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作者: , [美] , ,
2020-04
版次: 1
ISBN: 9787559059154
定价: 39.80
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 纯质纸
页数: 144页
分类: 童书
33人买过
  • 解答老师的阅读教学困惑, 指正家长敦促阅读的失误,让孩子自然地爱上阅读 
    阅读能力是所有学科的发展基础,掌握阅读才有机会掌握知识。让孩子从小学习自己选书读,培养孩子独立阅读的习惯,是提升孩子读写能力的关键。 
    本书作者指出提升语言能力需要经历三大阶段:一是听故事,二是自主阅读,三是专题研读。家长和老师在指导孩子阅读时,虽然会涉及这三大阶段,但是他们对孩子的阅读会多加干涉,使得孩子的阅读兴趣受到打击。 
    本书直击家长和老师阅读指导时容易陷入的误区,用科学的理论知识、切实的案例、精确的数据和严谨的论证为家长和老师拨开阅读指导的迷雾,让关心儿童阅读的家长和老师学会指导孩子阅读! 

    斯蒂芬·克拉生:世界著名语言学家、阅读教育理论研究者、阅读推广人、作家,著作等身,影响深远。 
    李思颖:美国南加州大学教育学院语言及读写能力博士。 
    刘英:美国旧金山州立大学教育学院副教授、孔子学院创院院长。 
    林俊宏:台湾师范大学翻译研究所博士。译有赫拉利《人类简史》三部曲、《大数据》、《未来的犯罪》、《建筑为何重要》等书。 

  • 内容简介:
    解答老师的阅读教学困惑, 指正家长敦促阅读的失误,让孩子自然地爱上阅读 
    阅读能力是所有学科的发展基础,掌握阅读才有机会掌握知识。让孩子从小学习自己选书读,培养孩子独立阅读的习惯,是提升孩子读写能力的关键。 
    本书作者指出提升语言能力需要经历三大阶段:一是听故事,二是自主阅读,三是专题研读。家长和老师在指导孩子阅读时,虽然会涉及这三大阶段,但是他们对孩子的阅读会多加干涉,使得孩子的阅读兴趣受到打击。 
    本书直击家长和老师阅读指导时容易陷入的误区,用科学的理论知识、切实的案例、精确的数据和严谨的论证为家长和老师拨开阅读指导的迷雾,让关心儿童阅读的家长和老师学会指导孩子阅读! 

  • 作者简介:
    斯蒂芬·克拉生:世界著名语言学家、阅读教育理论研究者、阅读推广人、作家,著作等身,影响深远。 
    李思颖:美国南加州大学教育学院语言及读写能力博士。 
    刘英:美国旧金山州立大学教育学院副教授、孔子学院创院院长。 
    林俊宏:台湾师范大学翻译研究所博士。译有赫拉利《人类简史》三部曲、《大数据》、《未来的犯罪》、《建筑为何重要》等书。 

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