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特立精神研究与育人实践

特立精神研究与育人实践
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作者: 著
出版社: 北京理工大学出版社
2021-04
版次: 1
ISBN: 9787568297752
定价: 66.00
装帧: 其他
开本: 16开
纸张: 胶版纸
字数: 164.000千字
分类: 教材教辅考试>教材>大学教材>工程技术
4人买过
  • 徐特立是我国杰出的无产阶级革命家、教育家，是“敬佩的老师”，被尊为“延安五老”之一。1940年12月至1943年3月任北京理工大学的前身---延安自然科学院的院长。在此期间，徐特立提出的“德育为首”“教育、科研、生产三位一体”“教育者先受教育”等教育思想，开展的一系列教育教学实践，开辟了延安时期党创办和领导中国高等教育的先河，对中国特色高等教育育人方式、办学模式的发展产生了深远影响。在中国共产党成立100周年之际，系统梳理徐特立教育思想及其生平事迹对中国特色社会主义大学人才培养的深刻启迪，既是北理工师生对老院长徐特立的深切缅怀，也是对中国共产党创办和领导中国特色高等教育“红色育人路”的坚定弘扬。 章圣人风范徐特立

    一、徐特立生平

    (一)少时勤学立下壮志

    (二)艰苦卓绝破产读书

    (三)更名特立以此明志

    (四)断指血书以醒世人

    (五)回归教育潜心办学

    (六)远赴欧洲勤工俭学

    (七)不畏逆境毅然入党

    (八)乐观老兵徒步长征

    (九)延安办学力克时艰

    (十)古稀之年孜孜不懈

    二、徐特立教育思想及教育实践

    (一)教育思想

    (二)教育实践

    三、北理工研究纪念徐特立大事记

    (一)设立徐特立奖学金(1984 年)

    (二)徐特立铜像揭幕典礼(1986年)

     (三)纪念徐特立诞辰110周年(1987年)

    (四)《徐特立文存》首发(1996 年)

    (五)召开全国徐特立教育思想研讨会(2000年)

    (六)徐特立图书馆投入使用(2008年)

    (七)举办“老院长徐特立纪念展”(2009年)

    (八)确定“实事求是，不自以为是”为学风(2010年)

    (九)举办徐特立教育思想研讨会(2010年)

    (十)成立徐特立学院(2013年)

    (十一)召开徐特立教育思想研讨会暨纪念徐特立从教120周年大会(2015年)

    (十二)设立“懋恂终身成就奖”(2018年)(十三)成立特立书院(2018年)

    四、徐特立立德树人语录

    第二章特立精神的时代内涵

    一、精忠无我的爱国精神

    二、实事求是的科学精神

    三、与时俱进的革新精神

    四、艰苦朴素的奋斗精神

    五、终身勤笃的治学精神

    第三章特立精神的时代价值

    一、特立精神是中国共产党的宝贵精神财富

    (一)特立精神是中国共产党伟大精神的生动体现

    (二)特立精神是中国共产党人初心和使命的真实写照

    (三)特立精神是新时代党性教育的宝贵资源

    二、特立精神是中华传统美德的集中体现

    (一)公义至上、革命

    (二)仁者大爱、他人

    (三)忠孝节义、道德楷模

    ……

    第四章 特立精神育人实践路径

    第五章 特立精神育人实践案例

    第六章 特立精神育人成果典型案例

    附录

    后记

    参考文献
  • 内容简介:
    徐特立是我国杰出的无产阶级革命家、教育家，是“敬佩的老师”，被尊为“延安五老”之一。1940年12月至1943年3月任北京理工大学的前身---延安自然科学院的院长。在此期间，徐特立提出的“德育为首”“教育、科研、生产三位一体”“教育者先受教育”等教育思想，开展的一系列教育教学实践，开辟了延安时期党创办和领导中国高等教育的先河，对中国特色高等教育育人方式、办学模式的发展产生了深远影响。在中国共产党成立100周年之际，系统梳理徐特立教育思想及其生平事迹对中国特色社会主义大学人才培养的深刻启迪，既是北理工师生对老院长徐特立的深切缅怀，也是对中国共产党创办和领导中国特色高等教育“红色育人路”的坚定弘扬。
  • 目录:
    章圣人风范徐特立

    一、徐特立生平

    (一)少时勤学立下壮志

    (二)艰苦卓绝破产读书

    (三)更名特立以此明志

    (四)断指血书以醒世人

    (五)回归教育潜心办学

    (六)远赴欧洲勤工俭学

    (七)不畏逆境毅然入党

    (八)乐观老兵徒步长征

    (九)延安办学力克时艰

    (十)古稀之年孜孜不懈

    二、徐特立教育思想及教育实践

    (一)教育思想

    (二)教育实践

    三、北理工研究纪念徐特立大事记

    (一)设立徐特立奖学金(1984 年)

    (二)徐特立铜像揭幕典礼(1986年)

     (三)纪念徐特立诞辰110周年(1987年)

    (四)《徐特立文存》首发(1996 年)

    (五)召开全国徐特立教育思想研讨会(2000年)

    (六)徐特立图书馆投入使用(2008年)

    (七)举办“老院长徐特立纪念展”(2009年)

    (八)确定“实事求是，不自以为是”为学风(2010年)

    (九)举办徐特立教育思想研讨会(2010年)

    (十)成立徐特立学院(2013年)

    (十一)召开徐特立教育思想研讨会暨纪念徐特立从教120周年大会(2015年)

    (十二)设立“懋恂终身成就奖”(2018年)(十三)成立特立书院(2018年)

    四、徐特立立德树人语录

    第二章特立精神的时代内涵

    一、精忠无我的爱国精神

    二、实事求是的科学精神

    三、与时俱进的革新精神

    四、艰苦朴素的奋斗精神

    五、终身勤笃的治学精神

    第三章特立精神的时代价值

    一、特立精神是中国共产党的宝贵精神财富

    (一)特立精神是中国共产党伟大精神的生动体现

    (二)特立精神是中国共产党人初心和使命的真实写照

    (三)特立精神是新时代党性教育的宝贵资源

    二、特立精神是中华传统美德的集中体现

    (一)公义至上、革命

    (二)仁者大爱、他人

    (三)忠孝节义、道德楷模

    ……

    第四章 特立精神育人实践路径

    第五章 特立精神育人实践案例

    第六章 特立精神育人成果典型案例

    附录

    后记

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