荔园师说(研究生导师文化解读)/文化创新发展实践丛书
出版时间:
2020-12
版次:
1
ISBN:
9787310060955
定价:
108.00
装帧:
平装
开本:
16开
页数:
400页
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本书第一章为“理论研究：深圳大学导师文化建设的理论探索”，汇集了学校2018年首次进行的以师德师风与导学关系为主题的系列调研成果和近年来部分导师研究探索的学术成果。第二章为“学生视角：研究生心中的好导师”，主要由研究生推荐、发掘、采访了一批学校立德树人的导师典型，也包括学校老师撰写的同类题材的投稿。第三章为“导师观点：导师眼中的好导师”，系编者对学校一批资深导师的访谈，节选了受访导师关于师德师风、导学关系、指导方法等方面的观点和看法。第四章为“制度创新：深圳大学导师文化建设的制度成果”，汇集了近两年来学校出台的与关于研究生导师文化建设相关的制度措施。 第一章 理论研究：深圳大学导师文化建设的理论探索
深圳大学研究生与导师师生关系研究报告
立德树人背景下研究生学习获得感与导师指导方式质性研究
导师指导风格与研究生创新能力培养研究――基于注意力配置的视角
导师与研究生关系对研究生学术激情影响研究
当前导师与研究生关系的特征、问题与对策――基于主流网络媒体的研究
师德的责任――中西文化比较的视野
硕士研究生学习态度及其与学校因素相关研究
研究生德育弱化误区与对策
硕士研究生与导师研究互动过程案例探析――以教育技术学专业为例
从工具理性走向交往理性――研究生“导学关系”探析
第二章 学生视角：研究生心中的好导师
为学术而生，求学术之真――纪念苏东斌教授
不灭的灯光――怀念我的导师牛憨笨院士
热爱科研，悉心教导――王家远教授
凡心所向，素履以往――吕元礼教授
感受学术的生命力――王立新教授
奉献科学，为国育才――张晗教授
身体力行，胸怀天下――张建军教授
好为人师，乐在其中――周裕琼教授
做有意义的事――张会生教授
每个学生都可以成才――龚峰副教授
第三章 导师观点：导师眼中的好导师
牛憨笨院士：责任感与使命感
倪嘉缵院士：指导研究生“四个学会”
陈国良院士：培养研究生的十个“如何”
胡经之教授：注重研究生人文素养教育
郁龙余教授：学为人师，行当典范
杨移贻教授：坚守高等教育的核心价值
陈继会教授：研究生要有点才气
黄卫平教授：启迪新知，服务社会
景海峰教授：守住教育的初心
张祥云教授：回归教育的本体属性
第四章 制度创新：深圳大学导师文化建设的制度成果
深圳大学关于进一步加强研究生指导教师培训工作的意见
深圳大学博士研究生指导教师资格遴选与招生条件审核办法(修订)
关于建立学院(部)研究生导师专题培训制度的通知
关于建立学院(部)研究生学生工作例会制度的通知
关于进一步改进和加强研究生导师年度招生条件审核工作的通知
深圳大学导师十条(征求意见稿)
参考文献
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内容简介:
本书第一章为“理论研究：深圳大学导师文化建设的理论探索”，汇集了学校2018年首次进行的以师德师风与导学关系为主题的系列调研成果和近年来部分导师研究探索的学术成果。第二章为“学生视角：研究生心中的好导师”，主要由研究生推荐、发掘、采访了一批学校立德树人的导师典型，也包括学校老师撰写的同类题材的投稿。第三章为“导师观点：导师眼中的好导师”，系编者对学校一批资深导师的访谈，节选了受访导师关于师德师风、导学关系、指导方法等方面的观点和看法。第四章为“制度创新：深圳大学导师文化建设的制度成果”，汇集了近两年来学校出台的与关于研究生导师文化建设相关的制度措施。
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目录:
第一章 理论研究：深圳大学导师文化建设的理论探索
深圳大学研究生与导师师生关系研究报告
立德树人背景下研究生学习获得感与导师指导方式质性研究
导师指导风格与研究生创新能力培养研究――基于注意力配置的视角
导师与研究生关系对研究生学术激情影响研究
当前导师与研究生关系的特征、问题与对策――基于主流网络媒体的研究
师德的责任――中西文化比较的视野
硕士研究生学习态度及其与学校因素相关研究
研究生德育弱化误区与对策
硕士研究生与导师研究互动过程案例探析――以教育技术学专业为例
从工具理性走向交往理性――研究生“导学关系”探析
第二章 学生视角：研究生心中的好导师
为学术而生，求学术之真――纪念苏东斌教授
不灭的灯光――怀念我的导师牛憨笨院士
热爱科研，悉心教导――王家远教授
凡心所向，素履以往――吕元礼教授
感受学术的生命力――王立新教授
奉献科学，为国育才――张晗教授
身体力行，胸怀天下――张建军教授
好为人师，乐在其中――周裕琼教授
做有意义的事――张会生教授
每个学生都可以成才――龚峰副教授
第三章 导师观点：导师眼中的好导师
牛憨笨院士：责任感与使命感
倪嘉缵院士：指导研究生“四个学会”
陈国良院士：培养研究生的十个“如何”
胡经之教授：注重研究生人文素养教育
郁龙余教授：学为人师，行当典范
杨移贻教授：坚守高等教育的核心价值
陈继会教授：研究生要有点才气
黄卫平教授：启迪新知，服务社会
景海峰教授：守住教育的初心
张祥云教授：回归教育的本体属性
第四章 制度创新：深圳大学导师文化建设的制度成果
深圳大学关于进一步加强研究生指导教师培训工作的意见
深圳大学博士研究生指导教师资格遴选与招生条件审核办法(修订)
关于建立学院(部)研究生导师专题培训制度的通知
关于建立学院(部)研究生学生工作例会制度的通知
关于进一步改进和加强研究生导师年度招生条件审核工作的通知
深圳大学导师十条(征求意见稿)
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