高考命题改革背景下，思想政治教学中的关键问题

作者: 王礼新著 , 刘媛著 , 李岚著 , 徐宝贵著

出版社: 中国青年出版社

出版时间: 2020-01

版次: 1

ISBN: 9787515358383

定价: 59.90

装帧: 平装

开本: 16

纸张: 轻型纸

页数: 192页

分类: 教材教辅考试>教辅>其他教辅>其他

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本书探讨在新高考改革背景下，如何培养和提高学生的综合素质以满足新时代发展要求。新一轮课程改革要求思想政治教学更加注重培养学生的核心素养，强调提高学生运用知识解决实际问题的综合能力和实践应用能力。本书紧贴课改要求，通过剖析大量高考真题，解读高考的考查方向，以此来更好地指导教学。

   高考命题的理论依据是什么？高考改革理念如何在思想政治学科命题中体现？教师如何在教学中具体落实？本书将尝试着对以上问题做出回答，以期对高中一线教师理解试卷、命制试题、备课授课等有所裨益，从而促进学生在思想政治学科方面的发展。

   本书作为“高考命题改革背景下，学科教学中的关键问题”系列的思想政治分册，还有一个更重要的目标，即以高考改革撬动教学改革，教师不仅需要理解命题理念的新变化，而且要掌握常见题型的关键特征。在新课标、新课程、新高考的推进过程中，教师要将“以人为本”的理念落实到教育、教学、评价中，从传授“做题”的知识，逐步到培养学生“做事”的能力，最终实现提升学生“核心”素养的目标。

王礼新
   北京教科院基教研中心教研员，北京市特级教师，北京中小学名师工程实践导师，北京市中学政治课教学专业委员会秘书长，全国中小学德育教学专业委员会副秘书长，教育部高中新课标审议组成员。

刘媛
   北京教科院基教研中心教研员，中学高级教师。

李岚
   北京教育学院石景山分院基础教育研修中心高中政治教研员。全国思想政治优质课一等奖获得者，北京石景山区骨干教师。

徐宝贵
   北京市特级教师。北京市门头沟区兼职教研员、北京市大峪中学集备组组长。曾获得全国优质课评选一等奖、全国优秀共青团干部、省市级优秀教师、教学能手、师德标兵、优秀班主任、十大教育新闻人物等荣誉。

前言
关键问题1政治命题：改革的逻辑与要求（一）
关键问题2政治命题：改革的逻辑与要求（二）
关键问题3政治命题：价值追求和实践（一）
关键问题4政治命题：价值追求和实践（二）
关键问题5政治试题：“立德树人”的一堂课
关键问题6立德树人：政治命题和教学的价值追求
关键问题7政治试题：关注现实，体现时代声音
关键问题8与时俱进：教学要跟上时代步伐
关键问题9政治试题：注重实践应用能力
关键问题10学会做事：考查实践应用能力的意义
关键问题11学以致用：教学要联通学习与实践
关键问题12精心设计：有效发掘培养实践应用能力的课程资源
关键问题13政治试题：由“封闭”走向“开放”
关键问题14打破封闭：教学要培养学生的开放性思维
关键问题15政治试题：注重考查综合能力
关键问题16注重整体：完善学生的知识能力系统
关键问题17模块教学：对教学内容进行整体把握和设计
关键问题18政治试题：关注基础知识、基本能力和素养
关键问题19夯实基础：教学的“变”与“不变”
关键问题20提升素养：政治教学的根本
内容简介:
本书探讨在新高考改革背景下，如何培养和提高学生的综合素质以满足新时代发展要求。新一轮课程改革要求思想政治教学更加注重培养学生的核心素养，强调提高学生运用知识解决实际问题的综合能力和实践应用能力。本书紧贴课改要求，通过剖析大量高考真题，解读高考的考查方向，以此来更好地指导教学。

   高考命题的理论依据是什么？高考改革理念如何在思想政治学科命题中体现？教师如何在教学中具体落实？本书将尝试着对以上问题做出回答，以期对高中一线教师理解试卷、命制试题、备课授课等有所裨益，从而促进学生在思想政治学科方面的发展。

   本书作为“高考命题改革背景下，学科教学中的关键问题”系列的思想政治分册，还有一个更重要的目标，即以高考改革撬动教学改革，教师不仅需要理解命题理念的新变化，而且要掌握常见题型的关键特征。在新课标、新课程、新高考的推进过程中，教师要将“以人为本”的理念落实到教育、教学、评价中，从传授“做题”的知识，逐步到培养学生“做事”的能力，最终实现提升学生“核心”素养的目标。
作者简介:
王礼新
   北京教科院基教研中心教研员，北京市特级教师，北京中小学名师工程实践导师，北京市中学政治课教学专业委员会秘书长，全国中小学德育教学专业委员会副秘书长，教育部高中新课标审议组成员。

刘媛
   北京教科院基教研中心教研员，中学高级教师。

李岚
   北京教育学院石景山分院基础教育研修中心高中政治教研员。全国思想政治优质课一等奖获得者，北京石景山区骨干教师。

徐宝贵
   北京市特级教师。北京市门头沟区兼职教研员、北京市大峪中学集备组组长。曾获得全国优质课评选一等奖、全国优秀共青团干部、省市级优秀教师、教学能手、师德标兵、优秀班主任、十大教育新闻人物等荣誉。
目录:
前言
关键问题1政治命题：改革的逻辑与要求（一）
关键问题2政治命题：改革的逻辑与要求（二）
关键问题3政治命题：价值追求和实践（一）
关键问题4政治命题：价值追求和实践（二）
关键问题5政治试题：“立德树人”的一堂课
关键问题6立德树人：政治命题和教学的价值追求
关键问题7政治试题：关注现实，体现时代声音
关键问题8与时俱进：教学要跟上时代步伐
关键问题9政治试题：注重实践应用能力
关键问题10学会做事：考查实践应用能力的意义
关键问题11学以致用：教学要联通学习与实践
关键问题12精心设计：有效发掘培养实践应用能力的课程资源
关键问题13政治试题：由“封闭”走向“开放”
关键问题14打破封闭：教学要培养学生的开放性思维
关键问题15政治试题：注重考查综合能力
关键问题16注重整体：完善学生的知识能力系统
关键问题17模块教学：对教学内容进行整体把握和设计
关键问题18政治试题：关注基础知识、基本能力和素养
关键问题19夯实基础：教学的“变”与“不变”
关键问题20提升素养：政治教学的根本