多重情境下的西南民族研究:基于李绍明的民族学史考察

多重情境下的西南民族研究:基于李绍明的民族学史考察
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作者:
2018-02
版次: 1
ISBN: 9787520307994
定价: 79.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 286页
字数: 268千字
正文语种: 简体中文
分类: 社会文化
  •   民族学/人类学传入中国至今百余年,学科历史不仅涉及一类知识的累积过程,也是这类知识在中国被接受和再演化的过程。这个过程通常被研究者冠以“本土化”的名称加以讨论。民族学/人类学“本土化”的内涵由两个彼此关联的过程构成:一、如何结合本土社会和知识的传统创造中国新知;第二,在现代中国缔造的过程中,中国民族学/人类学的“本土化”意味着“国家化”特征的日益明显。
      《多重情境下的西南民族研究:基于李绍明的民族学史考察》是关于新中国成立后大陆地区中国民族学/人类学“国家化”历程的学科史,重点讨论文革前十七年。全书以人物人生为线索,试图对一位新中国培养的民族学学者——李绍明进行人类学式的学科史分析(the anthropology of an anthropologist),以期理解这段“民族学中国特色”的学科历史。   伍婷婷,云南昆明人。中国人民大学历史学学士,北京大学历史学硕士,中央民族大学民族学与社会学学院人类学博士。现任职于中国人民大学历史学院。主要研究范围是学科史、西南区域民族史。 绪论
    一 研究意义
    二 研究回顾
    三 材料、方法、概念的说明
    第一章 新中国的第一代大学生
    第一节 社会学系里的民族学组
    一 新旧华西的模样
    二 华西的教育
    第二节 历史学系里的民族学组
    一 院系调整
    二 川大的教育
    第三节 西南民院研究班
    第四节 新型人才的诞生
    第二章 改造民族的中心工作
    第一节 “在实践中去锻炼、去学习”
    一 出走阿坝:参加少数民族社会历史调查
    二 上凉山去:四川调查组的任务
    第二节 凉山的问题:社会性质之争
    一 社会性质调查:马克思主义的普遍性与中国特性
    二 中国古史分期讨论
    三 凉山社会性质之争
    第三节 学术与政治:凉山奴隶制社会的判定
    一 四川调查组的结论
    二 判定凉山社会性质:从小组报告到最终结论
    三 改造民族:调查中的政治任务
    四 学术与政治之间的距离
    第三章 少数民族的国家书写
    第一节 重返阿坝:调入羌族调查组
    第二节 统一国家历史中的少数民族
    第三节 史志结合:一条研究少数民族的路径
    一 “向苏联学习”:苏联民族学的影响
    二 照搬苏联经验可以吗?
    三 历史的维度
    四 一种风格、两个时代
    第四章 “大西南”的民族研究
    第一节 旧问题的新讨论:再论社会性质与族源
    一 特殊的奴隶社会:再论凉山社会性质
    二 西南民族的族源:氐羌入川说
    第二节 学科重建:民族学是什么
    第三节 西南情结:区域研究的视野
    一 理解西南
    二 从“六江流域”到“藏彝走廊”
    结论
    参考文献
  • 内容简介:
      民族学/人类学传入中国至今百余年,学科历史不仅涉及一类知识的累积过程,也是这类知识在中国被接受和再演化的过程。这个过程通常被研究者冠以“本土化”的名称加以讨论。民族学/人类学“本土化”的内涵由两个彼此关联的过程构成:一、如何结合本土社会和知识的传统创造中国新知;第二,在现代中国缔造的过程中,中国民族学/人类学的“本土化”意味着“国家化”特征的日益明显。
      《多重情境下的西南民族研究:基于李绍明的民族学史考察》是关于新中国成立后大陆地区中国民族学/人类学“国家化”历程的学科史,重点讨论文革前十七年。全书以人物人生为线索,试图对一位新中国培养的民族学学者——李绍明进行人类学式的学科史分析(the anthropology of an anthropologist),以期理解这段“民族学中国特色”的学科历史。
  • 作者简介:
      伍婷婷,云南昆明人。中国人民大学历史学学士,北京大学历史学硕士,中央民族大学民族学与社会学学院人类学博士。现任职于中国人民大学历史学院。主要研究范围是学科史、西南区域民族史。
  • 目录:
    绪论
    一 研究意义
    二 研究回顾
    三 材料、方法、概念的说明
    第一章 新中国的第一代大学生
    第一节 社会学系里的民族学组
    一 新旧华西的模样
    二 华西的教育
    第二节 历史学系里的民族学组
    一 院系调整
    二 川大的教育
    第三节 西南民院研究班
    第四节 新型人才的诞生
    第二章 改造民族的中心工作
    第一节 “在实践中去锻炼、去学习”
    一 出走阿坝:参加少数民族社会历史调查
    二 上凉山去:四川调查组的任务
    第二节 凉山的问题:社会性质之争
    一 社会性质调查:马克思主义的普遍性与中国特性
    二 中国古史分期讨论
    三 凉山社会性质之争
    第三节 学术与政治:凉山奴隶制社会的判定
    一 四川调查组的结论
    二 判定凉山社会性质:从小组报告到最终结论
    三 改造民族:调查中的政治任务
    四 学术与政治之间的距离
    第三章 少数民族的国家书写
    第一节 重返阿坝:调入羌族调查组
    第二节 统一国家历史中的少数民族
    第三节 史志结合:一条研究少数民族的路径
    一 “向苏联学习”:苏联民族学的影响
    二 照搬苏联经验可以吗?
    三 历史的维度
    四 一种风格、两个时代
    第四章 “大西南”的民族研究
    第一节 旧问题的新讨论:再论社会性质与族源
    一 特殊的奴隶社会:再论凉山社会性质
    二 西南民族的族源:氐羌入川说
    第二节 学科重建:民族学是什么
    第三节 西南情结:区域研究的视野
    一 理解西南
    二 从“六江流域”到“藏彝走廊”
    结论
    参考文献
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伍婷婷 校;李绍明 口述