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心理学原理与应用（教师教育系列教材）

心理学原理与应用（教师教育系列教材）
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作者: 著 , 编
出版社: 清华大学出版社
2021-09
版次: 1
ISBN: 9787302581543
定价: 39.00
装帧: 平装
开本: 16开
页数: 184页
分类: 教材教辅考试>教辅>其他教辅>其他
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  • 本书立足于为读者提供心理学在实践活动中的理论指导，让读者在遇到心理问题的时候，能够找到适当的解决办法。全书共分为十六章，第一章～第十二章是基础原理部分，在内容上分别对心理学的发展脉络、相关思想以及生理基础进行了介绍，从感知觉、意识、注意、记忆、思维、想象、情绪情感、意志、个性倾向、气质、性格和能力等方面解释了人的心理活动。第十三章～第十六章是心理学的实践应用内容，第十三章～第十五章对青少年的学习和心理健康进行了介绍，第十六章阐述了教师的心理特征和促进师生共同成长的方式。
        本书既可用作高等院校的公共心理学课程教材，也可用作教师资格证培训、中小学教师继续教育培训教材和自学者的参考书。 第一章  心理学概述
      第一节  心理学的研究对象
        一、心理与心理现象
        二、心理学
        三、心理学的意义
      第二节  心理学研究的任务、原则和方法
        一、心理学研究的任务
        二、心理学研究的基本原则
        三、心理学研究的方法
      第三节  心理学的诞生与发展
        一、心理学的诞生
        二、心理学的发展
        三、心理学的现状
      课后习题
    第二章  心理的生物学基础
      第一节  心理行为产生的基础
        一、人脑的机能
        二、客观现实的反映
      第二节  神经系统的结构与功能
        一、周围神经系统
        二、中枢神经系统
        三、神经系统的基本活动方式
      第三节  大脑的结构与功能
        一、大脑的结构
        二、大脑皮层的分区及机能
        三、脑功能研究的主要理论
      第四节  脑与心理活动
        一、脑与认知
        二、脑与行为
        三、脑与情绪
        四、脑与人格
      课后习题
    第三章  感觉与知觉
      第一节  感觉
        一、感觉的概念
        二、感觉的种类
        三、感受性与感觉阈限
        四、感觉的基本规律
      第二节  知觉
        一、知觉概述
        二、知觉的种类
        三、知觉的特性
        四、错觉
      第三节  良好感知觉能力的培养
        一、感觉能力的发展
        二、知觉能力的发展
        三、观察力的发展
      课后习题
    第四章  意识与注意
      第一节  意识概述
        一、意识的概念和特性
        二、意识的水平和分类
        三、意识的局限性及能动性
        四、生物节律的周期性与意识状态
      第二节  几种特殊的意识状态
        一、睡眠
        二、梦
        三、催眠
      第三节  注意
        一、注意的概念及特性
        二、注意的功能
        三、注意的分类
        四、注意与心理活动的关系
        五、注意的影响因素
      ……
    第五章  记忆
    第六章  思维与想象
    第七章  情绪和情感
    第八章  意志
    第九章  个性倾向
    第十章  气质
    第十一章  性格
    第十二章  能力
    第十三章  青少年的心理发展
    第十四章  青少年学习心理
    第十五章  青少年心理健康
    第十六章  教师心理
  • 内容简介:
    本书立足于为读者提供心理学在实践活动中的理论指导，让读者在遇到心理问题的时候，能够找到适当的解决办法。全书共分为十六章，第一章～第十二章是基础原理部分，在内容上分别对心理学的发展脉络、相关思想以及生理基础进行了介绍，从感知觉、意识、注意、记忆、思维、想象、情绪情感、意志、个性倾向、气质、性格和能力等方面解释了人的心理活动。第十三章～第十六章是心理学的实践应用内容，第十三章～第十五章对青少年的学习和心理健康进行了介绍，第十六章阐述了教师的心理特征和促进师生共同成长的方式。
        本书既可用作高等院校的公共心理学课程教材，也可用作教师资格证培训、中小学教师继续教育培训教材和自学者的参考书。
  • 目录:
    第一章  心理学概述
      第一节  心理学的研究对象
        一、心理与心理现象
        二、心理学
        三、心理学的意义
      第二节  心理学研究的任务、原则和方法
        一、心理学研究的任务
        二、心理学研究的基本原则
        三、心理学研究的方法
      第三节  心理学的诞生与发展
        一、心理学的诞生
        二、心理学的发展
        三、心理学的现状
      课后习题
    第二章  心理的生物学基础
      第一节  心理行为产生的基础
        一、人脑的机能
        二、客观现实的反映
      第二节  神经系统的结构与功能
        一、周围神经系统
        二、中枢神经系统
        三、神经系统的基本活动方式
      第三节  大脑的结构与功能
        一、大脑的结构
        二、大脑皮层的分区及机能
        三、脑功能研究的主要理论
      第四节  脑与心理活动
        一、脑与认知
        二、脑与行为
        三、脑与情绪
        四、脑与人格
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    第三章  感觉与知觉
      第一节  感觉
        一、感觉的概念
        二、感觉的种类
        三、感受性与感觉阈限
        四、感觉的基本规律
      第二节  知觉
        一、知觉概述
        二、知觉的种类
        三、知觉的特性
        四、错觉
      第三节  良好感知觉能力的培养
        一、感觉能力的发展
        二、知觉能力的发展
        三、观察力的发展
      课后习题
    第四章  意识与注意
      第一节  意识概述
        一、意识的概念和特性
        二、意识的水平和分类
        三、意识的局限性及能动性
        四、生物节律的周期性与意识状态
      第二节  几种特殊的意识状态
        一、睡眠
        二、梦
        三、催眠
      第三节  注意
        一、注意的概念及特性
        二、注意的功能
        三、注意的分类
        四、注意与心理活动的关系
        五、注意的影响因素
      ……
    第五章  记忆
    第六章  思维与想象
    第七章  情绪和情感
    第八章  意志
    第九章  个性倾向
    第十章  气质
    第十一章  性格
    第十二章  能力
    第十三章  青少年的心理发展
    第十四章  青少年学习心理
    第十五章  青少年心理健康
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