科学技术与教育

科学技术与教育

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作者: 曾华锋著

出版社: 山西教育出版社

出版时间: 2008-01

版次: 1

ISBN: 9787544018814

定价: 18.00

装帧: 平装

开本: 32开

纸张: 胶版纸

页数: 282页

字数: 226千字

正文语种: 简体中文

丛书: “科学发展观”科普读物

分类: 社会文化

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《科学技术与教育》从科学技术发展的历史入手，正确地阐明了教育在社会进步中的基础性、全局性和先导性地位，深入分析了科技发展所引起的教育内容、教育技术、教育方法和教育管理等方面的巨大变革，认真描绘了网络时代教育发展的宏伟前景，有力论证了科技、教育与经济一体化的发展趋势，最后以人才培养和战略制高点的争夺为落脚点，提出了我国实施科教兴国战略的对策和建议。在世纪之交的时代转折关头，作为一个现代化起步较晚的发展中国家，我国社会经济的发展离不开科学技术与教育的推动。一历史的杠杆
1.科学、技术与生产力
2.马克思的洞见
3.邓小平的贡献
4.“第一生产力论”的科学内涵
5.第一次跨越：农业经济
6.第二次跨越：工业经济
7.第三次跨越：知识经济崛起

二基础的基础
1.教育的历史变革
2.教育的结构
3.教育的基础性地位
4.教育的全局性地位
5.教育的先导性地位
6.教育优先发展战略

三科学技术与教育现代化
1.科学技术：教育发展的动力
2.教育内容现代化
3.教育技术现代化
4.教育方法现代化
5.教育管理现代化

四网络时代的教育
1.信息传播的新渠道——网络
2.多媒体技术与教育
3.网络远程教育
4.交互式教育方式
5.网络时代的教师
6.虚拟学校

五科技、教育与经济一体化
1.走出“象牙之塔”
2.迈入宏伟的“科学公园”
3.美国硅谷
4.英国剑桥科学公园
5.中国的“硅谷”工程

六以人为本
1.人才：国家的宝贵资源
2.知识经济社会的人才争夺
3.我国的人才发展对策
4.加强科普教育，提高国民科学素质
5.深化教育改革，培养跨世纪人才

七战略制高点的争夺
1.高技术的含义与构成
2.美国争当霸主
3.日本再创“奇迹”
4.欧盟意在再现昔日狂飙
5.中国：创新是民族进步的灵魂

八科教兴国
1.历史的抉择
2.时代的要求
3.现实的需要
4.全面实施科教兴国战略
参考文献
内容简介:
《科学技术与教育》从科学技术发展的历史入手，正确地阐明了教育在社会进步中的基础性、全局性和先导性地位，深入分析了科技发展所引起的教育内容、教育技术、教育方法和教育管理等方面的巨大变革，认真描绘了网络时代教育发展的宏伟前景，有力论证了科技、教育与经济一体化的发展趋势，最后以人才培养和战略制高点的争夺为落脚点，提出了我国实施科教兴国战略的对策和建议。在世纪之交的时代转折关头，作为一个现代化起步较晚的发展中国家，我国社会经济的发展离不开科学技术与教育的推动。
目录:
一历史的杠杆
1.科学、技术与生产力
2.马克思的洞见
3.邓小平的贡献
4.“第一生产力论”的科学内涵
5.第一次跨越：农业经济
6.第二次跨越：工业经济
7.第三次跨越：知识经济崛起

二基础的基础
1.教育的历史变革
2.教育的结构
3.教育的基础性地位
4.教育的全局性地位
5.教育的先导性地位
6.教育优先发展战略

三科学技术与教育现代化
1.科学技术：教育发展的动力
2.教育内容现代化
3.教育技术现代化
4.教育方法现代化
5.教育管理现代化

四网络时代的教育
1.信息传播的新渠道——网络
2.多媒体技术与教育
3.网络远程教育
4.交互式教育方式
5.网络时代的教师
6.虚拟学校

五科技、教育与经济一体化
1.走出“象牙之塔”
2.迈入宏伟的“科学公园”
3.美国硅谷
4.英国剑桥科学公园
5.中国的“硅谷”工程

六以人为本
1.人才：国家的宝贵资源
2.知识经济社会的人才争夺
3.我国的人才发展对策
4.加强科普教育，提高国民科学素质
5.深化教育改革，培养跨世纪人才

七战略制高点的争夺
1.高技术的含义与构成
2.美国争当霸主
3.日本再创“奇迹”
4.欧盟意在再现昔日狂飙
5.中国：创新是民族进步的灵魂

八科教兴国
1.历史的抉择
2.时代的要求
3.现实的需要
4.全面实施科教兴国战略
参考文献

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