“省级统筹”视角下义务教育均衡发展及推进机制研究

作者: 李振宇著

出版社: 人民出版社

出版时间: 2020-11

版次: 1

ISBN: 9787010224060

定价: 48.00

装帧: 平装

分类: 社会文化

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推进义务教育均衡发展、全面提高义务教育质量，对于解决义务教育深层次矛盾、办人民满意的教育，具有重要的现实意义和历史意义。义务教育经费“省级统筹”是推进义务教育均衡发展及质量提升的重要手段，但学界对相关问题还缺乏深入系统研究，在政策执行过程中也出现了许多问题。本著作遵循“问题导向”，运用规范分析、文本分析、计量分析等方法，对义务教育均衡发展以及义务教育经费“省级统筹”的政策含义、省级政府政策执行、政策效果等进行了全面系统分析，取得了新的研究发现，得出了相应的研究结论，能够为更好发挥省级政府义务教育财政投入责任，进一步完善义务教育经费“省级统筹”政策，提升义务教育质量提供决策支持。
本书提出，要通过不断强化省级政府对下义务教育转移支付等统筹手段和相关政策措施，逐步实现省域内县际间义务教育经费均衡配置，推进义务教育均衡发展和质量提升。本著作提出了以下政策建议：（1）进一步明晰和强化省级政府在义务教育财政投入中的“兜底”职责；（2）进一步优化义务教育转移支付内部结构，规范和完善教育转移支付制度；（3）建立经费公示和问责制度，完善监管评价机制。李振宇，现任青岛大学经济学院副教授、特聘教授。2018年毕业于北京师范大学经济与工商管理学院，获管理学博士学位。主要研究方向为教育财政学、教育经济学。主持山东省教育科学规划重点课题1项，作为核心成员参与国家级及省部级项目多项。近年来在《国家行政学院学报》、《北京师范大学学报（社会科学版）》、《华中师范大学学报（人文社会科学版）》、《高等教育研究》、《清华大学教育研究》、《教育与经济》、《教育经济评论》、《Open Journal of Social Sciences》、《Applied Economics and Finance》等国内外期刊发表论文10余篇。略
内容简介:
推进义务教育均衡发展、全面提高义务教育质量，对于解决义务教育深层次矛盾、办人民满意的教育，具有重要的现实意义和历史意义。义务教育经费“省级统筹”是推进义务教育均衡发展及质量提升的重要手段，但学界对相关问题还缺乏深入系统研究，在政策执行过程中也出现了许多问题。本著作遵循“问题导向”，运用规范分析、文本分析、计量分析等方法，对义务教育均衡发展以及义务教育经费“省级统筹”的政策含义、省级政府政策执行、政策效果等进行了全面系统分析，取得了新的研究发现，得出了相应的研究结论，能够为更好发挥省级政府义务教育财政投入责任，进一步完善义务教育经费“省级统筹”政策，提升义务教育质量提供决策支持。
本书提出，要通过不断强化省级政府对下义务教育转移支付等统筹手段和相关政策措施，逐步实现省域内县际间义务教育经费均衡配置，推进义务教育均衡发展和质量提升。本著作提出了以下政策建议：（1）进一步明晰和强化省级政府在义务教育财政投入中的“兜底”职责；（2）进一步优化义务教育转移支付内部结构，规范和完善教育转移支付制度；（3）建立经费公示和问责制度，完善监管评价机制。
作者简介:
李振宇，现任青岛大学经济学院副教授、特聘教授。2018年毕业于北京师范大学经济与工商管理学院，获管理学博士学位。主要研究方向为教育财政学、教育经济学。主持山东省教育科学规划重点课题1项，作为核心成员参与国家级及省部级项目多项。近年来在《国家行政学院学报》、《北京师范大学学报（社会科学版）》、《华中师范大学学报（人文社会科学版）》、《高等教育研究》、《清华大学教育研究》、《教育与经济》、《教育经济评论》、《Open Journal of Social Sciences》、《Applied Economics and Finance》等国内外期刊发表论文10余篇。
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