应用型人才培养体系建构研究
出版时间:
2021-07
版次:
1
ISBN:
9787568071475
定价:
78.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
224页
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本书在理论研究与实践探索的基础上，紧密结合实践育人、创新创业建设目标，满足区域经济建设和社会发展人才需求，以构建个性化实践教学模式和保障支持体系为研究对象，创新实践教学的理论与应用，着力培养高素质的应用型人才。
本书可以为应用型本科教育的研究者、实践者提供素材和理论依据，为国内同类院校的管理者和教育者提供参考，为推动我国高等教育事业的改革与可持续发展做出一份贡献。 孙跃，男，湖北武汉人，1969年9月出生，副教授。1989年7月毕业于华中理工大学，2003年1月毕业于华中科技大学工商管理专业，研究方向为组织行为与人力资源管理，获管理学硕士学位。2009年7月毕业于华中科技大学企业管理专业，研究方向为产业集群与创新，获博士学位。近几年主持或主要参与省级及以上科研项目3项，其中，主持湖北省教研课题1项，湖北省软科学研究课题1项，湖北省教育厅人文社科课题1项，参加*自科、社科课题3项。累计在省级以上刊物公开发表科研论文12篇，出版专著1部。 第一章绪论/1
第一节研究背景及研究意义/1
第二节研究内容/6
第二章高等教育的发展历史/8
第一节古代高等教育的发展历程/9
第二节中世纪大学的起源与发展/14
第三节古代大学和中世纪大学发展启示/16
第三章应用型人才培养基本理论/20
第一节布迪厄社会实践理论/20
第二节学习理论/31
第三节学习理论对应用型人才培养的启示/36
第四节多元智能理论/42
第四章应用型人才培养基本理论概述/50
第一节应用型人才培养的内涵及基本特征/50
第二节应用型人才培养目标定位/60
第五章国外应用型人才培养模式/71
第一节德国的“双元制”模式/71
第二节英国的应用型人才培养模式/86
第三节瑞士的应用型人才培养模式/91
第四节三种应用型人才培养模式的比较研究/95
第六章应用型人才培养体系建构/102
第一节CDIO应用型人才培养模式/102
第二节OBE应用型人才培养模式/111
第三节实践教学要素与建构原则/119
第四节牢固树立实践育人观/129
第七章应用型人才培养体系设计/135
第一节应用型人才培养的总体设计/135
第二节应用型人才培养方案设计/142
第三节应用型人才实践教学体系设计/158
第八章应用型人才培养质量保障体系设计/170
第一节人才培养质量的内涵/170
第二节国外大学的质量保障体系/175
第三节应用型人才培养质量保障体系构建/182
附录A教育部办公厅关于开展普通高等学校本科教学工作合格评估的通知/193
附录B普通高等本科教学工作审核评估实施办法/209
参考文献/216
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内容简介:
本书在理论研究与实践探索的基础上，紧密结合实践育人、创新创业建设目标，满足区域经济建设和社会发展人才需求，以构建个性化实践教学模式和保障支持体系为研究对象，创新实践教学的理论与应用，着力培养高素质的应用型人才。
本书可以为应用型本科教育的研究者、实践者提供素材和理论依据，为国内同类院校的管理者和教育者提供参考，为推动我国高等教育事业的改革与可持续发展做出一份贡献。
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作者简介:
孙跃，男，湖北武汉人，1969年9月出生，副教授。1989年7月毕业于华中理工大学，2003年1月毕业于华中科技大学工商管理专业，研究方向为组织行为与人力资源管理，获管理学硕士学位。2009年7月毕业于华中科技大学企业管理专业，研究方向为产业集群与创新，获博士学位。近几年主持或主要参与省级及以上科研项目3项，其中，主持湖北省教研课题1项，湖北省软科学研究课题1项，湖北省教育厅人文社科课题1项，参加*自科、社科课题3项。累计在省级以上刊物公开发表科研论文12篇，出版专著1部。
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目录:
第一章绪论/1
第一节研究背景及研究意义/1
第二节研究内容/6
第二章高等教育的发展历史/8
第一节古代高等教育的发展历程/9
第二节中世纪大学的起源与发展/14
第三节古代大学和中世纪大学发展启示/16
第三章应用型人才培养基本理论/20
第一节布迪厄社会实践理论/20
第二节学习理论/31
第三节学习理论对应用型人才培养的启示/36
第四节多元智能理论/42
第四章应用型人才培养基本理论概述/50
第一节应用型人才培养的内涵及基本特征/50
第二节应用型人才培养目标定位/60
第五章国外应用型人才培养模式/71
第一节德国的“双元制”模式/71
第二节英国的应用型人才培养模式/86
第三节瑞士的应用型人才培养模式/91
第四节三种应用型人才培养模式的比较研究/95
第六章应用型人才培养体系建构/102
第一节CDIO应用型人才培养模式/102
第二节OBE应用型人才培养模式/111
第三节实践教学要素与建构原则/119
第四节牢固树立实践育人观/129
第七章应用型人才培养体系设计/135
第一节应用型人才培养的总体设计/135
第二节应用型人才培养方案设计/142
第三节应用型人才实践教学体系设计/158
第八章应用型人才培养质量保障体系设计/170
第一节人才培养质量的内涵/170
第二节国外大学的质量保障体系/175
第三节应用型人才培养质量保障体系构建/182
附录A教育部办公厅关于开展普通高等学校本科教学工作合格评估的通知/193
附录B普通高等本科教学工作审核评估实施办法/209
参考文献/216
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