157

把握住大块时间 159

利用好碎片时间 160

日清工作法让学习、生活更轻松 161

用好时间管理工具包 162

不在电子屏幕上浪费时间 164

03保护自己—人身安全重要

教孩子了解社会、认识社会 166

具备基本的安全意识与常识 168

掌握简单的防护与处理方法 170

“生命第一”，牢记心间 172

04培养德行—让涵养与身体一起长大

“叛逆”不是与父母、老师对立的理由 174

树立“少年强则国强”的勇气 176

培养担当意识与负责精神 178

学会审美，正确打扮自己的身与心 179

让好的品格德行助推成绩提升 181

05应对挫折—四年级的人生必修课

别让孩子像蛋壳一样脆弱 183

给孩子创造“正常”的成长环境 185

教孩子正确处理失利、失败 186

被老师批评、被同学拒绝，没什么大不了 188

让孩子在身体上“吃点苦” 190

6.四年级，父母要发挥什么作用？

01 因材施教，适合的才是好的

多元智力理论的启示 194

善于发现孩子的兴趣与特长 195

孩子

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