新课标·鼎尖教案：英语（选修8）（人教版）

新课标·鼎尖教案：英语（选修8）（人教版）

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作者: 刘福强编 , 张海青编

出版社: 延边教育出版社

出版时间: 2011-04

版次: 3

ISBN: 9787543774407

定价: 51.00

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 400页

字数: 978千字

正文语种: 简体中文，英语

丛书: 天瑞系列丛书

分类: 语言文字

    国家新课程改革的教学观，强调教学目标的全面性和具体化，强调学习方式、教学活动方式的多样化，强调学习的选择性。要适应新课程教学改革的要求，提倡自主、探索与合作的学习方式，使学生在教师指导下主动地、富有个性和创造性地学习，就必须坚持教学模式的多样化。
    教学模式的多样化是新课程实施的重要途径，也为教学模式的多样化研究提供了有利的理论和实践环境。教学模式的多样化，要求教师必须在准确把握教学目标、教学内容、师生情况、运用条件和评价体系特点的前提下，利用和发挥自身特长、体现自身特色，采用相应的教学模式。 Unit lA land of diversity
第一教案教材教案
单元整体教案
单元课时教案
第1课时
第2课时
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第二教案教辅教案
案例（一）课时详解
第1课时
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案例（二）精析精练
单元综合能力训练．
第三教案  习题教案
案例（一）同步练习
第1课时
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第一教案教材教案
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Unit 3 Inventors and inventions
第一教案教材教案
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附录《鼎尖学案》模式说明
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内容简介:
国家新课程改革的教学观，强调教学目标的全面性和具体化，强调学习方式、教学活动方式的多样化，强调学习的选择性。要适应新课程教学改革的要求，提倡自主、探索与合作的学习方式，使学生在教师指导下主动地、富有个性和创造性地学习，就必须坚持教学模式的多样化。
教学模式的多样化是新课程实施的重要途径，也为教学模式的多样化研究提供了有利的理论和实践环境。教学模式的多样化，要求教师必须在准确把握教学目标、教学内容、师生情况、运用条件和评价体系特点的前提下，利用和发挥自身特长、体现自身特色，采用相应的教学模式。
目录:
Unit lA land of diversity
第一教案教材教案
单元整体教案
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单元综合能力训练．
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第1课时
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第一教案教材教案
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第二教案教辅教案
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