多维协同差异均衡(省域中职专业建设质量提升模式的理论与实践)
出版时间:
2022-05
版次:
1
ISBN:
9787576313390
装帧:
平装
开本:
16开
页数:
149页
字数:
208.000千字
正文语种:
简体中文
-
本书紧密围绕《国家职业教育改革实施方案》《职业教育提质培优行动计划(2020―2023年)》等系列国家政策文件中对专业建设提出的要求，在遵循职业教育发展规律的基础上，从理论和实践两个层面，对四川省中职专业建设经验进行总结提炼，构建了省域中等职业教育专业建设质量提升的四川模式。该模式基于对省域中等职业教育发展不均衡现状的分析，形成了“一盘棋+协同推进”的专业建设理念，全面统筹实施专业建设，从专业布局结构调整优化、专业建设目标定位、专业建设内涵发展及专业建设机制落地等方面优化顶层设计，带动全省中职学校在专业建设中转观念、明目标，形成协同发展、内涵发展、齐抓共管的建设意识，助力全省中等职业教育专业建设内涵发展、质量提升。
本书是四川省教育科学研究院示范（特色）专业项目建设团队研究的结晶，是对四川省“十三五”期间中等职业教育专业建设的经验总结，在理论研究上有创新，在实践探索上有突破。 理论篇
第一章 中职专业建设的研究缘起
第一节 研究背景
第二节 研究意义
第三节 文献综述
第二章 中职专业建设的理论基础
第一节 核心概念界定
第二节 理论基础分析
第三章 中职专业建设的历史沿革与现状
第一节 中职专业建设的历史沿革
第二节 中职专业建设的现状
第三节 中职专业建设的问题分析
第四章 中职专业建设质量提升的政策依据与应然选择
第一节 我国中职专业建设质量提升的制度逻辑
第二节 省域中职专业建设质量提升的政策比较
第三节 新时代中职专业建设质量提升的应然选择
第五章 省域中职专业建设质量提升的四川模式构建
第一节 中职专业建设质量提升模式的理念构建
第二节 中职专业建设质量提升模式的路径构建
第三节 中职专业建设质量提升模式的标准构建
第四节 中职专业建设质量提升模式的机制构建
实践篇
第六章 中职专业建设质量提升模式的应用与成效
第一节 中职专业建设质量提升模式的应用推广
第二节 中职专业建设质量提升模式的成效
第七章 中职示范专业建设的实践
第一节 现代农艺技术示范专业建设实践
第二节 机械加工技术示范专业建设实践
第三节 汽车运用与维修示范专业建设实践
第八章 中职特色专业建设的实践
第一节 绵竹年画特色专业建设实践
第二节 自贡彩灯特色专业建设实践
第三节 阿坝藏医药特色专业建设实践
第九章 中高职衔接的专业建设实践
第一节 中高职衔接专业人才培养机制创新实践
第二节 中高职衔接专业教学资源建设实践
第三节 中高职衔接专业师资团队建设实践
反思与展望：研究不足与后续研究方向
参考文献
后记
-
内容简介:
本书紧密围绕《国家职业教育改革实施方案》《职业教育提质培优行动计划(2020―2023年)》等系列国家政策文件中对专业建设提出的要求，在遵循职业教育发展规律的基础上，从理论和实践两个层面，对四川省中职专业建设经验进行总结提炼，构建了省域中等职业教育专业建设质量提升的四川模式。该模式基于对省域中等职业教育发展不均衡现状的分析，形成了“一盘棋+协同推进”的专业建设理念，全面统筹实施专业建设，从专业布局结构调整优化、专业建设目标定位、专业建设内涵发展及专业建设机制落地等方面优化顶层设计，带动全省中职学校在专业建设中转观念、明目标，形成协同发展、内涵发展、齐抓共管的建设意识，助力全省中等职业教育专业建设内涵发展、质量提升。
本书是四川省教育科学研究院示范（特色）专业项目建设团队研究的结晶，是对四川省“十三五”期间中等职业教育专业建设的经验总结，在理论研究上有创新，在实践探索上有突破。
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目录:
理论篇
第一章 中职专业建设的研究缘起
第一节 研究背景
第二节 研究意义
第三节 文献综述
第二章 中职专业建设的理论基础
第一节 核心概念界定
第二节 理论基础分析
第三章 中职专业建设的历史沿革与现状
第一节 中职专业建设的历史沿革
第二节 中职专业建设的现状
第三节 中职专业建设的问题分析
第四章 中职专业建设质量提升的政策依据与应然选择
第一节 我国中职专业建设质量提升的制度逻辑
第二节 省域中职专业建设质量提升的政策比较
第三节 新时代中职专业建设质量提升的应然选择
第五章 省域中职专业建设质量提升的四川模式构建
第一节 中职专业建设质量提升模式的理念构建
第二节 中职专业建设质量提升模式的路径构建
第三节 中职专业建设质量提升模式的标准构建
第四节 中职专业建设质量提升模式的机制构建
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第六章 中职专业建设质量提升模式的应用与成效
第一节 中职专业建设质量提升模式的应用推广
第二节 中职专业建设质量提升模式的成效
第七章 中职示范专业建设的实践
第一节 现代农艺技术示范专业建设实践
第二节 机械加工技术示范专业建设实践
第三节 汽车运用与维修示范专业建设实践
第八章 中职特色专业建设的实践
第一节 绵竹年画特色专业建设实践
第二节 自贡彩灯特色专业建设实践
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第九章 中高职衔接的专业建设实践
第一节 中高职衔接专业人才培养机制创新实践
第二节 中高职衔接专业教学资源建设实践
第三节 中高职衔接专业师资团队建设实践
反思与展望：研究不足与后续研究方向
参考文献
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