天生会表达:江老师的阅读写作课.二年级.下
出版时间:
2019-06
ISBN:
9787554825952
定价:
19.00
装帧:
平装
开本:
16
纸张:
胶版纸
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本书选取贴近学生学习实际的优秀文学作品作为学习范本,应用导图直观指引学生赏析名篇中的佳句、佳段,以便学生更清晰地认识其中所运用的修辞手法、表达方式、表现手法等写作技巧。
书中应用了气泡图、桥形图、鱼骨图、韦恩图、X线图等多种导图,开拓了一种崭新的写作学习方式。我们可以通过画导图,发掘和整理写作素材,捕捉写作前头脑中闪现的灵感,直观地进行写作材料的选择、提取、加工和改造;可以借助导图实现有效迁移阅读过程所学到的写作知识,从而突破思维定式,达到提升思维能力、提高写作水平的目的;可以运用导图来引导和完善写作构思,然后按图索骥,在自己画的写作导图的指引下,轻松地完成自己的写作。按图索骥地写作文,运用所学并在运用中巩固所学的有效发展思维,提高写作能力的过程。
江伟英,华南师范大学附属小学副校长,语文特级教师,小学副高级职称,南粤优秀教育工作者,首批广东省中小学教师工作室主持人,首批“广东特支计划”教学名师,2016年入选“ 国家高层次人才特殊支持计划"教学名师,广州市、肇庆市教师继续教育课程建设特聘专家,从教20多年,一直致力于基础教育教学研究,提出思维导图与语文读写教学的结合模式,发展了知识可视化理论建设,研究并创立的“导图导学”教学法,该教学法被列入教师“国培计划”培训内容,在全国各地许多学校采用和推广,成效喜人。2013年,获第八届广东省普通教育教学成果一等奖,2014年,获首届国家基础教育教学成果二等奖。先后在核心刊物发表教育教学论文55篇,出版教育著作《释放语文学习的原动力》《图解语文》《导图导学--我的教育叙事》,编写多套帮助学生高效学习的书籍。兼任教育部“国培计划”中小学骨干教师、名教师高级研修班授课专家,广东省小作家协会导师团文学导师,华南师范大学文学院研究生实践导师,华南师范大学教师教育学部兼职教授,广州大学教师培训学院兼职教授,岭南师范学院省级中小学教师发展中心客座教授。
第一单元,学排比;
第二单元,学对比;
第三单元,展开想象;
第四单元,学联想、学夸张;
第五单元,说话有礼貌;
第六单元,学比喻、学拟人。
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内容简介:
本书选取贴近学生学习实际的优秀文学作品作为学习范本,应用导图直观指引学生赏析名篇中的佳句、佳段,以便学生更清晰地认识其中所运用的修辞手法、表达方式、表现手法等写作技巧。
书中应用了气泡图、桥形图、鱼骨图、韦恩图、X线图等多种导图,开拓了一种崭新的写作学习方式。我们可以通过画导图,发掘和整理写作素材,捕捉写作前头脑中闪现的灵感,直观地进行写作材料的选择、提取、加工和改造;可以借助导图实现有效迁移阅读过程所学到的写作知识,从而突破思维定式,达到提升思维能力、提高写作水平的目的;可以运用导图来引导和完善写作构思,然后按图索骥,在自己画的写作导图的指引下,轻松地完成自己的写作。按图索骥地写作文,运用所学并在运用中巩固所学的有效发展思维,提高写作能力的过程。
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作者简介:
江伟英,华南师范大学附属小学副校长,语文特级教师,小学副高级职称,南粤优秀教育工作者,首批广东省中小学教师工作室主持人,首批“广东特支计划”教学名师,2016年入选“ 国家高层次人才特殊支持计划"教学名师,广州市、肇庆市教师继续教育课程建设特聘专家,从教20多年,一直致力于基础教育教学研究,提出思维导图与语文读写教学的结合模式,发展了知识可视化理论建设,研究并创立的“导图导学”教学法,该教学法被列入教师“国培计划”培训内容,在全国各地许多学校采用和推广,成效喜人。2013年,获第八届广东省普通教育教学成果一等奖,2014年,获首届国家基础教育教学成果二等奖。先后在核心刊物发表教育教学论文55篇,出版教育著作《释放语文学习的原动力》《图解语文》《导图导学--我的教育叙事》,编写多套帮助学生高效学习的书籍。兼任教育部“国培计划”中小学骨干教师、名教师高级研修班授课专家,广东省小作家协会导师团文学导师,华南师范大学文学院研究生实践导师,华南师范大学教师教育学部兼职教授,广州大学教师培训学院兼职教授,岭南师范学院省级中小学教师发展中心客座教授。
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目录:
第一单元,学排比;
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江老师的阅读写作课(2下)/天生会表达
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